李桐羽

2月12日 晴

近段日子，只要有人提起“水痘”，我就渾身癢癢。

且不說談痘色變，也不提痘源小朱同學(xué)的“五殺”，先來看一下我們班的現(xiàn)狀：同學(xué)接二連三地被迫回家，老師又不敢開太多新課，如我這樣的滯留者多半心慌意亂。我們還不敢肆無忌憚地出去游蕩——怕被老班棒喝，怕被校醫(yī)圍剿，怕被別人嫌棄，怕真成了痘源……班級氣氛也漸漸變得詭異。今早起，連最能侃的小張同學(xué)也不“呱”了。嗯，都是水痘惹的事兒。

正琢磨著呢，老王來宣布了一條重大決定：“鑒于本班已有五名同學(xué)感染水痘，為避免出現(xiàn)大范圍交叉感染，確保同學(xué)們身心健康，今兒中午起，學(xué)校同意咱班停課五天……”

沒等他說完，班里就炸開了鍋。也是，全班放假，雖說看起來是個不錯的選擇，可一旦回家，體育課沒了，社團活動沒了，課也跟不上鄰班進度了……副作用真不小。隨之而來的，還有各位科老師趕制的那些作業(yè)！這么想著，作業(yè)竟真如雪花般飄灑，漸漸在我桌上堆積成山……唉，都是水痘惹的事兒。

想和小舒同學(xué)分享一下此時的感觸。一轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)他的座位空著。我怎忘了他已“陣亡”這件事兒？一縷久違的陽光正透過玻璃，暖暖地照在我側(cè)著的臉上?？墒?，同學(xué)在苦痛中，班級在淪陷中，我在迷惘中，哪還有什么閑情來欣賞陽光的明媚？哼，這惹禍的水痘！

還沒結(jié)束。剛一到家，就奇癢難耐，控制不住地要這里抓抓，那里撓撓……突然，我摸到了一個“痘”！嚇?biāo)缹殞毩耍豪咸鞝?，您別和我開玩笑，好不好？我“上有老，下沒小”，一大堆作業(yè)還等著去寫，美好的家鄉(xiāng)還等著建設(shè)……我的大好時光可不想奉獻給水痘啊！

咿呀，破了。這就尷尬了。紅色？什么鬼？趕緊把手拿過來確認：是血，不是水。一陣狂喜：老天爺開眼啰！不對啊，怎天旋地轉(zhuǎn)的？哦，該死，我忘了自己暈血。趕緊掏出餐巾紙。我擦，我擦，我擦擦擦?？墒牵墒窃跤职W起來了？胳膊上，胸脯上，脖子上……哎呀，這惹事兒的水痘！

當(dāng)晚，我夢見自己果真有了水痘。里三層外三層，簡直密密麻麻。那一個個晶瑩透亮的水泡，泰山壓頂般，壓得躺在床上的我一動不能動。它們還在爭先恐后地往外擠！一邊擠，一邊嘻嘻哈哈地笑：“你看這個小家伙，抵抗力真差。占領(lǐng)他的身體，So easy！”“媽啊，快救救我！”大汗淋漓中，我大叫出口，醒來一看，四圍黑漆一片，摸摸胳膊，還好只是夢。

不得不說，不出水痘，我也快要被其累垮了。唉，惹事兒的水痘……

南京師范大學(xué)蘇州實驗學(xué)校802班

點評：

在這篇習(xí)作里，小作者用近乎夸張的俏皮言辭，將一個個被水痘折磨的細節(jié)串聯(lián)起來，形象地烘托出內(nèi)心的壓力。值得一提的還有，每個小片段末尾的點睛之筆。

指導(dǎo)老師：鄭榮芳