文/劉心武

青春的門(mén)檻

文/劉心武

責(zé)任編輯：江 冬

有一個(gè)青年，他想畫(huà)一幅題為《青春的門(mén)檻》的畫(huà)。他畫(huà)了無(wú)數(shù)次，撕毀了無(wú)數(shù)次，久久沒(méi)有畫(huà)成……

因?yàn)樗睦镉偃粓F(tuán)亂麻般的思緒；他怕邁出那青春的門(mén)檻，怕失去還沒(méi)有享受夠的青春……

是啊，青春的美好，不必詳盡地鋪陳，單單想到這一點(diǎn)便令人心醉——青春是一種特權(quán)！

“他還年輕!”這是人們對(duì)青春期中紅男綠女的一種覆蓋面極寬的赦免?？梢匀斡伤麄兒恳稽c(diǎn)、馬虎一點(diǎn)、浪漫一點(diǎn)、淘氣一點(diǎn)、懶惰一點(diǎn)、瘋狂一點(diǎn)……無(wú)妨犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，或者無(wú)妨耍一點(diǎn)脾氣、肆無(wú)忌憚地笑、盡情盡興地哭……因?yàn)樗麄冋?dāng)青春，所以不要苛責(zé)他們!

“我還年輕!”這是自己對(duì)自己的一種幾近于全面的諒解。以后的事情以后再想，以后再談。讓世界只是一幅畫(huà)、生活只是一首歌、理想只是蒙眬的朝霞、事業(yè)只是遠(yuǎn)方的車(chē)站……

因?yàn)槲覀冋?dāng)青春，所以只管扭動(dòng)歡快的舞步!

然而歲月匆匆，一個(gè)那樣的日子終于來(lái)臨——腳尖觸到了門(mén)檻，青春的門(mén)檻!

抬頭一看，門(mén)檻外面是一個(gè)驚心動(dòng)魄的世界。

邁出那門(mén)檻，責(zé)任和義務(wù)將沉重地壓到肩頭。原來(lái)只覺(jué)得別扭而從未深究過(guò)的他人的目光，逼近面前，不得不認(rèn)真地加以剖析；啊，人際關(guān)系這般錯(cuò)綜復(fù)雜，而自己終于不能再回避；沒(méi)有人輕易對(duì)你諒解和寬恕，連自己也不能不對(duì)自己的一言一行、一顰一笑細(xì)加反芻審評(píng)；感情世界竟也變得如此迷離撲朔，原來(lái)絕不能輕言友誼和愛(ài)情；道德是生活這個(gè)大魚(yú)缸的玻璃外壁，看似透明無(wú)妨穿游，卻原來(lái)無(wú)比堅(jiān)硬不許超越；世界不是一幅畫(huà)，而是一種復(fù)雜深?yuàn)W的存在；生活不是一首歌，而是一份難以答好的考卷；理想必須明晰并切實(shí)地作出抉擇，事業(yè)是一趟已經(jīng)開(kāi)來(lái)、不抓緊時(shí)間努力登上去便要迅即開(kāi)走的列車(chē)……

啊，青春的門(mén)檻!

狂跳的心啊，你能不能平靜些，告訴我，告訴我，能不能不邁將過(guò)去？怎樣地邁將過(guò)去……

你怎能不邁過(guò)那青春的門(mén)檻？那是無(wú)可回避的。世上有那樣一種人，他年齡早已超過(guò)青春期，但心理結(jié)構(gòu)和為人處世水平仍停留在青春門(mén)檻以?xún)?nèi)。這種人常常因不能適應(yīng)社會(huì)、生活、他人而被視作低能兒。永遠(yuǎn)保持青春的活力是美好的，但永遠(yuǎn)保持青春期的心理結(jié)構(gòu)和為人處世水平，特別是超越青春期后仍建立不起堅(jiān)實(shí)的信仰、理想、道德觀和事業(yè)心，那就不但不能說(shuō)是美好，反而是要墮入丑陋和丑惡了!

你必須邁過(guò)那青春的門(mén)檻!

當(dāng)你腳尖觸到青春的門(mén)檻時(shí)，你必須勇敢地失去青春!

