文/梁曉聲

銳視野

孩兒面

文/梁曉聲

責任編輯：江 冬

那天晚上，我在友人家做客。友人乃中年書法家，舉辦了國內(nèi)國外個人書法展后，聲名鵲起，墨跡就很值錢起來。

正聊著，忽聞敲門聲。友人妻開了門，讓進一位二十多歲的青年?？雌湟轮鴼赓|(zhì)，不但是外地人，而且定是山里人無疑。

他在門外聲稱要找“汪銘老先生”，歸還一樣東西。

汪銘老先生，友人之父，數(shù)年前已故去，生前也是一位名字極有分量的書法家。

友人問青年從何處來。

答曰從大興安嶺林區(qū)來。

問歸還什么。

青年猶豫不語。

于是友人將青年引入另一房間，指墻上其父遺像說 ：“我是你要找的人的兒子，而且他只我這么一個兒子。”

青年沉吟半晌，默默從肩上取下布袋，放于桌上。又默默從袋中取出布包，一層、兩層、三層，展開三層包裹，現(xiàn)出一塊硯來……此硯不尋常！

開扇般大小，一寸許厚，呈雙龍護月形。中間圓如滿月的硯面，石質(zhì)堅韌，光潤瑩潔，紋理縝細。雙龍雕刻，刀法俊秀有力，精湛渾樸。

好一塊古色古香的文房之寶！

友人不禁“呀”了一聲，急問：“此硯是怎么落在你手中的？”

青年說 ：“為了歸還，十幾年間我專程到北京四五次，尋找它的主人，尋找得好苦！今日總算尋找到了，我也從此了卻一樁心事……不過我現(xiàn)在好渴……”友人立即吩咐其妻：“快沏茶來！”并將青年從椅上讓座于沙發(fā)，恭而敬之，待為嘉賓。

青年飲了幾口，講出下面一段事：

22年前，大興安嶺某農(nóng)場的一個伐木隊里，來了一個人，一個神色沉郁、50多歲的勞改分子。當天，伐木隊長向自己手下的30多名伐木工人打招呼：“我看此人，衣物很少，書卻挺多，準是個學問人。他一有空閑，就坐下看書，到了這般田地，仍不失學問人的習慣，可見身未觸法，心內(nèi)無愧。他不卑不亢，滿臉正氣——這年月，蒙受不白之冤的好人不少。咱們誰也不許為難他。別給自己、給下輩人做陰損缺德的事端！”

虧得有伐木隊長暗中庇護，誰也不曾刁難過他。

那當年的伐木隊長，便是尋上門來歸還古硯的青年的父親。

后來發(fā)生的一件事，證明伐木隊長的判斷不錯。那人果然外儒內(nèi)勇，顯示出了令人欽佩的品格……一頭熊，闖入伐木人家屬住的房子?？簧险粋€未滿周歲的孩子。那孩子不是別人，正是歸還古硯的青年。熊，就臥在孩子身旁，像狗一樣，將嘴巴壓在兩只前掌上打盹……所幸孩子一直熟睡著。但那熊，也仿佛要廝守著孩子，一直打盹到天明似的……幾個小伙子，再也按捺不住性子，一人攥一把利斧，要闖入屋里……他們被那接受改造的人攔住了。

有人取來一桿獵槍，從窗口偷偷伸進去……也被那接受改造的人攔住了。

他說 ：“如果一槍打不死它呢？我曾遇到過類似的情況。熊在這種時候，一般不傷人。最穩(wěn)妥的辦法，是有人進屋里去，將孩子抱出來……為了以防萬一，槍瞄著熊也是必要的。但不到萬不得已，不可開槍……“進屋里去？”人家反問，“誰？”“我?！?/p>

他以他所主張的方式救出了那個孩子……大森林里，即使在那個年代，也有著跟外界不盡相同的判斷人的方式和標準。他在伐木工們的心中成了帶有傳奇色彩的人物。伐木隊長公然和他交上了朋友，毫無避諱地和他稱兄道弟，還經(jīng)常請他到家里去喝酒……一天，他伐木時，碰上了“吊死鬼”。這是有經(jīng)驗的伐木工也要小心對付的情況——一棵已經(jīng)伐斷的樹，被另一棵樹半空“扯”住。這同開山炸石的人碰上了“啞炮”一樣。他碰上了兩棵斷樹被同一棵樹半空“扯”住的險情。伐木工人把這種險情叫作“二常聯(lián)手”，意思是黑白無常串通一起，企圖取人性命。

