浙江杭州市拱墅區(qū)2015—2016學(xué)年六年級語文畢業(yè)試卷

第一部分基礎(chǔ)知識

一、下面每道小題中都有一個字的注音是錯的。請在相應(yīng)的（）內(nèi)打“×”

二、讀下面一段話，然后用“嚴(yán)”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號里（不能重復(fù)）

張局長神情（嚴(yán)肅）地說：“當(dāng)前環(huán)境保護(hù)的形式十分（），尤其是霧霾污染（），我們每個人都要（）要求自己，減少污染源。我們的政府部門要采?。ǎ┑拇胧挥写蠹引R心協(xié)力才能整治好環(huán)境。今天我（）聲明，對于那些惡意破壞環(huán)境的單位或個人我們一定會（）不貸!”

三、按要求寫詞語

1.成語填空。

精（）簡（）專心（）（）

實（）求（）革（）（）新

集（）廣（）標(biāo)（）立（）

2.根據(jù)語境從上面選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填入括號。

（1）我們做事要有（）的科學(xué)態(tài)度，千萬不可以弄虛作假。

（2）班干部們經(jīng)過多次討論，（），最終完善了暑假實踐活動方案。

四、按要求選擇句子，改寫句子

1.張聰答應(yīng)別人的事，不但經(jīng)常不能做到，而且還總是找種種借口埋怨別人的不是。我們可以用下面哪句話來告誡他？（）

A.一鼓作氣，再而衰，三而竭。

B.甘瓜苦蒂，天下物無全美。

C.守信是一項財寶，不應(yīng)該隨意虛擲。

D.人是為了自己的希望才活著的。

2.一位外地游客激動地對導(dǎo)游說：“杭州太美了，比我想象的還要美?！保ǜ臑閷?dǎo)游的轉(zhuǎn)述句）

3．懷特先生不能夠這樣來糊弄你們。（改為反問句）

五、按課本內(nèi)容或要求填空

1.“孰為汝_____________？”這是出自《兩小兒辯日中的一個句子，句中“汝”的意思是_____________，其實指的是我國古代著名的思想家、教育家。

2.“像針尖上_____________滴在大海里，我的日子滴在_____________，沒有聲音，也沒有_____________。讀了朱自清在《匆匆》一文中的這句話，你想到哪些關(guān)于珍惜時間的名言警句？請寫一句。

3.學(xué)習(xí)了《桃花心木》，我們會自然想起《傳習(xí)錄》中的一句話：種樹者_(dá)____________，種德者_(dá)____________。

4.古詩《元日》描寫的是我國傳統(tǒng)佳節(jié)_____________時的情景，詩句“_____________，春風(fēng)送暖入屠蘇中的“屠蘇”指的是_____________。描寫我國傳統(tǒng)佳節(jié)的詩句還有“_____________，_____________”等。

第二部分閱讀

（一）海洋——21世紀(jì)的希望

①你知道嗎？當(dāng)飛上太空的宇航員回眸我們的地球時，他們發(fā)現(xiàn)，地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”。

②蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利；它慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的（）。

③千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。

④科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海洋是個聚寶盆，它蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等。目前陸地上的煤、石油等礦藏，由于長期開采，已越來越少，世界上許多地方都在鬧“能源危機(jī)”。為了解決這個問題，人類便把目光轉(zhuǎn)向海洋，致力于海洋礦產(chǎn)資源的開發(fā)。如今，一座座海洋石油平臺已矗立在海濤之中，一艘艘海洋考察船已駛向大洋深處，先進(jìn)的海底探測器也已潛入深海大顯神威。

⑤由于世界人口的急?。ǎ?，加上土地沙化和生態(tài)環(huán)境的（），人類正面臨食物匱乏的（）。科學(xué)家們早就呼吁：人類應(yīng)該向海洋索取食物！可以預(yù)料，21世紀(jì)人類的餐桌上，將會有越來越多的高蛋白食品來自海洋。

⑥海浪和潮汐的能量過去都白白浪費(fèi)了，如今利用海水的運(yùn)動來發(fā)電已經(jīng)不是夢想。潮汐發(fā)電站、海水溫差發(fā)電站的建立，將會給人類帶來無窮無盡而又價格低廉的電力。

⑦此外，用海水淡化的方法緩解地球上許多干旱地區(qū)的水荒，在海底建設(shè)城市，以開拓人類的生存空間，也都逐步由幻想變成現(xiàn)實。

⑧不過，人類要開發(fā)和利用海洋，首先必須保護(hù)海洋，珍惜海洋資源。只有這樣，海洋才會樂于作出它的奉獻(xiàn)。

1.短文括號里應(yīng)填上的一組詞語是（）。

A.威脅惡化災(zāi)難增長

B.災(zāi)難增長惡化威脅

C.惡化威脅增長災(zāi)難

2.根據(jù)短文提供的信息，下列說法正確的一項是（）。

A.千百年來，人們敬畏海洋是因為海洋給人類提供了航行的便利。

B.在不久的將來，一座座海洋石油平臺將會矗立在海濤之中。

C.如今想利用海水的運(yùn)動來發(fā)電仍然是個夢想。

D.只有保護(hù)海洋，珍惜海洋資源，海洋才會更好地為人類提供資源。

3.喜怒無常的海洋的“怒”表現(xiàn)在_____________：

_____________。

4.人類是怎樣開發(fā)和利用海洋的？請從文中概括出四點：。

5.短文題目中的破折號的作用是（）。

A.解釋說明B.表示意思的遞進(jìn)

C.表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折

6.“今天，由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代?！边@句話放在文中哪兩段之間合適？為什么？

