龔聲蓉　彭遠(yuǎn)紅　宋文婷

截至2016年，我國普通本科院校共計(jì)945所 （不含軍事類院校和港澳臺地區(qū)高校） ，其中135所重點(diǎn)大學(xué)，662所一般大學(xué)，148所民辦本科院校。由此可見，一般大學(xué)與民辦本科院校占全國高?？倲?shù)的85%以上，因此，全面提升這類高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會起著重要作用。為此，2015年11月，教育部、國家發(fā)展改革委、財(cái)政部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》，其核心是為了“推動轉(zhuǎn)型發(fā)展高校把辦學(xué)思路真正轉(zhuǎn)到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展上來，轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合校企合作上來，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才上來”，并提出了“堅(jiān)持需求導(dǎo)向、服務(wù)地方”“堅(jiān)持試點(diǎn)先行、示范引領(lǐng)”等思路。

在此背景下，由常熟理工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院、金陵科技學(xué)院軟件工程學(xué)院、南京曉莊學(xué)院信息工程學(xué)院等江蘇省應(yīng)用型本科發(fā)起倡議，掛靠江蘇省計(jì)算機(jī)學(xué)會，于2016年6月5日在常熟理工學(xué)院召開了江蘇省應(yīng)用型高校計(jì)算機(jī)學(xué)科聯(lián)盟（以下簡稱“聯(lián)盟”）成立大會，選舉了執(zhí)委會，常熟理工學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院院長龔聲蓉教授任首任執(zhí)行主席。大會制定了聯(lián)盟章程，確立了工作方式：聯(lián)盟每年召開執(zhí)委會和高峰論壇各一次，了解各高校實(shí)際需求，根據(jù)需求確認(rèn)每年工作計(jì)劃，如教學(xué)資源建設(shè)計(jì)劃、師資培訓(xùn)計(jì)劃等。聯(lián)盟的宗旨是積極倡導(dǎo)、引領(lǐng)和推進(jìn)江蘇省應(yīng)用型高校計(jì)算機(jī)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)應(yīng)用型高校計(jì)算機(jī)學(xué)科的創(chuàng)新改革和資源共享，提高江蘇省計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升江蘇省高校在國內(nèi)外計(jì)算機(jī)應(yīng)用型教育領(lǐng)域的地位與影響。目前，聯(lián)盟成員單位包含應(yīng)用型本科及獨(dú)立民辦本科共23個(gè)。聯(lián)盟立足于應(yīng)用型本科的實(shí)際，集中各學(xué)科有限的優(yōu)質(zhì)資源，著力解決IT應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中具體的、共性的問題，主要開展如下工作：

（1）共同探討計(jì)算機(jī)學(xué)科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。從應(yīng)用型人才的需求出發(fā)，綜合分析各應(yīng)用型高校及其區(qū)域發(fā)展的特點(diǎn)，總結(jié)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的共性問題，建立應(yīng)用型人才標(biāo)準(zhǔn)體系，構(gòu)建應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案與課程體系及實(shí)踐教學(xué)體系研究，如嵌入式人才培養(yǎng)體系、校內(nèi)外實(shí)踐體系、與職業(yè)教育銜接體系、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地構(gòu)建等，同時(shí)，積極開展教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系探索。

（2）共同開展師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資共享。盡管應(yīng)用型本科因建設(shè)時(shí)間短，優(yōu)秀師資相對短缺，但江蘇省應(yīng)用型本科各計(jì)算機(jī)或信息學(xué)院也存在一定數(shù)量的高水平教師。在聯(lián)盟內(nèi)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀師資共享，定期組織聯(lián)盟一線老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)觀摩，有效解決各高校優(yōu)質(zhì)師資短缺問題。同時(shí)，尋找應(yīng)用型聯(lián)盟教師的共性需求，聯(lián)合開展集中式師資培訓(xùn)，全面提升聯(lián)盟教師教學(xué)水平。

（3）共同開展教學(xué)資源建設(shè)。結(jié)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，集中優(yōu)秀教師資源，共同開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫建設(shè)，如MOOC、視頻公開課建設(shè)等，并出版應(yīng)用本科計(jì)算機(jī)類教材系列，打造聯(lián)盟品牌。

（4）共同開展國際化人才培養(yǎng)，每年輸送一定數(shù)量的畢業(yè)生出國攻讀碩士學(xué)位。

《計(jì)算機(jī)教育》雜志作為會議的支持單位，特策劃本期專題，集結(jié)了會議部分報(bào)告，期望把江蘇省部分高校計(jì)算機(jī)學(xué)科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享給一線教師。