策劃：本刊編輯部 酷咖網(wǎng) 執(zhí)行：江 冬

帶點(diǎn)游戲的心態(tài)寫作文

策劃：本刊編輯部 酷咖網(wǎng) 執(zhí)行：江 冬

責(zé)任編輯：江 冬

“在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹?！?/p>

這是魯迅《秋夜》一文中的首句。它既讓人驚詫，也讓人莞爾，同時(shí)還讓人不解：魯迅直接說窗外有兩株棗樹不就完了，為什么還要這么啰唆，這么“無厘頭”呢？

其實(shí)，類似的表達(dá)，在文學(xué)作品中早已有之，比如我國漢代的樂府詩中有一首著名的《江南》，全詩是：

江南可采蓮。

蓮葉何田田，

魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，

魚戲蓮葉西，

魚戲蓮葉南，

魚戲蓮葉北。

雖然這首詩本是用來唱的歌詞，但它后面四句，還是讓人感到了作者無比的隨意與“調(diào)皮”，仿佛作者只是一個(gè)不會(huì)作詞的孩子，或者是抱著一種孩子般的游戲心態(tài)——同樣，魯迅筆下的那個(gè)句子，也讓人感到一定的游戲成分。

是的，我們可以說，寫作有時(shí)就是一種游戲。在關(guān)于藝術(shù)（寫作無疑也是一種藝術(shù)）起源的問題上，“游戲說”本就占有重要一席。在堅(jiān)持這種學(xué)說的人里，還不乏康德這樣的大哲學(xué)家以及席勒這樣的大文豪。在他們看來，藝術(shù)活動(dòng)是一種自由的游戲活動(dòng)，是人與生俱來的本能；藝術(shù)就起源于人的游戲本能或沖動(dòng)。關(guān)于這種學(xué)說，我們初中生自然不必深究，但我們應(yīng)該意識到的是，當(dāng)有時(shí)我們想要在作文中來點(diǎn)調(diào)皮、玩笑、戲謔甚至是“惡搞”的時(shí)候，這并沒有什么大不了的；或許，還正因?yàn)槿绱?，你的思想、想象、性情等才?huì)淋漓盡致地展現(xiàn)出來，你的作文也才會(huì)顯得更加的歡快、生動(dòng)與自由。下面，我們就來具體說說，若將寫作視為一種游戲，你的作文將會(huì)有些什么樣的改變。

一、你的作文將會(huì)“快樂”起來

很多同學(xué)都害怕寫作文，把寫作文視為一項(xiàng)苦差，而教我們寫作的老師們又何嘗覺得輕松呢？我想，這很大程度上是因?yàn)?，在我們的傳統(tǒng)里，文章的地位被宣揚(yáng)得太高、太莊嚴(yán)，以至于讓我們一提到寫作，就感到一股難以言表的沉重。的確，古人老是說“文章乃經(jīng)國之大業(yè) ,不朽之盛事”“文以載道”“文章千古事”之類，更不用說那么多年的“以文取士”，一文定終生。時(shí)至今日，雖然網(wǎng)絡(luò)“自媒體”的時(shí)代已經(jīng)來臨，似乎人人都可以隨時(shí)隨地地寫作，寫作的內(nèi)容也不拘一格，但我們課堂上的作文教學(xué)，基本上還是一板一眼，對作文的評判標(biāo)準(zhǔn)，也還是有些墨守成規(guī)。因此，可以說我們當(dāng)下的作文課堂里，最缺乏的就是快樂。那怎樣才能讓同學(xué)們乃至我們的老師都“快樂”起來呢？將寫作視為一種游戲，不失為一劑良方。寫作需要游戲精神，而這樣的精神，將使我們的寫作變得輕松、歡快起來，進(jìn)而讓我們的文章具有一定的“娛樂功能”（娛己，也娛人）——文章當(dāng)然是應(yīng)該有娛樂功能的；從古時(shí)人們在勞動(dòng)疲憊時(shí)隨口哼出的歌謠，到當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)上被人窮追不舍的連載小說以及為影視劇創(chuàng)作的劇本等，都體現(xiàn)出了寫作的娛樂性。即使是“以文明道”的踐行者韓愈，也曾在文章中屢屢“為戲”，被人批評后，他還搬出了孔夫子作擋箭牌，說“昔者夫子猶有所戲?！对姟凡辉坪酢茟蛑o兮，不為虐兮’”（《重答張籍書》）。由此可見，在寫作時(shí)，我們完全可以帶點(diǎn)游戲的精神，首先讓自己的心靈輕松、快樂起來。