只有丟失青春，才能換取成熟。

只有任仲春的勁風(fēng)吹落花瓣，才能在驕陽(yáng)中結(jié)出你青色的幼果。

怎樣邁過(guò)那青春的門(mén)檻？

要義無(wú)反顧。青春誠(chéng)美好，但青春必凋零。邁過(guò)去!敢于用你還不夠堅(jiān)實(shí)的肩膀，承受社會(huì)壓下來(lái)的責(zé)任和義務(wù)；敢于面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)生活；敢于迎接微妙的眼神、莫測(cè)的心機(jī)與需要仔細(xì)破譯的話(huà)語(yǔ)；敢于在感情世界里經(jīng)受痛徹肺腑的考驗(yàn)；敢于樹(shù)立起宏大的理想目標(biāo)；敢于以堅(jiān)韌的毅力和奮發(fā)的進(jìn)取開(kāi)創(chuàng)出時(shí)代、祖國(guó)和人民所需要的業(yè)績(jī)……

要?dú)g欣鼓舞。青春誠(chéng)美好，但青春的門(mén)檻那邊更奇妙?；▋郝淞?，會(huì)有果實(shí)。最初的果實(shí)的確是苦澀的，甚至是丑陋的，然而果實(shí)比花朵更有價(jià)值。隨著新的歲月中的奮斗，果實(shí)將逐漸碩大，逐漸飽滿(mǎn)，逐漸光彩照人，逐漸果香四溢——青春如花，點(diǎn)綴得這個(gè)世界繽紛似錦，但主要是供于觀看；青春后的生命果實(shí)，滋養(yǎng)著這個(gè)世界，并通過(guò)種子延續(xù)著人類(lèi)的文明，因而就不僅是供于觀瞻，而是創(chuàng)造出新的生命……邁過(guò)青春的門(mén)檻，在失落的痛苦之后，又將獲得多么大的快樂(lè)!預(yù)支一部分那至高的快樂(lè)吧，果斷而敏捷地邁過(guò)青春的門(mén)檻!

有一個(gè)青年，他想畫(huà)一幅題為《青春的門(mén)檻》的畫(huà)。他畫(huà)出了一個(gè)高聳的門(mén)洞，門(mén)洞這邊是一個(gè)撐壁猶豫的青年，門(mén)洞外的強(qiáng)光勾勒出他的剪影。他正待邁出那門(mén)洞下的門(mén)檻，卻還缺乏最后的一束勇氣——門(mén)洞外是一眼望不清的繽紛世界，顯得神秘莫測(cè)……

他怎樣才能把這幅畫(huà)兒畫(huà)得更好呢？

年輕的朋友們啊，讓我們一起來(lái)幫他畫(huà)吧!

寫(xiě) 法 探 討

這篇文章在寫(xiě)法上最大的特點(diǎn)——也是最值得同學(xué)們借鑒的，我想就是“化虛為實(shí)”?！扒啻骸北臼且粋€(gè)抽象的概念，如果只是用其他一些概念去闡釋?zhuān)恼戮碗y免虛浮與空洞。而在劉心武筆下，“青春”被闡釋成了種種具體的行為：“可以任由他們糊涂一點(diǎn)、馬虎一點(diǎn)……”而青春之后呢，“邁出那門(mén)檻，責(zé)任和義務(wù)將沉重地壓到肩頭……”這樣一來(lái)，我們對(duì)青春以及對(duì)喪失青春的理解，就相當(dāng)清晰、明確了。接下來(lái)，劉心武又將青春比喻為花，將青春之后的歲月比喻為果實(shí)，同樣是化虛為實(shí)，既使文章顯得言之有物，又易于讀者接受和理解。此外，劉心武將青春的終點(diǎn)喻為“門(mén)檻”，甚至在文末還“畫(huà)”出了一個(gè)具體的“門(mén)檻”：“一個(gè)高聳的門(mén)洞，門(mén)洞這邊是一個(gè)撐壁猶豫的青年，門(mén)洞外的強(qiáng)光勾勒出他的剪影……”都無(wú)外乎是將抽象的概念具體化。

因此，我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，如果遇到“青春”之類(lèi)的抽象主題，最好的方法應(yīng)該就是：化虛為實(shí)、言之有物。