諶紅俠

【文題呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

記者從北京市各大醫(yī)院整形美容中心了解到，趁暑假接受整形的學生數(shù)量不斷增長；不少醫(yī)院的一般門診量，最少的也有三分之一。隨著不少人對顏值的追捧，整形市場也出現(xiàn)低齡化趨勢，也有不少大學生是在父母陪同下來到醫(yī)院的。在年齡層次上，暑期整形的多集中在18-23歲，不乏18歲以下的，甚至有初中生咨詢。

對于這種青少年學生整容熱，你怎么看？

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。

【原作雛形】

整容不如實干

現(xiàn)今整容正在向低齡化發(fā)展，更有甚者父母竟帶著孩子去整容。我認為，整容實無必要，整容不如實干。

整容是缺乏自信的表現(xiàn)。

為什么青少年熱衷于整容呢？就個人而言，當自己的才華、財富、身份地位不如他人時，就會想用整容的手段來改變自己的容貌，提升自己和他人媲美的實力。但這樣真的會提升自己的實力嗎？就家庭來說，當父母把你帶到這個世界上時，你就是最幸運、最美麗的，為什么要用虛假的外表來掩蓋本真的自己呢？就社會而言，在這個靠臉吃飯的社會中，一些企業(yè)在面試中，過于看重應聘者的外表。然而俊秀的臉龐早晚都會被時光吞噬，唯有才氣，才會越來越安撫你的內(nèi)心。

不需要過多的修飾和夸獎，做真實的自己就很好，不要太在乎顏值，一旦看得過重，自己心理上必將有不利于健康的問題產(chǎn)生，注定一事無成。社會風氣也會越來越惡劣。生活在競爭激烈的社會中，獲得良好的社會價值固然重要，但你真的覺得外表比內(nèi)在重要嗎？

拿破侖身材短小，長相平庸，但這都影響不了他橫掃歐洲大陸的雄姿；霍金身體畸形，肌肉嚴重萎縮，但這阻擋不住他探尋宇宙的步伐；馬云不足一米七，容貌也不比他人好，但這阻擋不了他成為阿里巴巴的老總。他們不過于看重自己的顏值，而是以精神的豐富來對抗現(xiàn)實的束縛。

作為學生，應該讀兩本書，“腹有詩書氣自華”，增加自己的內(nèi)涵，多參加一些社會集體活動，開闊自己的視野，不要把自己局限在只看臉的圈子中，相信知識的力量。作為孩子的父母，應該加強孩子的教育，正確引導孩子樹立正確的三觀。作為輿論引導者，應該使虛榮等心理從社會中淡化，淡化明星的顏值效應，為青少年的健康成長創(chuàng)造文明的社會環(huán)境。

開頭引材料，亮明態(tài)度，干脆利落。

分析整容的實質(zhì) ，但有些簡單，可以從審美觀的角度深入分析。

從個人、家庭、社會等角度分析青少年熱衷整容的原因，但沒有重點，語言不夠簡潔。

這一段分析熱衷整容的危害，是全文的重點，然而分析不夠細致深入，說理不夠充分。

這一段舉例論證，然而分析不夠。

這一段解決問題，從青少年自身、家長和社會三方面提建議，但沒有深入本質(zhì)，流于表面。

【升格佳作】

整容不如實干

□張應燁

現(xiàn)今整容正在向低齡化發(fā)展，更有甚者父母竟帶著孩子去整容。我認為，這是一種缺乏自信、迷失自我的表現(xiàn)，更是缺乏審美能力、內(nèi)心修養(yǎng)不夠的表現(xiàn)。

為什么青少年熱衷于整容呢？確實，愛美之心人皆有之。如今，“顏值至上”甚至成為了一種潮流。追星看臉，人人都愛小鮮肉；面試看臉，藝考看臉，形象好成為了錄取的決定性因素；連買東西，帥哥靚女都比別人得到的實惠多。在如此社會風氣和就業(yè)形勢之下，家長們也愿意以重金送孩子一個“錦繡的前程”。加之孩子自我認知和評價的偏頗，整容之風愈演愈烈。

但是，以犧牲健康為代價的虛榮，是否值得？

整容的加分經(jīng)受不住時間的檢驗。臉蛋能光鮮多久？小鮮肉也有變老的時候，沒有內(nèi)涵的鮮花只會枯萎。況且，何為真正的美？當我們極力地粉飾表面的榮華之時，是否忽略了真正能帶我們穩(wěn)行漸遠、散發(fā)魅力的內(nèi)在修養(yǎng)。因此，也不必以藝考、求職為借口，這實在是想不勞而獲，不苦練本領而是以假面示人，看似是一種捷徑，實則是浮躁、失敗的投機行為。

大肆聘用“花瓶”員工，企業(yè)、單位又何談真正的創(chuàng)新和發(fā)展。樸實勤奮的工匠精神、大師精神逐漸離我們遠去，中華崛起的中國夢便只能遙遙無期。