【精彩范例】

渴望會(huì)神功

重慶市涪陵第十四中學(xué) 萬思妤

我坐在飛毯上，盤著腿，風(fēng)在耳邊“嗖嗖”掠過。在云霧中穿行，沒有什么能阻止我。鳥兒從身邊飄過，只要一伸手，就能吃到鮮香的鳥翅，可我沒有，因?yàn)榱?xí)武之人不殺生。

地面上傳來叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡蛾?。我趕緊往下望，只見梁山上的英雄好漢們正在練兵。

我迅即“空降”下去，目睹打虎英雄武松躲在閣樓里喝酒。我大吼道 ：“你這廝竟在此偷喝！”他頂著一頭亂蓬蓬的長發(fā)，慢騰騰地轉(zhuǎn)過身來，嘴里含著一大塊雞肉。他用惺忪的醉眼瞅了瞅我，騰地一下站起，提著酒罐、揮舞著拳頭向我撲來。我并不迎戰(zhàn)，縱身一躍，連續(xù)后空翻，惹來了所有好漢的圍觀。我哪會(huì)放過這樣的機(jī)會(huì)，開始表演起飛檐走壁的絕活。正在表演間，一陣馬蹄聲響，接著是一塊巨石向我砸來。我只一拳就將石頭擊成石粉，望向石頭飛來的方向，只見林沖騎著馬，飛一般地正往回逃。我跳到地上，一路狂奔追趕他，一會(huì)兒工夫就追上了。他突然停下，回馬槍刺向我的肚子。林沖連槍帶人退出幾十步，我安然無恙，刀槍不入。眾人皆對面前的小毛孩刮目相看，不敢輕舉妄動(dòng)，眼睜睜看著我跳上飛毯，飛走了。

輕云在空中游蕩，云層下是蔚藍(lán)的大海、翠綠的森林、土黃的沙漠；云層上是一望無際的天宇。飛毯上的我頓感心曠神怡。

突然，一個(gè)影子從我身邊閃過。我飛快沖到他面前，仔細(xì)一看：嬉皮笑臉，滿身黃毛，額頭上戴著金箍，原來是大名鼎鼎的齊天大圣。騰云駕霧是他的拿手絕技，我倒想和他比試比試。

他站在云端，云就像滑板一樣往前滑動(dòng)。我可沒有被嚇到，瞬間移動(dòng)到他的前方。他抓耳撓腮瞪著我，嘴里不停發(fā)出哼哼聲。等他又往前飛一程后，我又使用瞬間移動(dòng)法飛到他的前方。一次又一次，這個(gè)玩法太無聊了?！拔蚩?，你能不能換個(gè)花樣？”我從飛毯上跳到地上，不辭而別。

我如浪人一般在大觀園中閑逛。瀟湘館里傳出幾聲咳嗽。我邁入房內(nèi)，化作一個(gè)大夫模樣。果不出我所料，那咳嗽的正是林黛玉。她安靜地躺在床上，一滴滴淚珠兒悄悄地滑過她俏麗而略顯瘦削的臉龐。我從衣袖里摸出幾粒仙丹，讓她吞下。半個(gè)小時(shí)后，黛玉的病幾乎痊愈。當(dāng)賈府的主人們要獎(jiǎng)賞我的時(shí)候，我早已無影無蹤。

我來到英國倫敦貝克街211號，想拜訪我的偶像福爾摩斯。我寫了一封信，把信貼在他家的墻上，希望福爾摩斯能找出寫信的人。只見他把信從墻上取下來，看完信后，環(huán)顧四周，又習(xí)慣性地叼著煙斗，在屋子里踱來踱去，嘴里吐出的煙霧跟著他移動(dòng)，在身后畫著大大小小的煙圈兒。一連幾天，他都沒能找出寫信的我，這成了福爾摩斯一生中第一個(gè)沒有破解的案件。我于是再給他寫了一封信，然后興沖沖地離開。

瞬間，我來到一處江畔。手持鵝毛扇的孔明靜靜地立在江邊，望向遠(yuǎn)處。一只烏龜乖乖地趴在他左手掌心。聞得身后有響動(dòng)，他緩緩轉(zhuǎn)過身來，上下打量我，說道 ：“想必你是習(xí)武之人吧？小朋友，功夫是練出來的，學(xué)問是勤讀出來的！”

