棉中，我們

獨自一人走在那寬闊明亮的棉中小道上，很安靜。自己緩緩踱步而行，抬頭望望湛藍(lán)天空，時不時聽著風(fēng)吹動樹葉的聲音，風(fēng)不大，剛剛好，讓人覺得很舒適。

我特別喜歡走在操場右側(cè)旁的那條小道，那兒有蔥郁樹木，整齊地站成一排。特別是在午后時刻，陽光灑落在樹葉上，樹上時不時冒出幾句鳥叫聲，而自己獨自行走在這綠樹成蔭的小道上，這寧靜而又愜意的時刻屬于此刻走在這條小道上的每個同學(xué)。路上同學(xué)們來來往往，有的并不著急害怕遲到，慢慢享受，有的是行走匆匆，有的是結(jié)伴歡笑，有的則抱著書緩緩前行。那些身影在我眼前呼來晃去，似乎在告訴我他們對這條小道也很是鐘愛。

除了那條小道，我們喜歡教學(xué)樓旁的一個植物園，那兒種植著高樹，當(dāng)然也少不了矮樹。高低錯落有致的樹木圍成了一片陰涼的小天地。夏天的酷熱時光，跑到這里乘涼不失為一種樂趣。當(dāng)一個人呆坐在樹下的石椅上，陽光被高大的樹遮住了，只透過一點光芒，這時可以捧著書靜靜品讀。風(fēng)輕拂，放在石椅另一旁的書被風(fēng)帶著翻動，閉目側(cè)聽，聽著世間事物的心跳聲，而自己的呼吸卻也不自覺地放慢，只怕驚擾了這溫柔。

有時候，我們會待在安靜的教室里，聽著手中筆尖與紙張之間摩擦的“沙沙”聲。大家喜歡獨自挨著窗戶坐。陽光揮灑，雖不會直接照耀到我們的桌子上，而整個教室卻依舊很是明亮。每個桌子上都放著同學(xué)們的課本，風(fēng)時不時調(diào)皮地撩動我們的課本，把桌子上的試卷也順便吹落到地上。同學(xué)們有的安靜地看著書，聽著課本被風(fēng)翻動的聲音；有的干脆坐在角落，什么也不做，靜靜聆聽教室內(nèi)外的一切聲音；挨著窗邊的，會仰望著天空，看看云的變化，感受著陽光的溫柔，那亦是對心靈的洗滌；有的似乎在思考著人生，回憶著過去。不管哪種狀態(tài)，都是在傾聽自己生命的心跳聲，感受寧靜的時刻。

安靜的校園里，無處不透露出安然的美好，亦是我們那安然的棉中，帶給我們的溫和從容，歲月靜好！

棉湖中學(xué)高一18班

侯潔兒

個性簽名：努力不一定成功，但不努力一定不成功。

棉中的木棉花開

木棉花開，我們再來！

——題記

是棉中人都會知道，每一年棉中最美的時候，就是木棉花開的時候。每逢花開的季節(jié)，棉中學(xué)子最喜歡做的就是在下課休息那十分鐘，聚到木棉樹下，或安靜地看看天空，散散步；或三三兩兩手挽手，說著，笑著；或撿起掉落在地上的木棉花，溫柔地擺弄著。

木棉樹，見證著我們在棉中的成長，棉中賦予我們的點點滴滴，感動的，憂傷的。

說棉中，不得不談的是社團(tuán)。

棉中社團(tuán)多，有文學(xué)社、舞蹈隊等。棉中學(xué)子熱衷于社團(tuán)活動，因為它總能教會人要接受輸贏，接受分別。最重要的，是在社團(tuán)里，看見夢的傳承。

參加社團(tuán)活動，從第一輪開始的競選，每個人即使彼此之間是陌生的，疏離的，為了加入心儀的社團(tuán)，也會齊心協(xié)力組成一個個小團(tuán)隊，漸漸地，熟悉了，倒變成了無話不談的好友，那是擺脫隊友關(guān)系之外的摯友之情。每一輪的競賽，都有人會被淘汰，這似乎很正常，但一輪輪的淘汰賽之后，回過頭才發(fā)覺，那相識不久但已相知的人，已經(jīng)沒有機會在這個平臺和你共進(jìn)退的時候，心里總會有些酸楚。

猶記得那時恰逢木棉花開，社團(tuán)納新，我們幾個在木棉樹下排演小品，我看著旁邊的小伙伴，說：“無論如何好好排練，我們不是非贏不可，但也不想認(rèn)輸！共進(jìn)退，走到最后！”陳兒拍拍我的肩膀，“說得好！努力了，就不會有遺憾！”我們的聲音很大，木棉樹上的小鳥兒被驚嚇到了，害羞得躲起來。就在木棉樹下，我們一次次地排練，一次次地重來。棉中的木棉樹對棉中學(xué)子的意義，不是它美化了校園，而是它看著我們在挑戰(zhàn)著自己，在為了心中想要的而不顧一切去嘗試。它默默地站著，卻能看見我們揮灑的汗水，跌倒時咬咬牙又站起來的那股韌勁。

或許成長本身就是有很多意外，成長本身也會和我們開玩笑。當(dāng)我在社團(tuán)這條路上走到一半，有些人退了，因為學(xué)習(xí)，因為成績，因為其它。雖有些落寞，卻也接受。棉中，不就是賦予我們奮斗的快樂，同時也教會我們笑著面對生命中的人來人往嗎？

時間如劃過天際的流星，稍縱即逝，木棉樹下，留我獨自品嘗夢給我的禮物。長大了，明白了，不是每一次播種都會有收獲。但是我們都記得，幾乎每一個棉中學(xué)子都在木棉樹下說過一句話：“木棉花開，我們再來！”

但是此時我想說，木棉花開，我們一直在。