學(xué)校和家之間有許多條往返路線，我最喜歡（但媽媽最反感）的就是順著小堆河回家。我之所以喜歡是因?yàn)樾《押觾砂蹲叩娜松?，且不是有蜜蜂就是有蠶豆……一路走下來，步步有驚喜、處處見樂趣，這給童年的我?guī)砹藷o盡的誘惑。

那天放學(xué)后，四顧無人，同村的小朋友都先走了，估摸著不會(huì)被人看見而向媽媽告密，我便順著小堆河回家。走到中段的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)河邊有氣泡向外冒，立即停了下來趴在河邊看。原來河邊有一個(gè)洞，泡泡就是從洞里向外冒出的，以我多年跟隨爸爸和哥哥提壺簍的經(jīng)驗(yàn)判斷，洞里應(yīng)該是一條長魚（學(xué)名黃鱔）。我立馬興奮起來，可回家喊人已經(jīng)來不及了，不喊又可惜了。

情急之下，我用一根樹枝亂劃拉一氣，好不容易捉到半條蚯蚓，沒有鉤只能用青草當(dāng)繩把蚯蚓系在樹枝上。長魚可能看我人小，瞧不起我，一口咬下去，連釣（樹枝）帶餌全拉下水了，想想天快黑了，只有放棄，再不回家，媽媽又該發(fā)火了?？墒情L魚卻在此時(shí)把頭躥得老高，大有挑戰(zhàn)的意味，于是頑性不改的我又折回來，坐在河邊，準(zhǔn)備徒手跟長魚斗幾個(gè)回合。我把小手伸到長魚嘴邊，它一張嘴我就把手縮回，它一閉嘴我又把手伸過去撩它，一來一回，你來我往……完全忘記了時(shí)間的存在。不知過了多少個(gè)回合，突然長魚一大口將我的手給咬住了，我竭力一甩把它甩上了岸。上岸的長魚想飛快地逃走，我情急之下拿起書包要按住它，可是哪里按得住??！于是手腳并用，用書包打，用腳踹，終于把它弄得不動(dòng)了，自己卻成了一個(gè)小泥人，書包帶也被拉斷了，就勢(shì)用它系著長魚拖回家。

一個(gè)小姑娘穿著用哥哥的舊衣改小的藍(lán)布衫，用書包帶系著一條長魚，走過黃昏的薄暮，那樣的時(shí)刻，仿佛她是一位身懷絕技的屠龍高手。夕陽下的鄉(xiāng)村是唯一的證人，炊煙籠罩下的河流是不可多得的好友。

（節(jié)選自晁如波《徒手釣魚》。題目為編者加）閱讀點(diǎn)滴

選段用樸實(shí)自然的語言描述了作者童年時(shí)徒手釣黃鱔的經(jīng)歷，極富情趣。與其說是釣魚，不如說是玩魚，是一種快樂的游戲，是沉浸于大自然中忘我的快樂。