“哪里？我什么都不會(huì)?！蔽已鹧b謙虛，答道。

“那就盡心學(xué)吧。寒窗十載，你會(huì)成功的！”孔明的話音剛落，我感到身上的神功全都消失了。

?！！！?/p>

如雷的鬧鈴聲震醒了我。該起床“練功”了?？粗矍暗闹苣┳鳂I(yè)，我一躍而起。

（指導(dǎo)老師：代保民）

感言：游戲之所以能讓人感到快樂，一個(gè)很重要的原因，是游戲能使我們獲得“成就感”——很多在現(xiàn)實(shí)中無法實(shí)現(xiàn)的事情，在游戲中卻能輕而易舉地實(shí)現(xiàn)。寫作同樣有這樣的作用，能讓一切不可能的事情發(fā)生 ：“在云霧中穿行，沒有什么能阻止我”“我并不迎戰(zhàn)，縱身一躍，連續(xù)后空翻，惹來了所有好漢的圍觀”“林沖連槍帶人退出幾十步，我安然無恙，刀槍不入”……這樣的寫作就是一種游戲式的寫作——作者完全可以毫不正經(jīng)、隨心所欲地表達(dá)，而快樂，也將隨之而來。

二、你的作文將會(huì)“幽默”起來

當(dāng)我們看周星馳電影的時(shí)候，常常會(huì)捧腹大笑。周星馳電影的一大標(biāo)簽就是“無厘頭”——有著戲謔、調(diào)侃、玩世不恭等特征，而這些也正是“游戲”所具有的。因此，當(dāng)我們抱著游戲的心態(tài)去寫作文時(shí)，也將不自覺地“無厘頭”起來，從而能夠在作文中充分運(yùn)用夸張、調(diào)侃、諷刺等手法，以達(dá)到幽默的效果。從古至今，人們創(chuàng)作的各類笑話、歇后語層出不窮，幾乎都算得上是游戲之作，其目的大多就是博人一笑。而許多真正的文學(xué)作品，也是在游戲式的嬉笑怒罵中給人以幽默或者是黑色幽默的效果，比如我們熟知的塞萬提斯的《堂·吉訶德》、哈謝克的《好兵帥克》、魯迅的《阿Q正傳》——它們的主人公都有些“游戲人間”的味道，而作者正是通過描述他們的那種“非正常生活”，從而展現(xiàn)出了他們所生存世界的“非正常”：充滿了種種令人驚詫的“笑料”與荒誕。

【精彩范例】

呼喊特麗莎的人

（意大利）卡爾維諾

我邁出人行道，朝后退幾步，抬起頭，然后，在街中央，雙手放在嘴上作喇叭狀，對著這一街區(qū)的最高建筑物喊 ：“特麗莎！”

我的影子受了月亮的驚嚇，蜷縮在我的兩腳之間。

有人走過。我又叫了一聲 ：“特麗莎！”那人走近我，問 ：“你不叫得響一點(diǎn)，她是聽不到的。讓我們一起來吧。這樣，數(shù)一二三，數(shù)到三時(shí)我們一起叫?！庇谑撬麛?shù) ：“一，二，三?！比缓笪覀円积R吼 ：“特麗麗麗莎莎！”

一小撮從電影院或咖啡館里出來的人走過，看見了我們。他們說 ：“來，我們幫你們一起喊。”他們就在街中心加入了我們的行列，第一個(gè)人數(shù)一二三，然后大家一齊喊：“特——麗麗——莎莎！”

又有過路人加入我們的行列。一刻鐘后，就成了一大群人，大約有20個(gè)吧，而且還不時(shí)有新成員加入。

要把我們這么一群人組織起來同時(shí)喊叫可不容易?？偸怯腥嗽跊]數(shù)到“三”之前就叫了，還有人尾音拖得太長。但最后我們相當(dāng)有效地組織起來了。大家達(dá)成一致，就是發(fā)“特”音時(shí)要低而長，“麗”音高而長，“莎”音低而短。這樣聽上去就很不錯(cuò)。當(dāng)有人退出時(shí)，不時(shí)地會(huì)有些小口角。

正當(dāng)我們漸入佳境時(shí)，突然有人——如果從他的嗓音判斷，他一定是個(gè)滿臉雀斑的人——問道 ：“可是，你確定她在家嗎？”

“不確定。”我說。

“那就太糟了?！绷硪粋€(gè)說，“你是忘了帶鑰匙，對不對？”

“其實(shí)，”我說，“我?guī)е€匙?！?/p>

“那么，”他們問，“你為什么不上去呢？”

“哦，可我不住這兒?！蔽艺f，“我住在城市的另一頭?！?/p>

“那，恕我好奇，”滿臉雀斑的人很小心地問，“那到底是誰住在這兒？”

