劉欣

陽光肆意地?fù)]灑著余熱，夏日的午后簡直就是一場奢侈的陽光盛宴，公園的水泥地在陽光的暴曬下，愈顯灰白發(fā)亮。

她從來沒有想過要學(xué)騎單車，當(dāng)裸露的小腿敏銳地感知到地上的熱氣時(shí)，當(dāng)手中的自行車把一次比一次摔得歪扭時(shí)，她才意識(shí)到自己已經(jīng)走在成長的路上了。

“爸爸，千萬別松手?。　彼舐暤丶饨兄?。這一秒，她緊張地左右晃動(dòng)著，仿佛下一秒就要跌落在地上，心中的恐懼陡然而生，然后無限制地放大、擴(kuò)散。但也就在這一秒，一雙有力的大手正穩(wěn)穩(wěn)地扶著車后座，并伴隨著“好啊，我不會(huì)松手的”“沒事兒，我就在后面”之類溫馨的話語，一步步向前行進(jìn)著。

不知過了多久，天變得湛藍(lán)湛藍(lán)的，像鏡子般明凈；厚厚的白云，一團(tuán)團(tuán)如同軟軟的棉花，掛在天這邊，綴在天那邊，把天空裝飾得如畫般美麗?！翱禳c(diǎn)松手吧，我自己會(huì)騎啦！”好不容易騎得順了點(diǎn)，她便開始瘋狂地大叫，想要掙脫父親的“掌控”。父親見她的車技見長，便慢慢松開了自己的手。在父親眼中，歪歪扭扭的車把已經(jīng)被牢牢地掌握在自己女兒的手中。他漸漸感受到了一種穩(wěn)穩(wěn)的幸福，所有的疲憊都被取而代之，臉上露出淡淡的笑容，在這陽光燦爛的日子里顯得格外耀眼。

此時(shí)，他不知為何想起了小時(shí)候的女兒，從蹣跚學(xué)步時(shí)騎著的四輪嬰兒車，到如今平穩(wěn)地騎著的自行車。是啊，女兒真的長大了。望著女兒漸行漸遠(yuǎn)的背影，他的臉上露出了淡淡的笑容……

不知不覺間，汗珠從她的額頭冒出，再順著臉頰，匯聚在夾著眼鏡的鼻尖上，匯聚得多了，自然就落了，但落了很快又被蒸發(fā)了。就這樣，成長帶來的苦楚在汗水里模糊了，空氣中洋溢著活潑的氣息，她的眼里帶著遠(yuǎn)方的綠意，樂此不疲地騎著；他呢，也還是滿懷期待地站在原地等待女兒歸來。

女兒成長路上的每一道車痕都牢牢地印在他的心上，任憑時(shí)間潮流的沖洗，也無法消散。

女兒笑靨如花地享受著成長道路上的陽光，漸行漸遠(yuǎn)，對(duì)她來說，路上也許會(huì)有許多不期而遇的驚喜吧！

瑕瑜互見

大部分同學(xué)在看到題目后，相信都會(huì)將“陽光”直接寫成自然界的“陽光”，但這樣的主題會(huì)流于表面化，不妨側(cè)重于它的引申義或比喻義，即某個(gè)人對(duì)自己的關(guān)心愛護(hù)、支持幫助，或是反映人物美好的思想品格及積極向上的精神風(fēng)貌。

本文就是一篇文質(zhì)兼美的佳作，出彩點(diǎn)如下：

1.文筆優(yōu)美。文中，小作者以優(yōu)美的筆調(diào)進(jìn)行景物描寫和人物描寫。例如，作文開頭、中間的景物便運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，讓人如臨其境；人物描寫細(xì)膩生動(dòng)，具體形象，凸顯了人物鮮明的個(gè)性。

2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。開頭的景物描寫為下文表現(xiàn)人物埋下了伏筆；結(jié)尾點(diǎn)題，首尾照應(yīng)，揭示主題。

3.選材精當(dāng)。文中所記敘的材料盡管平實(shí)，卻凸顯了人物的個(gè)性。

但本文也同樣存在一定的問題：

1.事件敘述稍顯簡單。作文不能單純地停留在她怎樣學(xué)車的敘述上，而應(yīng)對(duì)學(xué)車前的陌生感及害怕心理進(jìn)行具體的描述，這樣，在行文上才會(huì)有一定的波折，形成情節(jié)上的波瀾起伏。

