郭文軒
肖邦的手指下流淌的不只是音符,那是對熱土的眷戀;莫扎特鍵盤上跳躍的不只是樂曲,那是對自由的向往;貝多芬琴鍵上傾瀉的不只是曲子,那是對命運的狂想。而我呢,一個普通的鋼琴手,我的琴鍵上鐫刻的不僅是音樂,更是一次次不忘初心的成長印記。
我早已忘記了第一次見到它時的興奮與激動,我早已淡漠了夢想當鋼琴家的初心,我已經(jīng)厭倦了,厭倦了枯燥的音階、單一的曲目;厭倦了麻木的手指和酸脹的手腕,我想要停下來。我?guī)е鴵]之不去的煩惱漫步于月色之下,倏地,再熟悉不過的琴聲飄進我的耳朵,循聲望去,對面二樓的一個窗戶亮著燈,琴聲是從那里飄出的。坐下來側(cè)耳傾聽,聽得出那些音符在努力地蹦跳著,努力地想連接在一起;聽得出琴主人一遍又一遍練習的執(zhí)著,只等待最后一刻的傾瀉而出。
我的精神為之一振,每個彈琴的人都會經(jīng)歷這樣一個破繭成蝶的過程吧。他如此,我亦如此。我記起了當初的決心,拾回了我鋼琴家的夢想,趕忙折回自己的小屋,拿起被我撇在一邊的那份譜子,開始像個穿珠人一樣試圖將調(diào)皮的音符串聯(lián)成美麗的珠鏈。
每當被密密麻麻的“小蝌蚪”擾得心煩意亂,被變化多端的和弦搞得暈頭轉(zhuǎn)向的時候,我就會想起對面樓上那執(zhí)著的琴聲,更會想起我崇拜的人:莫扎特處境悲慘,卻以樂觀心態(tài)創(chuàng)作了攝人心魄的《魔笛》;貝多芬雙耳失聰,依然用鋼鐵毅力譜寫了絕世之作《命運交響曲》。我也要用我的堅持,演繹成長的樂章。慢慢地,我能將一個個音符串聯(lián)成小節(jié),然后把每一個小節(jié)連成一個片段。從斷斷續(xù)續(xù)到流利順暢,最后我竟串聯(lián)起了整個樂章。我興奮地彈奏著,一遍遍,音符漸漸有了靈性,有了情感。當我聲情并茂地彈奏出《月光曲》的那一刻,我感覺自己就是站在維也納金色大廳的主角,所有的抱怨瞬間化為烏有。
再一次伴著盈盈月光,來到他的窗下,一曲《天空之城》,像月光傾瀉,如流水潺潺,我竟?jié)u漸地聽得入了迷。我親愛的伙伴,你是否也曾在某一個月夜聽過我的琴音呢?你是否在我的琴聲中聽出了堅持?我想你定知道,這琴聲訴說的是不忘初心。不忘初心,方得始終!
【作者系北京市育英學校高一學生,指導教師:王竹香】