楊金玉

每次讀朱自清先生的《背影》，我的腦海中就會浮現(xiàn)出爸爸的背影。

那時我還在讀小學(xué)四年級，家離學(xué)校很遠，路還是碎石山路，沒有開通客運班車。

星期一，我要去上學(xué)了。爸爸不放心我一個人走那么遠的路去學(xué)校，就決定騎自行車送我。在那寒冷的冬天的早晨，我背著笨重的書包出了門。我雙手叉在口袋里，脖子縮在衣領(lǐng)里，慢慢向爸爸走去。爸爸早已在村口的大路上等著我了。

“上車吧?！卑职终f。我剛坐上自行車后座，就感覺到了一股涼意，我立即跳了下來。我打了個冷戰(zhàn)，說：“太涼了?！卑职挚戳宋乙谎?，然后轉(zhuǎn)過身去，拉開了外衣的拉鏈。他脫下外衣掛在車把上，又脫下了里面的毛衣。爸爸把毛衣折好放到后座上，然后才穿上他的外衣。我摸了摸后座，舒服多了。我坐上去，問爸爸：“您不冷嗎？”爸爸說：“沒事。我騎一會兒車子就暖和了?！卑职诌呎f邊開始騎車趕路。

路邊落光了葉子的樹開始往后退。凜冽的寒風(fēng)在我的耳邊呼嘯而過。我雙手緊緊地抱著爸爸的腰，臉貼在爸爸寬大而溫暖的背上，心里暖暖的。爸爸的車騎得很穩(wěn)。他邊騎邊叮囑我：“在學(xué)校要好好讀書，要聽老師的話。晚上睡覺的時候，要蓋好被子，別著涼了?！蔽一卮穑骸拔視?，爸爸您放心吧?！庇龅娇油莸牡胤?，爸爸會放慢速度，盡量不讓自行車顛簸。遇到陡坡，爸爸會下車來，推著車前進。我也要下車，他卻不讓。他說他推得動。我只好乖乖地坐著。上坡后，爸爸又上了車，載著我繼續(xù)向前。終于到了學(xué)校門口，爸爸下了車，我也下了車。爸爸將一個星期的伙食費遞給我，又叮囑我?guī)拙?，就騎上車往回走了。看著寒風(fēng)中爸爸的背影慢慢消失，我才轉(zhuǎn)身進入學(xué)校。

整整一個冬天，每個星期一的早晨，爸爸都是這樣送我的。爸爸的背影，溫暖了我的記憶。

評說

這篇作文，小作者沒有概括介紹爸爸的特點，而是用描寫讓事實說話，用爸爸的動作、語言說話。爸爸騎自行車送“我”上學(xué)，當(dāng)“我”跳上車，打了個冷戰(zhàn)，說太涼了時，小作者寫道：“爸爸看了我一眼，然后轉(zhuǎn)過身去，拉開了外衣的拉鏈。他脫下外衣掛在車把上，又脫下了里面的毛衣。爸爸把毛衣折好放到后座上，然后才穿上他的外衣?！毙∽髡咄ㄟ^描寫爸爸的一系列動作，讓一個關(guān)愛女兒、為女兒著想的爸爸的形象立了起來。整篇作文，讀來讓人感到非常溫馨。

另外，爸爸關(guān)愛女兒的事例還有很多，但這篇作文只寫爸爸騎自行車送自己上學(xué)這一件事，口子開得很小，挖掘得卻比較深。

（左建明）