本刊編輯部

打開(kāi)閱讀之門(mén)開(kāi)啟一生愛(ài)的旅程
——江蘇省蘇州市吳江區(qū)八都幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本刊編輯部

閱讀是個(gè)體進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的重要手段，閱讀能力對(duì)一個(gè)人終身的可持續(xù)發(fā)展起著重要作用。幼兒園的閱讀區(qū)是幼兒發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言“魅力”、產(chǎn)生閱讀興趣的地方。本期讓我們前往江蘇省蘇州市吳江區(qū)八都幼兒園，品味書(shū)香，一起打開(kāi)閱讀之門(mén)！

吳江區(qū)八都幼兒園以“激發(fā)閱讀興趣，掌握閱讀方法，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣”及“運(yùn)用閱讀經(jīng)驗(yàn)探索、解決問(wèn)題，培養(yǎng)敏銳的觀察力、豐富的想象力、流暢的表達(dá)力，為其今后的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為目標(biāo)。將“孩子的生活就是閱讀”作為早期閱讀的內(nèi)涵，確立“閱讀是兒童的生活、游戲和學(xué)習(xí)”這一早期閱讀新理念，通過(guò)“感知理解、觀察表述、體驗(yàn)創(chuàng)造”等多種途徑和方法關(guān)注每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)，使閱讀課程不僅僅局限于幼兒的學(xué)習(xí)中，而且是融入幼兒的游戲與生活，讓每個(gè)孩子在豐富的“閱讀”中，能說(shuō)會(huì)道，能想會(huì)做，讓他們習(xí)慣養(yǎng)成，人格健全，生命質(zhì)量都得以提升！

好書(shū)推薦

繪本作為幼兒人生中的第一本書(shū)，它的生動(dòng)有趣滿足了幼兒好奇的天性，為幼兒打開(kāi)了通往世界的大門(mén)。于是，門(mén)廳里、墻面上、欄桿處……都成了一本本優(yōu)秀繪本的家，滿目圖書(shū)，書(shū)香四溢，并供每一位孩子與家長(zhǎng)隨時(shí)取用、借閱，使其能成為家庭教育的導(dǎo)引，成為親子閱讀的平臺(tái)，從而滿足幼兒的心理需求，使他們從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，推動(dòng)其全面發(fā)展。

繪本欣賞

走廊的墻面上創(chuàng)設(shè)了“繪本欣賞”區(qū)域，老師們經(jīng)常帶孩子去那里觀看、欣賞……有一次，一個(gè)孩子說(shuō)：“哈哈，我會(huì)畫(huà)恐龍了?！庇谑?，老師們就衍生了“親子制作繪本”的家園活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們制作了各種形式的繪本圖書(shū)，老師們把家長(zhǎng)和孩子共同制作的繪本集中展示，孩子們會(huì)自發(fā)介紹自己親手制作的繪本，并學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品。

親子共讀

在每年一屆的“打造書(shū)香家園”活動(dòng)中，我們大力倡導(dǎo)“親子共讀”“睡前故事”等活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大家長(zhǎng)多陪伴孩子開(kāi)展閱讀活動(dòng)，和孩子共成長(zhǎng)。老師把孩子們?cè)诩液桶职謰寢屢黄鹱x書(shū)的照片制作成了“親子共讀墻”，孩子們每次經(jīng)過(guò)這里，都會(huì)高興地說(shuō)：“這是我和媽媽一起讀書(shū)的照片。”