曾令娥

清晨，離早讀時間還有十來分鐘，孩子們或吃早點或查作業(yè)，見我走進(jìn)教室，孩子們立馬眼睛亮了起來。

“哇！老師，您今天好漂亮！”

“老師，您穿旗袍太有范兒了！”

“老師，旗袍上繡的是什么花？”

“老師，梔子花的花語是啥？”

突然，一個男孩低沉的聲音傳入我耳朵：“梔子花的花語，堅貞永恒的愛唄！”

一問一答本很平常，但聽了這話的女孩子們偷偷抿著嘴笑；男孩子們呢，饒有興趣地看著那位答話的男孩。開始我有點莫名其妙，可再一看那位女孩子，頭輕輕低著，十分害臊的樣子。清純而懵懂的少男少女，是否留下了梔子花般的愛戀呢？

鈴聲適時響起，孩子們識趣地拿出語文書，讀了起來。窗外，從植物園方向飄來一陣幽香，深深吸一口氣，??！是我熟悉的梔子花香！我旗袍上繡的梔子花與若有若無飄來的梔子花香，似乎成了一種自然的巧合。

人間草木，五月芳菲，我的記憶中留下了梔子花香的味道。

剛出師范校門的第一年，我在一所村小任教。那是一所建在小茶山下，群山環(huán)抱的小學(xué)校。我是12個十來歲孩子的“王”。在那個一窮二白的“小王國”，除了語文、數(shù)學(xué)，我還開設(shè)了音樂、體育、美術(shù)和書法。十七八歲的青春少女，和小山村的孩子們一起沐浴著晨露夕嵐，享受著世外桃源般的清靜自由。

一天午間書法時，我意外發(fā)現(xiàn)，慣常的臭臭的墨汁味兒似乎淡了許多，空氣中彌漫著一種特殊的香味。迎著我疑惑的眼神，孩子們紛紛從抽屜里拿出一束束梔子花：

“老師，送給您！”

“老師，中午才摘的，看，新鮮著呢！”

“老師，您聞聞，香不香？”

……

山里孩子常在山里跑，可是我知道，附近的山嶺大多種的是茶葉，要找到野生的山梔子，不是件容易的事，而且山里蚊蟲多，蛇也多，要是……我收下了梔子花，又囑咐孩子們別再去摘了，不然老師會生氣的！

之后，我把山梔子插在透明的玻璃杯里，它們沒有庭栽梔子那么沖的香氣，花瓣也略小，有山野小女孩似的野性和俏皮?；▋洪_了兩日后，漸漸凋謝變黃，我舍不得扔掉，就陰干夾在了書頁中。

與梔子花的大面積重逢是在長沙。從來沒有見過這樣一個城市，與一種花結(jié)合得那么緊密。滿城是細(xì)細(xì)密密撣也撣不掉的梔子花香。行道旁花圃里，它們挨挨擠擠，仰著小臉笑著嚷道：“我在開花！”“我在開花！”市政府大樓后的小山丘，一路爬一路花香；省檔案局小花園里的梔子花香，幽幽飄入半掩的小窗。在毛澤東文學(xué)院學(xué)習(xí)的45天里，連夢里都枕著梔子花香……“婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花?！毙蕾p梔子花，需要那種聲氣相投的契合，更重要的是花開日日都是好天氣的曠達(dá)和閑適。長沙，給我記憶中留下濃郁梔子花香的城市呀，我深深喜歡上了你！

下午下班回家，路經(jīng)一家屬樓，女友琳，正好在樓前站著，手里捧著兩小束梔子花?！盎啬锛伊?，山里摘的，香嗎？”她把花遞給我，笑吟吟地問。琳是大山里的美麗女子，丈夫下崗后，不離不棄，靠自己的勤勞和能干，把小家經(jīng)營得溫馨甜蜜，一對雙胞胎女兒聰敏好學(xué)，快初三畢業(yè)了?！昂⒆觽儗W(xué)習(xí)太累了，端午假期回老家玩了兩天。她們跟我一起采摘了梔子花，可開心了！”正說著，兩個梳著馬尾辮的少女拿著兩個小花瓶跑過來了，她們白白凈凈，細(xì)眉細(xì)眼的，跟琳長得很像。小心捧著琳送的幾束梔子花，我回了家。

梔子養(yǎng)在透明玻璃杯里，杯里的水眼見著一寸一寸地淺下去，這些小家伙們喝水挺厲害的嘛！它們是攢足了勁兒要開花呢！梔子花開，空氣里的芳香小精靈們紛紛振動著自己的翅翼，似微風(fēng)吹拂，似泉水浸潤，我的五臟六腑清爽極了，通透極了！

《本草綱目》中說梔子又叫“桅子”，“危，酒器也，危子象之，故名，俗作桅?！薄稘h書》上曾記“漢有梔茜園?！薄稌x書》上載有：“晉有華林園種梔子，今諸宮有秋梔子?！薄皸d”右邊的“卮”也是一種酒器。難怪我這不勝酒力之人，聞之便醺然欲醉了！

繪本畫家蔡皋寫梔子花饒有情趣：

梔子有兩顆白了出來，夏日已沒有那密集的灰點子一樣的小蟲來圖它的甜蜜，純粹得很。

梔子花盛開的時候早已過了，這兩位落了單，它們商量好了的吧？

深夜，透過銀色的蚊帳，梔子花香裊裊，我不禁遐想聯(lián)翩：蒲松齡這老夫子喜白牡丹，喜菊喜荷喜耐冬，才會有香玉、絳雪、葛巾、黃英等嬌柔優(yōu)雅的花精盈盈而入《聊齋》；曹雪芹呢，則把滿腔摯愛給了絳珠仙草化身的林妹妹。如果讓我選擇，我偏要做一枝梔子，食人間煙火，具七情六欲，留下花香，大俗亦大雅。只是怕梔子花們會斜著細(xì)眼，朝我輕啐一口說：“香就香得痛痛快快的，你，做得到嗎？”