賴秦川
人的一生是由無數(shù)個瞬間組成的,有的讓我們高興,有的讓我們委屈,有的讓我們難忘……但這個瞬間卻引發(fā)了我的反思,讓我讀懂了父愛的深沉。
那天,我坐在回姥姥家的客車上,腦海中像放電影一樣回放著昨日我與父親吵架的情景:當(dāng)時我和朋友們一起玩牌,作業(yè)便晚寫了一會兒,回家后,父親大發(fā)雷霆,罵了我一頓,說我不務(wù)正業(yè)。我越想越生氣:我都這么大了還對我那么兇,不就是多玩了一會兒嗎?又沒有賭博,還有沒有點人權(quán)了。
越想越煩,越想越生氣,我甚至覺得父親從小到大好像就沒有對我溫柔過。我傷心地望向窗外,火辣辣的太陽炙烤著大地,道路兩旁的樹像我一樣耷拉著腦袋,看著它們無精打采的樣子,我的心情更糟了。
客車路過一個工廠,一幅溫馨的畫面映入我的眼簾:一個女孩正給她的父親遞飯盒,父親看著女兒,臉上好似笑開了花,那是幸福的笑容。
看到那個瞬間,我的心中有了一絲觸動。我不禁把頭探向窗外,他的年齡應(yīng)該不大,但勞累讓他的臉上布滿了皺紋;從他的笑容里可以看出,他對這些勞累無怨無悔,因為這一切都是為了自己的女兒。這讓我不由得想到了父親,他每天天不亮就去上班,很晚才回來,一定很辛苦,但他從來沒有抱怨過什么。父親批評我,也是不想讓我染上惡習(xí),可我卻不領(lǐng)情,還與他大吵一架,他一定傷透了心吧。想到這里,我覺得自己真是太不懂事了。我的父親和她的父親雖然愛的方式有所不同,但他們的愛子之心都是一樣的。
那一瞬間,我理解了父親的苦衷,讀懂了父愛的深沉。
那一瞬間,令我珍惜,也令我回味。
點評:作文開頭與結(jié)尾相互照應(yīng),直接抒發(fā)了小作者對無言父愛的贊美;而文中的景物描寫則間接表現(xiàn)了小作者對父親批評自己的做法由不解到理解的轉(zhuǎn)變。此外,欲揚(yáng)先抑法的運用也為本文增色不少。
【延伸訓(xùn)練】
請以“別了_____________ ”為題目,寫一篇作文。要求:(1)補(bǔ)充完整題目后再作文;(2)立意自定,角度自選,要表達(dá)出自己的真情實感;(3)不少于600字;(4)文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。
思路點撥:這是一道半命題作文題?!皠e了”所涉及的對象,可以是實體的,也可以是比喻、象征性的。它之所以有廣闊的寫作空間,是因為它既可以寫與“別了”有關(guān)的人,也可以寫與之相關(guān)的事或物;既可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感慨,又可以回顧過去、暢想未來。
一間老屋、一個教室、一首古曲、一副對聯(lián)……相信定會引發(fā)你對往昔生活的追憶。