湖南益陽市六中 郭玥婷

莫奈和蘋果

湖南益陽市六中 郭玥婷

責(zé)任編輯：江 冬

在我的文件夾里 ,有一幅畫 ,是很普通的水粉畫：一塊布上放著罐子、盤子和水果。翻過來，畫的背面粘了一張世界名畫的復(fù)制品，畫的是有太陽冉冉升起的清晨海灣。這是大師莫奈的《日出·印象》。

要說這兩張畫有什么聯(lián)系，還真聯(lián)系不起來。但于我而言，它們是我成長路上的難忘的小插曲，每次回想都使我受益匪淺。

我知道莫奈，是在書上的一角插畫里。畫的是睡蓮，色調(diào)干凈、清冷得令人看了就墜入寧靜中去。這幅《睡蓮》使我喜歡上了莫奈，如其他仰慕者一樣想去追尋大師的蹤跡。

最讓我驚喜的是《日出·印象》——初升的太陽將水汽、白霧、水面和若隱若現(xiàn)的帆船暈成各種奇特而絕妙的色彩，筆觸活潑明快、灑脫有致，讓人仿佛真的置身于這樣的港灣，晨風(fēng)吹面而來。

我被這風(fēng)吹得飄飄然，竟也拿起了畫筆。

我試圖像莫奈一樣畫出讓人驚艷的作品。我拼命用這種筆觸展示自己，并對此沾沾自喜。

但是，你要知道，我們不是大師。初學(xué)者都低眉斂目藏在畫架后面，一遍遍一筆筆地臨摹別人的作品。當(dāng)然內(nèi)容也并不是美麗的海灣，而是陶罐、水果、杯子，樸素至極的靜物。

我幻想自己是位大師，盡力擺著“大師”的姿態(tài)，可現(xiàn)實是，我連顏色都調(diào)不好！我用刷子盡力調(diào)和，在畫板上涂涂抹抹，腦子里想的仍然是莫奈和他的淡紫、橙紅、明黃、松綠、淺灰藍(lán)……我想那要是個女人的臉，一定會哀號著訓(xùn)斥我這個粗魯?shù)幕瘖y師。

我大概太過分心，老師走過來我也沒察覺。他看了我的畫，停了幾秒，一言不發(fā)地走了。我繼續(xù)畫。到成品掛在墻上被評析時，我才慌了。這幅畫夸張得太過打眼了！

“6號……6號是誰的畫？”

天哪，我就知道！

“我。”我沒底氣地舉了舉手。

老師摸著下巴說：“這位同學(xué)的畫很有特色?！?/p>

確實，明明該用艷麗的暖色，可畫中的花是瀕死的橘褐，背景陰沉得像將雨的天空。很奇怪的是，卻有一只蘋果黃得格外晃眼，這更讓這幅畫顯得奇怪了。

“你把畫面都調(diào)轉(zhuǎn)了。比如這只蘋果，不像蘋果，倒像梨子。”我耳根發(fā)熱起來 ,認(rèn)真聽下去?！暗苡幸馑?。這畫掛在這兒，使人的眼光盡往上看了?！崩蠋煻⒅??！暗阆氡磉_(dá)什么呢？你是什么顏色？”

我是什么顏色？老師是個哲學(xué)家？這問題把我難住了，同時很難堪，如同一個急于表演的人，在臺上摔了一跤。

這只蘋果多像我。

就如同你模仿名畫，畫得再像，那也不是你呀。

我把畫收起來，連同《日出·印象》。

嘿，誰知道我是莫奈，還是這只蘋果？

（指導(dǎo)老師：陳新桃）

（本文系本期“千金作文”評選候選作品）

編 輯 絮 語

一個平常的事件，一些平常的情緒，作者卻作了“抽象化”的處理，寫得含蓄而跳脫，于是文章便生出些陌生與蒙眬的美感來。