羅一君

人是擁有主見的動物，相對于其他動物而言，人的實(shí)踐活動不是盲目的，而是帶有目的與方向的。每個人都有夢想，都有自己追求的方向。每個人的人生都不想被他人規(guī)劃，當(dāng)然每個人也都不應(yīng)“種植”他人的人生。

黃媽媽為女兒從小規(guī)劃好了人生，希望女兒作為體育特長生被重點(diǎn)大學(xué)錄取。即使在女兒受了傷，醫(yī)生警示如果再練體育會導(dǎo)致嚴(yán)重后果的情況下，黃媽媽仍然堅持，固執(zhí)地要求女兒搏一搏，搏出一個未來。我認(rèn)為黃媽媽這樣的行為是很不負(fù)責(zé)任的。

黃媽媽為女兒規(guī)劃人生，但她知道女兒的真正夢想嗎？考慮過女兒想成為什么樣的人嗎？有沒有真正傾聽過女兒內(nèi)心真實(shí)的想法呢？她只是把自己的思想和希望“種植”在女兒身上，她這樣做，不但可能無成果，而且還會傷害女兒。而對于黃姑娘而言，她是悲劇的，她如同一個任人手中控制的玩偶，沒有自己的主見，一生都有可能被其母親控制。本來有許多路可以走，但她只能走母親指的那條路，成為母親想讓她成為的樣子，像一具沒有夢想的行尸，茫然地走在人生的道路上。

現(xiàn)代社會，每個父母都有“望子成龍，望女成鳳”的思想，他們對孩子百般呵護(hù)，千般教育。但有些家長采取的方式不對，他們早早就為孩子規(guī)劃好了人生，想讓孩子變成他們心中的樣子，殊不知這樣做其實(shí)是剪掉了孩子自由飛翔的翅膀。

人是有主見的動物，能決定自己人生的方向。其實(shí)每個人都不想自己人生的凈土被種上他人的“希望種子”。家長的錯誤行為無非是為這個社會培養(yǎng)一些沒有主見的，只會被人指揮控制的無用之人罷了。

每個人都有自己的人生路要走，如果失去了自己的夢想，被他人規(guī)劃，那么就會如花盆里附著在喬木上的一株藤蔓，終身長不高，長不大，長不壯。所以每個人都不應(yīng)“種植”他人的人生。

教師點(diǎn)評

作者落筆不凡，站在人生發(fā)展的高度，確立了切合材料意旨的觀點(diǎn)，規(guī)勸為人父母者要尊重子女的人生選擇，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對性。為什么自己的人生不能自己做主，源于父母的“包辦”，源于父母的“規(guī)劃”。文章中有作者自己的思考，自己的看法，條分縷析，字字在理，析危害，講建議，環(huán)環(huán)相扣，入木三分，具有較強(qiáng)的邏輯思辨能力。語言樸實(shí)，觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)清晰，是一篇論述充分的議論文。

教師亮分

基礎(chǔ)等級37分+發(fā)展等級18分=55分