畢慶三

為了形成推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的強大合力，長春科技學院構(gòu)建了多層級組織體系和技術(shù)服務體系。一是實施“一把手工程”；二是成立校院兩級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家指導委員會。

構(gòu)建層級實訓平臺，實施創(chuàng)客育引工程。為了提升學生創(chuàng)業(yè)實踐能力，搭建了多元化層級實訓平臺，一是創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)模擬仿真實訓平臺，在省人社廳、團省委指導下每年為全省培訓創(chuàng)業(yè)師資200余人，對學生開展SYB和KAB創(chuàng)業(yè)模擬實訓400余人；二是搭建協(xié)同創(chuàng)新合作育人平臺，與韓國建國大學等國際高校建立校際合作育人基地，首批留學生唐玉嬌等6名同學已經(jīng)畢業(yè)回學校創(chuàng)業(yè)園區(qū)進行科技創(chuàng)業(yè)；三是成立長白山學者和技能名師工作室。面向大四學生打通專業(yè)、學科、院系壁壘，通過項目驅(qū)動方式，每年組織100個省級創(chuàng)新團隊開展校內(nèi)校企雙師創(chuàng)新技能拓展訓練；四是搭建吉林省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究會平臺。聘請省內(nèi)外成功企業(yè)家大學生創(chuàng)業(yè)標兵、高校導師100余人組成多元化創(chuàng)業(yè)導師團，對即將創(chuàng)業(yè)的學生團隊進行項目評估和實戰(zhàn)指導。

打造層級孵化實踐平臺，實施創(chuàng)客質(zhì)量工程。為了成功實現(xiàn)創(chuàng)新人才從種子到苗子的軟著陸過程，學校搭建了創(chuàng)業(yè)體驗園、創(chuàng)業(yè)孵化園、創(chuàng)業(yè)科技園、層級孵化平臺。一是在體驗園進行電商和柜臺營銷體驗式孵化，每年孵化團隊20個；二是在孵化園進行公司式創(chuàng)業(yè)孵化，每年孵化企業(yè)24家；三是在科技園進行轉(zhuǎn)化式孵化。目前有孵梅花鹿產(chǎn)品深加工專利科技型企業(yè)6家，總投資規(guī)劃3.5億元，極大地拉動了雙陽梅花鹿產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級；四是對接政府企業(yè)產(chǎn)業(yè)園，為畢業(yè)企業(yè)持續(xù)孵化扶上馬送一程。

加強保障平臺建設，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。一是提供制度保障。建立和完善《彈性教學管理制度》《在線開放課程學習認證和學分認定制度》《園區(qū)孵化企業(yè)畢業(yè)管理制度》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師管理辦法》各項管理制度，允許學生休學創(chuàng)業(yè)。出臺《關(guān)于扶持和鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)實施意見》等系列文件，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供良好的孵化軟環(huán)境；二是提供政策保障。對于初創(chuàng)小微企業(yè)，運營6個月提供2000-5000元初始援助資金，免收場地費、物業(yè)費、取暖費；對于加速孵化企業(yè)，學校協(xié)助申請政府專項資金，近年來累計獲得政府和企業(yè)專項資金1000余萬元；鼓勵教師和校友通過技術(shù)入股、自帶技術(shù)或資金創(chuàng)辦企業(yè)等方式讓技術(shù)落地，促進成果轉(zhuǎn)化，每年投入創(chuàng)業(yè)獎勵費用50余萬元。

幾年來，學校成功孵化畢業(yè)企業(yè)226家，涌現(xiàn)出以“長春市十佳大學生創(chuàng)業(yè)標兵”李卓為代表的25名創(chuàng)業(yè)成功典型，每年安置大學生和社會從業(yè)人員就業(yè)2000余人。2014年學校創(chuàng)業(yè)園被人社部確定為全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地。