他看準了第三棵樹的倒勢，開動了電鋸。

森林里突然刮起一股風。那風起得好疾、好猛。他剛聽到一聲大喊 ：“閃開！”抬頭看時，兩棵斷樹被刮得脫了依恃，凌空向他砸下來。他還沒來得及作出反應，就被人推出一丈多遠，跌倒在雪窩里……參天大樹在枝杈斷裂的呼嘯之聲中轟然倒下……樹干之下，壓著的是伐木隊長……半月后，他離開了大森林。誰也不曉得他將被弄到哪里去，他的命運將如何，等待他的是兇是吉。

他自己也難預測。

他沒有忘記向伐木隊長的妻子告別。

他對她說 ：“你們母子以后的生活肯定會很艱難。我處于這般田地，又身無分文，無法報答你丈夫?qū)ξ业木让?，也無力周濟你們母子，只有這塊古硯，是傳家之寶，值錢的文物。你們母子就把它收下吧——有機會變賣掉，可維持三年五載的衣食?！?/p>

他雙手捧硯，摯誠相贈。

伐木隊長的妻子雖感激涕零，卻堅拒不受。

最后，他嘆息一聲，說 ：“就算我將它寄托于你們吧。若是哪一天，我的處境略有轉(zhuǎn)變，就讓孩子帶這塊硯去找我。我會把他當成自己的親生兒子一樣……”友人及其妻聽至這里，不禁四目相接。我看得出，他們內(nèi)心里都活動著些微妙的想法。

友人囁嚅說：“可是，可是我父親……我剛才告訴過你的，他已經(jīng)去世了……”大興安嶺林區(qū)來的青年說 ：“我母親也去世了。我母親去世前，再三叮囑我——將來一定要尋找到這塊硯的主人。既然當年講好是寄托于我們的，我們就一定要守信用，一定要想辦法使它物歸原主。所以，我千里迢迢又一次來到北京，不是希望能在北京尋找到一位有理由依靠的監(jiān)護人，只是為了歸還這塊硯。除此沒有別的目的?！?/p>

友人夫婦，頓時肅然。

青年又說 ：“允許我再看一眼老先生么？”

友人愧曰 ：“當然當然?！?/p>

于是第二次將青年引至其父遺像前。

青年對遺像三鞠躬后，拱手作別。

友人問 ：“你可知此硯現(xiàn)在值多少錢？”

青年回答 ：“三年前曾有人出兩萬元高價求買。雖家境貧寒，但畢竟是信托之物，不欲換錢?！?/p>

友人感慨地說 ：“這是一塊安徽歙縣出產(chǎn)的古硯。從民間傳至過宮廷，又從宮廷流于民間。歸于我家祖上，至今已相傳七八代之久。撫之如柔膚，叩之似金聲，素享“孩兒面”之美譽。蘇東坡曾贊‘孩兒面’——‘澀不留筆，滑不拒墨’，可不是區(qū)區(qū)兩萬元就能買賣之物??！”

遂向其妻暗使眼色。其妻領(lǐng)悟，轉(zhuǎn)身入另室。片刻而出，執(zhí)一信封，贈向青年，言內(nèi)有五千元，聊謝歸還誠意……青年堅拒不受。

其妻無奈。

友人說 ：“請稍候。我為你寫一條幅，可愿收下？”

青年微笑，說這是很高興收下的。

于是友人鋪展紙幅，便用那“孩兒面”細細研墨。研罷，懸筆在手，似一時不知該寫什么，側(cè)目求援視我……我沉吟有頃，想出四句話：世人皆圖幣，君子古心來。孩兒面依舊，樸拙放異彩！

友人隨聲落筆，果然龍飛蛇舞，硬撇柔捺，蒼折虬勾，墨跡不凡，一流書法！

我望著那青年，心中暗思——好一段古硯情！好一塊“孩兒面”！好一位品性古樸未染的青年……讓心靈被銅臭所蝕的我輩大慚?。?/p>

寫 法 探 討

讀這篇文章，感覺“古意”盎然。從人物上看，作者寫了好幾位有古君子之風的人：汪銘老先生、伐木隊隊長夫婦、來訪的青年；從情節(jié)上看，汪銘老先生的救人之舉、伐木隊隊長的舍己救人、青年母親的臨終托付、青年的信守承諾等，都讓人感受到一種似乎只有古人才有的俠義之氣；還有那塊全文情節(jié)圍繞它展開的硯臺，不僅是一塊有著悠久歷史的古硯，而且有著“孩兒面”這么一個古雅的名字。也許正是為了保持甚至是加強文中的這種“古意”效果，所以作者運用的語言也顯得文白交雜?！啊m家境貧寒，但畢竟是信托之物，不欲換錢?！薄啊埳院颉Ｎ覟槟銓懸粭l幅，可愿收下？’”連對話都寫得如此文縐縐的。這樣的寫法，在別處可能就是失敗的——因為顯得不夠真實和自然，但在這篇文章里，就給人理所當然之感了。