“其實(shí)我也不知道。”我說。

人群似乎有些失望。

“那能不能請你解釋一下，”一個(gè)牙齒暴露的人問，“你為什么站在這兒的樓下喊‘特麗莎’呢？”

“對于我來說，”我說，“我們可以喊其他名字，或換個(gè)地方叫喊。這并不重要?！?/p>

他們有些惱怒了。

“我希望你沒有耍我們！”那雀斑很狐疑地說。

“什么？”我恨恨地說，然后轉(zhuǎn)向其他人，希望他們能為我的誠意作證。那些人什么也沒說，表明他們沒接受暗示。

接下來有一陣子的尷尬。

“要不，”有人好心地說，“我們一起來最后叫一次特麗莎，然后回家?！?/p>

這樣我們就又叫了一次?！耙欢佧惿?！”但這次叫得不太好。然后人們就紛紛回家了，一些人往東，一些人往西。

我快要拐到廣場的時(shí)候，我想我還聽到有聲音在叫 ：“特——麗——莎！”

一定是還有人留在那兒繼續(xù)叫。有些人很頑固。

感言：這是一篇典型的黑色幽默作品。讀這篇作品，我們最鮮明的感受就是人類是多么的無知、盲從以及頑固。文中的人物都像是在玩一個(gè)毫無意義的游戲，而最能反映作者自身的游戲心態(tài)的，則是這兩個(gè)句子——“我的影子受了月亮的驚嚇，蜷縮在我的兩腳之間”“如果從他的嗓音判斷，他一定是個(gè)滿臉雀斑的人”。寫下如此不顧邏輯、不講道理的句子，除了說作者是抱著游戲的心理之外，還能有什么更好的解釋呢？

三、你的作文將會(huì)“自由”起來

卡夫卡《變形記》的開篇寫道：“一天早晨，格里高爾·薩姆沙從不安的睡夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲?！边@樣的情節(jié)，就好像一個(gè)游戲開始了一樣，接下來，一切在現(xiàn)實(shí)中不可能發(fā)生的事情都有可能發(fā)生。顯然，如果我們在寫作時(shí)抱著一種游戲的心態(tài)，那么我們的思維將獲得充分的自由，從而在作品中恣肆地發(fā)揮我們的想象力——何必一本正經(jīng)，何必一板一眼，因?yàn)閷懽骺梢允且粓鲇螒虬?；在游戲中，我們將無所不為、無所不能。對于很多具有豐沛想象力的人來說，最需要的恐怕就是這樣一種心態(tài)，比如說《百年孤獨(dú)》的作者馬爾克斯。馬爾克斯曾說到他決定寫作的根源 ：“我17歲那年，讀到了《變形記》。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為自己準(zhǔn)能成為一個(gè)作家。我看到主人公格里高爾·薩姆沙一天早晨醒來居然會(huì)變成一只巨大的甲蟲，于是我就想 ：‘原來能這么寫呀。要是能這么寫，我倒也有興致了?！彼择R爾克斯的作品中也充滿了種種讓人匪夷所思的情節(jié)：人可以越長越小乃至只有梨子般大；額頭上用灰畫了十字永遠(yuǎn)都擦不掉；血像有生命一樣自動(dòng)流向目的地……在我國，其實(shí)也不乏類似的“想入非非”的文學(xué)作品，比如我們再熟悉不過的《西游記》?！段饔斡洝非楣?jié)奇幻，想象極為豐富，而作者之所以能寫出這樣的作品，很大程度上也是因?yàn)樗哂杏螒蚓瘢屪约旱南胂罅Λ@得了充分的解放——魯迅就曾說《西游記》“實(shí)不過出于作者之游戲，只因?yàn)樗芰巳掏吹挠绊?，所以釋迦、老君、觀音、真性、元神之類，無所不有，使無論什么教徒，皆可隨宜附會(huì)而已”。

【精彩范例】

書本里的螞蟻

王一梅

古老的墻角，孤零零地開著一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花枝往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺。

小姑娘經(jīng)過這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里；小螞蟻也進(jìn)了書本，被夾成了一只扁扁的螞蟻。

