賴秦川

人的一生是由無數(shù)個瞬間組成的，有的讓我們高興，有的讓我們委屈，有的讓我們難忘……但這個瞬間卻引發(fā)了我的反思，讓我讀懂了父愛的深沉。

那天，我坐在回姥姥家的客車上，腦海中像放電影一樣回放著昨日我與父親吵架的情景：當(dāng)時我和朋友們一起玩牌，作業(yè)便晚寫了一會兒，回家后，父親大發(fā)雷霆，罵了我一頓，說我不務(wù)正業(yè)。我越想越生氣：我都這么大了還對我那么兇，不就是多玩了一會兒嗎？又沒有賭博，還有沒有點人權(quán)了。

越想越煩，越想越生氣，我甚至覺得父親從小到大好像就沒有對我溫柔過。我傷心地望向窗外，火辣辣的太陽炙烤著大地，道路兩旁的樹像我一樣耷拉著腦袋，看著它們無精打采的樣子，我的心情更糟了。

客車路過一個工廠，一幅溫馨的畫面映入我的眼簾：一個女孩正給她的父親遞飯盒，父親看著女兒，臉上好似笑開了花，那是幸福的笑容。

看到那個瞬間，我的心中有了一絲觸動。我不禁把頭探向窗外，他的年齡應(yīng)該不大，但勞累讓他的臉上布滿了皺紋；從他的笑容里可以看出，他對這些勞累無怨無悔，因為這一切都是為了自己的女兒。這讓我不由得想到了父親，他每天天不亮就去上班，很晚才回來，一定很辛苦，但他從來沒有抱怨過什么。父親批評我，也是不想讓我染上惡習(xí)，可我卻不領(lǐng)情，還與他大吵一架，他一定傷透了心吧。想到這里，我覺得自己真是太不懂事了。我的父親和她的父親雖然愛的方式有所不同，但他們的愛子之心都是一樣的。

那一瞬間，我理解了父親的苦衷，讀懂了父愛的深沉。

那一瞬間，令我珍惜，也令我回味。

點評：作文開頭與結(jié)尾相互照應(yīng)，直接抒發(fā)了小作者對無言父愛的贊美；而文中的景物描寫則間接表現(xiàn)了小作者對父親批評自己的做法由不解到理解的轉(zhuǎn)變。此外，欲揚(yáng)先抑法的運用也為本文增色不少。

【延伸訓(xùn)練】

請以“別了_____________ ”為題目，寫一篇作文。要求：（1）補(bǔ)充完整題目后再作文；（2）立意自定，角度自選，要表達(dá)出自己的真情實感；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。

思路點撥：這是一道半命題作文題?！皠e了”所涉及的對象，可以是實體的，也可以是比喻、象征性的。它之所以有廣闊的寫作空間，是因為它既可以寫與“別了”有關(guān)的人，也可以寫與之相關(guān)的事或物；既可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感慨，又可以回顧過去、暢想未來。

一間老屋、一個教室、一首古曲、一副對聯(lián)……相信定會引發(fā)你對往昔生活的追憶。