2.勾勒人物形象時(shí)，只作了漫畫式的介紹，不夠豐滿；尤其是對(duì)“他”（父親）的描寫力度不夠，無法很好地深化主題。

3.結(jié)尾過于匆忙，主題顯得比較單薄。但這正是因?yàn)橹皩?duì)父親的描寫不夠具體，所以不能很好地體現(xiàn)他對(duì)“我”的關(guān)心與幫助，也就不能很好地凸顯“陽光”這一主題。

【片段拾萃】

我知道，重拾信心的始終是自己，但我已經(jīng)失敗過三次了，我真的能做到嗎？或許，能告訴我答案的只有我自己。

幾天后，我因?yàn)闊o聊，在老家的院子里拾小石子玩。當(dāng)掀開面前最大的那塊石頭時(shí)，我分明看見了一個(gè)不甘心的綠色身影，姿態(tài)很可愛。那是一株我叫不出名字的小植物，但它的葉子那樣鮮嫩，在一大堆石子中間尤為顯眼。

那一刻，我好像明白了什么，那抹綠色即使被石頭壓住，無法舒展自己的腰身，但歷經(jīng)大風(fēng)大雨后，它終會(huì)成長，變得更加茁壯。到了那時(shí)，還有什么能壓得住這頑強(qiáng)的生命呢？

畢竟那么多挑戰(zhàn)我都經(jīng)歷過了，那我為什么還要懼怕呢？那些挫折對(duì)我們而言，并非成長路上的絆腳石，或許，我們能用自己的努力，將它們變成最耀眼的陽光。

——廣東中山市小欖花城中學(xué) 黃卓宇《成長路上的陽光》

“今天考得怎么樣？”姐姐問。我心情剛好了點(diǎn)，卻又被這句話打回了原形，真是往我的傷口上撒鹽啊。我隨口敷衍了一句：“還是老樣子，能及格就不錯(cuò)啦！”姐姐仿佛看穿了我的心思，把話題轉(zhuǎn)到奶茶上：“好喝吧？我特意買了你最喜歡的香草奶茶哦！”“謝謝啦！我的好姐姐！”聽了姐姐的安慰，我心里好受了許多。

此時(shí)，車?yán)锖馨察o。我看著杯中奶茶的熱氣慢慢升上去，心中不禁想：它是多努力地要跑到大自然的懷抱中啊！那么，我是不是也該像它那樣，努力地朝著目標(biāo)前進(jìn)呢？

人們常說：“上帝關(guān)上一扇門，同時(shí)也會(huì)為你打開一扇窗?！背砷L路上，只要你努力了，汗水就不會(huì)白流，陽光就會(huì)永遠(yuǎn)照射著你，Never Give Up?。ㄓ肋h(yuǎn)不要放棄）

——廣東中山市小欖花城中學(xué) 麥泳祺《成長路上的陽光》

好不容易有了大段的休息時(shí)間，我果斷地抱著足球去了操場，準(zhǔn)備好好在綠茵場上馳騁一番。走上操場的那個(gè)瞬間，我充滿了自信。因?yàn)殡娨暽峡吹降哪菐讉€(gè)動(dòng)作對(duì)我來說就是小菜一碟?？僧?dāng)我開始學(xué)著那些球星用腳背顛球時(shí)才發(fā)現(xiàn)，看似簡單的動(dòng)作到我這里卻很吃力。在練習(xí)了一段時(shí)間仍然不見起色后，我終于放棄了，抱著足球灰頭土臉地離開了。

回家后，我找出球星顛球的視頻，反復(fù)觀看，通過慢鏡頭來體會(huì)他們顛球時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)?？粗粗?，我不由自主地在家里顛起球來。直到爸爸朝著我咆哮時(shí)，我才如夢初醒般重新坐回座位上繼續(xù)研究視頻。

往后的日子里，只要一有時(shí)間，我就會(huì)看看球星們是怎么玩球的；每逢周末，我也會(huì)風(fēng)雨無阻地拿著球去操場上練習(xí)自己學(xué)到的要領(lǐng)。經(jīng)過一段時(shí)間的惡補(bǔ)后，我終于學(xué)會(huì)了顛球，雖然自己的球技還屬于“菜鳥”級(jí)別，但我心里還是很高興的。

“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”當(dāng)我們面對(duì)心中的那片海的時(shí)候，絕不應(yīng)該只是觀望，而應(yīng)勇往直前地朝著目標(biāo)進(jìn)發(fā)！

——廣東中山市小欖花城中學(xué) 涂煕武《為了心中的那片海》