“喂，你好，你也是一個(gè)字嗎?”書本里傳來了很整齊的細(xì)碎的聲音。

“是誰 ?書本也會(huì)說話 ?”黑螞蟻感覺好極了。

“我們是字。”細(xì)碎的聲音回答著。黑螞蟻這才看清楚，書本里滿是密密麻麻的小字?！拔覀冃〉孟裎浵仭！弊植缓靡馑嫉鼗卮?。

“我，我是螞蟻哦。我變得這么扁，也像一個(gè)字?！焙谖浵佂芬庾鲆粋€(gè)字。

書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，黑螞蟻?zhàn)≡诘?00頁 ；第二天，就跑到了第50頁 ；第三天，它又跑到第200頁。所有的字都感到很新奇。要知道，這是一本很陳舊的書，很久很久沒有人翻動(dòng)過了，而這些字也從沒想動(dòng)動(dòng)腿腳，走一走，跳一跳。“我們真是太傻了?！彼鼈冋f，“現(xiàn)在，我們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門，這樣該多快樂呀!”

舊書不再是一本安安靜靜的書了。

有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看。啊 !這本她原先看厭了的舊書，寫著她從來沒有看過的新故事。她一口氣讀完了這個(gè)新故事。

第二天，小姑娘忍不住又打開書來看。她更加驚奇了。她看到的又是一個(gè)和昨天完全不一樣的故事。

這時(shí)候，小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻。她問 ：“你是一個(gè)字嗎？”“我原來是只小螞蟻?，F(xiàn)在，我住在書本里，是會(huì)走路的字了?！毙」媚锩靼琢?，這本書里的字，每天晚上都會(huì)走來走去，書里的故事因此也就變來變?nèi)ァ?/p>

是的，第三天早晨，小姑娘在舊的封面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)字。它呀，走得太遠(yuǎn)了，不認(rèn)識回家的路了。不過，這些字沒有一個(gè)想離家出走的，它們?nèi)≡谝黄?，快快樂樂的，每天編出新故事?/p>

小姑娘再也沒有買過故事書。

感言：所有的字都能夠隨意“走動(dòng)”，并且組合成一篇篇新的故事，這樣的事情怎么可能發(fā)生呢？但文學(xué)就是這樣——或者說富有游戲精神的文學(xué)就是這樣，只要你敢想，就一切皆有可能。文學(xué)應(yīng)該是自由的，文學(xué)也必須是自由的——只有這樣，我們?nèi)祟惒拍馨炎约喝康南胂蟆⑶楦幸约爸腔鄣裙嘧⑵渲?，?chuàng)作出更多讓人耳目一新的“故事”來。

結(jié) 語

我們在此建議同學(xué)們帶點(diǎn)游戲的心態(tài)寫作文，但有一點(diǎn)需要說明，那就是它只針對于“怎么寫”，而非“寫什么”。寫什么和怎么寫，是寫作的兩個(gè)基本問題，前者關(guān)系的是題材，后者關(guān)系的是寫法——帶著游戲的心態(tài)寫作文，只與寫法有關(guān)。而如果在選擇題材的時(shí)候就抱著游戲心態(tài)，那就很可能導(dǎo)致我們的作品中出現(xiàn)不道德、低俗、暴力等方面的內(nèi)容，讓人反感甚至厭惡。誠如大作家博爾赫斯所說：“文學(xué)即游戲，盡管是一種嚴(yán)肅的游戲?！痹谶@句話里，他既強(qiáng)調(diào)了寫作的游戲性，也指出了它的嚴(yán)肅性。那么寫作的嚴(yán)肅性該如何保證呢？最主要的，我想還是要把握好“寫什么”，不讓那些“毀三觀”的內(nèi)容從我們的筆下偷偷溜出來。

課間10分鐘

●老師：蒸一個(gè)包子要三分鐘，蒸三個(gè)包子要多久？

小明：九分鐘？

老師：你們家蒸包子一個(gè)一個(gè)蒸呀！

小明：那我問你，吃一個(gè)饅頭一分鐘，吃十個(gè)饅頭呢？

老師：十分鐘呀！你以為我像你一樣！

小明：十分鐘吃十個(gè)饅頭！老師，你不怕?lián)嗡姥剑?/p>

老師：出去。

●老師：小明，你用“但是”造個(gè)句。

小明：鴨“蛋是”白色的。

●小明：老師，我是全班力氣最大的！

老師：為什么？

小明：因?yàn)槲夷芡先嗟暮笸取?/p>

老師：出去！

●英語老師：同學(xué)們，你們認(rèn)為最好記的英文單詞是什么？

小明 ：wifi。

英語老師：出去！

●老師：我們班上有十一位同學(xué)?，F(xiàn)在老師帶了十個(gè)蘋果，要怎么才能平均分給同學(xué)們？

小紅：小明出去！