（二）

仔細(xì)閱讀下面“天氣預(yù)報”的資料，完成相應(yīng)要求。

1.根據(jù)上面的資料，判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”，并寫出判斷依據(jù)。

2.笑笑的爺爺和幾個老年朋友約好今天傍晚去野外登山，看了今天的天氣預(yù)報，你想對笑笑的爺爺說些什么？

（三）

①幼兒園門口，幾個等待接孩子的年輕母親聚在一起，話題不知不覺扯到孩子身上。有人提議，每個人講個自己孩子的趣事，提議得到了一致贊同。要說自己孩子的趣事，做父母的誰不是幾籮筐也盛不完啊。

②一位媽媽先講了自己兩歲半寶寶的故事。她說，自己的寶貝女兒非常調(diào)皮，帶女兒的奶奶根本對付不了她。有一天，這位媽媽正在上班，寶寶又在家里淘氣了，這位媽媽就打電話回去，想嚇唬嚇唬女兒，故作嚴(yán)肅地對女兒說：“你要是不乖，等會兒媽媽回去，一定給你點顏色看看。”女兒不吱聲了，哈哈，一定是被嚇唬住了。沒想到，一會兒，女兒突然嗲嗲地說：“媽媽，你別忘了，我喜歡的顏色是紅色哦?！?/p>

③多可愛的妞妞啊！眾人都笑翻了。

④另一位孩子的媽媽接著說，她家的寶寶，是個不到三歲的男孩，似乎有問不完的問題。這不，問題又來了：“媽媽，為什么地球在轉(zhuǎn)，我們卻感覺不到呢？”媽媽想了想，告訴他：“那是因為我們太小，地球很大，所以感覺不到?！眱鹤诱f：“但是我有個辦法可以感覺得到它在轉(zhuǎn)?！闭f完就在原地轉(zhuǎn)起了圈圈，一連轉(zhuǎn)了十幾圈，最后東倒西歪地停了下來，暈暈乎乎地說:“媽媽，我現(xiàn)在感覺到地球在轉(zhuǎn)了！”

⑤多伶俐的孩子??！眾人笑得東倒西歪。

⑥一個孩子的媽媽接了茬。那天，她帶四歲多的兒子騎車出去玩，騎到半路上，突然天色暗下來，下起了大雨。仲秋的雨，打在身上，已帶有絲絲寒意，慌亂之中，她趕緊拿出雨衣穿上，怕兒子淋雨，所以，用雨衣將坐在后座上的兒子遮了個嚴(yán)嚴(yán)實實。兒子躲在黑乎乎的雨衣下面，兩只小手將雨衣?lián)纹鹨唤?，高興得大叫：“灑水了，天上灑水了！”

⑦多樂觀的孩子?。”娙思娂娯Q起了大拇指。

⑧又有一位孩子的媽媽笑著講起了自己不到五歲的兒子。兒子在幼兒園的時候，午睡的時間到了，幼兒園老師讓孩子們上床睡覺?？墒?，她的兒子翻來覆去，就是睡不著，老師問他：為什么還不睡覺??？這小子看著幼兒園老師，一本正經(jīng)地回答:“我是來幼兒園學(xué)本領(lǐng)的，不是來睡覺的?！?/p>

⑨多幽默的回答啊！眾人笑得前仰后合。

⑩大家七嘴八舌地談?wù)撝l(fā)生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可愛，那么搞笑，那么溫暖。孩子使她們原本平淡的生活，充滿了變數(shù)，也充滿了快樂！

輥輯訛我靜靜地聽著她們的講述。忽然明白，每一朵花都應(yīng)芬芳，在孩子的成長過程中，不要掐滅了孩子的天性，掐滅了孩子的快樂?。∥蚁Ｍ苡肋h(yuǎn)嗅到花的芳香！

1.短文第①段中的兩個“提議”，分別是什么意思？

第一個：_______________第二個：_______________ 2.短文第②段，媽媽說的“顏色”是指

______，女兒說的“顏色”是指______。3.請用簡潔的語言概括文中第一位媽媽和第三位媽媽講的趣味故事。

4.分析短文提供的信息，下列說法錯誤的一項是（）。

A.文章通過四個事例告訴年輕的父母要關(guān)心和愛護(hù)孩子，不能取笑孩子。

B.“灑水了，天上灑水了！”說這句話的孩子真是個樂天派。

C.“我是來幼兒園學(xué)本領(lǐng)的，不是來睡覺的。”表明這個孩子討厭上幼兒園。

D.文章的寫作目的是希望在孩子的成長過程中，大人要呵護(hù)孩子純真的天性。

5.文中畫線的句子反復(fù)提到眾人的神態(tài)、動作，你覺得是否多余，為什么？

6．短文最后一句“我希望能永遠(yuǎn)嗅到花的芳香!”在文中有什么作用？

7.文章作者想了三個題目：①孩子的趣事。②幼兒園門口發(fā)生的一件事。③每一朵花都應(yīng)芬芳。你認(rèn)為哪一個好？說說你的理由。

第三部分習(xí)作

讀了上面年輕母親講的故事，回想你的生活，相信你和家長、老師、同學(xué)之間也有說不完道不盡的故事。比如，一次爭吵，一次誤會；比如，一次挫折，一次驚喜；再比如，一次歡笑，一次流淚……正是因為經(jīng)歷了一個又一個的“一次”，你才學(xué)會了珍惜，懂得了感恩……

請用《一次______》為題，完成習(xí)作。

提示：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容生動具體；（3）有真情實感；（4）文中不出現(xiàn)真實校名、人名；（5）400字以上。