只有擁有真本領才能在淘金沙中被淘出。拿破侖身材短小，長相平庸，但這都影響不了他橫掃歐洲大陸的雄姿；霍金身體畸形，肌肉嚴重萎縮，但這阻擋不住他探尋宇宙的步伐；馬云不足一米七，容貌也不比他人好，但這阻擋不了他成為阿里巴巴的老總。他們不過于看重自己的顏值，而是以精神的豐富來擺脫現(xiàn)實的束縛。我們的社會現(xiàn)在正需要這種肯干務實的工匠精神而不是華而不實的外表。如果整個社會都成為整容的倡導者，那將是一個社會的價值觀的倒退。

“少年強則國強”，學校和家庭教育應重視青少年的價值觀引導，美育也是價值觀的重要一維。人的魅力在于勇敢地拋棄外在的虛偽，在于由內(nèi)而外散發(fā)出來的生動、個性、智慧的氣質(zhì)。在今天快步發(fā)展的充滿競爭的社會里，我們應堅守本心，修身養(yǎng)德。企業(yè)和社會更應不斷完善競聘機制，給求職者提供一個公平公正的競爭環(huán)境，真正地任人唯賢，讓真正有才有德的人為我們的社會發(fā)展貢獻自己的一份力量。

開門見山，點出問題的實質(zhì)。

這里運用了原因法來進行具體的分析，通過探求原因，沿著“為什么……是因為……”的思路，探求事件的根源，以此論證論點的成立。文段條理清晰地論證了整容的根源在于社會風氣和就業(yè)形勢。

這里運用了追問法來進一步引出論證，即在指引完論據(jù)后，追問一句，然后進行回答論述，進而得出結(jié)論。在追問之下，文段分析利弊，具體展開對原文“不利因素”和“不好的社會風氣”的分析，條分縷析，層層深入，重點突出。

例證法在議論文中用得最多最廣，也是卓有成效的一種推理方法。不過在例證中，考生往往只敘述事例而缺少分析，導致說理不充分。修改后的文字不僅用確鑿、典型的事實來證明觀點，增強文章的說服力，而且進行了具體的分析。

【升格指導】

這篇作文出現(xiàn)了兩個問題：一是流于表面，挖掘本質(zhì)和根源需要透過表象。這里分析時應注意心理因素和社會因素。二是不能多角度深入分析利弊，突出重點?？忌梢园凑諅€體——他人——社會、物質(zhì)（成績、成就）——精神（心理）的思維模式去考慮。當然更主要的是學會深入思考，具體分析。

一、透過現(xiàn)象深入本質(zhì)

考生在寫這類任務驅(qū)動型材料作文時，首先要就材料進行分析，準確把握材料的實質(zhì)。就這則材料，考生要準確把握住整容的本質(zhì)是審美觀的扭曲。而文章要讓人深省，讓人難忘，還要開掘深刻，立意深邃，“發(fā)人所未發(fā)”。別人只看到表面現(xiàn)象，你卻看到了隱藏在深層的本質(zhì)；別人只能“知其然”，你卻能“知其所以然”。這就能給人啟迪，催人深思，發(fā)人深省。那么，怎樣才能做到透過現(xiàn)象看本質(zhì)呢？

一般來說，有以下幾種方法：

1.探究并解釋現(xiàn)象存在的背景。

2.探究并解釋現(xiàn)象的共同特征。

3.探究并解釋現(xiàn)象的特殊含義。

4.從特殊到一般并聯(lián)系現(xiàn)實生活進行推演。

就這則材料，考生可以深入挖掘事物產(chǎn)生的根源，也即引出問題的原因、由來，以及對社會的影響。最好是有新聞報道作為論據(jù)，這樣可使人信服。“整容熱”的社會根源在于社會人才的選拔對顏值的看重。然后考生要對這一件事情進行評論，發(fā)表自己對這件事情的看法、感想，并進行深入分析，要注意條分縷析，突出重點。最后就對這件事情的分析給出結(jié)論，并提出解決的辦法或進行呼吁，引起更多人的關注。

二、深入思考，具體分析

本文在論證上存在說理不充分的問題。一般來說，考生可以借鑒以下分析方法，使得論證充分有力。

1.正面說，反面論。正面說，就是從正面直接提出自己的觀點和看法，并加以論證。反面論的方式主要有兩種：一是直接切入反面，二是間接切入反面。

2.講道理，擺事實。議論文重在說理，但“事實勝于雄辯”，必須使道理和事實緊密結(jié)合，做到以事證理、以理服人。將道理與事實有機地結(jié)合在一起，就會形成多角度、多層次的立體論證，使論證更加充分。

3.層層深入。論述問題要先從側(cè)面、遠處、外圍入手，逐漸引向主旨，形成跌宕起伏、一波三折的氣勢。議論文迂回的論證過程就像記敘文曲折的“情節(jié)”，可以運用設問、反問等手段，層層推進。