郭文軒

肖邦的手指下流淌的不只是音符，那是對熱土的眷戀；莫扎特鍵盤上跳躍的不只是樂曲，那是對自由的向往；貝多芬琴鍵上傾瀉的不只是曲子，那是對命運的狂想。而我呢，一個普通的鋼琴手，我的琴鍵上鐫刻的不僅是音樂，更是一次次不忘初心的成長印記。

我早已忘記了第一次見到它時的興奮與激動，我早已淡漠了夢想當鋼琴家的初心，我已經(jīng)厭倦了，厭倦了枯燥的音階、單一的曲目；厭倦了麻木的手指和酸脹的手腕，我想要停下來。我?guī)е鴵]之不去的煩惱漫步于月色之下，倏地，再熟悉不過的琴聲飄進我的耳朵，循聲望去，對面二樓的一個窗戶亮著燈，琴聲是從那里飄出的。坐下來側(cè)耳傾聽，聽得出那些音符在努力地蹦跳著，努力地想連接在一起；聽得出琴主人一遍又一遍練習的執(zhí)著，只等待最后一刻的傾瀉而出。

我的精神為之一振，每個彈琴的人都會經(jīng)歷這樣一個破繭成蝶的過程吧。他如此，我亦如此。我記起了當初的決心，拾回了我鋼琴家的夢想，趕忙折回自己的小屋，拿起被我撇在一邊的那份譜子，開始像個穿珠人一樣試圖將調(diào)皮的音符串聯(lián)成美麗的珠鏈。

每當被密密麻麻的“小蝌蚪”擾得心煩意亂，被變化多端的和弦搞得暈頭轉(zhuǎn)向的時候，我就會想起對面樓上那執(zhí)著的琴聲，更會想起我崇拜的人：莫扎特處境悲慘，卻以樂觀心態(tài)創(chuàng)作了攝人心魄的《魔笛》；貝多芬雙耳失聰，依然用鋼鐵毅力譜寫了絕世之作《命運交響曲》。我也要用我的堅持，演繹成長的樂章。慢慢地，我能將一個個音符串聯(lián)成小節(jié)，然后把每一個小節(jié)連成一個片段。從斷斷續(xù)續(xù)到流利順暢，最后我竟串聯(lián)起了整個樂章。我興奮地彈奏著，一遍遍，音符漸漸有了靈性，有了情感。當我聲情并茂地彈奏出《月光曲》的那一刻，我感覺自己就是站在維也納金色大廳的主角，所有的抱怨瞬間化為烏有。

再一次伴著盈盈月光，來到他的窗下，一曲《天空之城》，像月光傾瀉，如流水潺潺，我竟?jié)u漸地聽得入了迷。我親愛的伙伴，你是否也曾在某一個月夜聽過我的琴音呢？你是否在我的琴聲中聽出了堅持？我想你定知道，這琴聲訴說的是不忘初心。不忘初心，方得始終！

【作者系北京市育英學校高一學生，指導教師：王竹香】