陳瑤+張文博+李思祎

摘要：殘疾人一直備受社會(huì)人士的注意，而作為殘疾人的代表殘疾大學(xué)生，也一直是我們所關(guān)注的焦點(diǎn)。近幾年調(diào)查得知，越來越多的殘疾大學(xué)生開始申請入黨。但是根據(jù)一些調(diào)查報(bào)告可知很多殘疾大學(xué)生入黨的目的并是不很單純。而糾正一些錯(cuò)誤的想法就變得更加的重要了。如何對待這些想要入黨的殘疾人士，對于黨建工作也有著非常重大的意義。

關(guān)鍵詞：殘疾大學(xué)生 入黨 思想

一、調(diào)查的目的

首先來說，大學(xué)生在我們的社會(huì)當(dāng)中有著獨(dú)特的地位。他們是我們未來的希望。他們在我們民族復(fù)興的過程中有著重要意義。而我國有近九千萬的殘疾人。殘疾大學(xué)生就是他們其中的優(yōu)秀人才。也是我國大學(xué)生總體中不可缺少的一部分。他們不但要為我們社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，還要在殘疾人的心中成為榜樣。還要在殘疾人事業(yè)中起到促進(jìn)的作用。而在整個(gè)大學(xué)生活中，入黨就是一件非常重要的事情了。殘疾大學(xué)生作為大學(xué)生后補(bǔ)黨員的一部分，他們?nèi)朦h的事宜就顯得格外的重要。他們?nèi)朦h原因的正確與否，不僅僅關(guān)系到我們黨員組織的整體素養(yǎng)，更加有可能對于我們黨組織的建立產(chǎn)生不到的影響。因此對于殘疾大學(xué)生入黨原因的調(diào)查勢在必行。對這些原因進(jìn)行分析，對于不好的原因我們磅房糾正。這樣不僅能提高我們大學(xué)生黨員組織的總體素養(yǎng)，也為黨建機(jī)制的完善有著重要的意義。

二、調(diào)查的方法和案例

我們一般采取問卷調(diào)查的方法。為了避免調(diào)查的局限性，我們要分學(xué)校、分年級的調(diào)查。針對不同殘疾種類也要特別的注意。保證調(diào)查的準(zhǔn)確性。本次的調(diào)查將以2011年在北京對于某高校的調(diào)查來找出原因。我們以問卷調(diào)查的形式對一共416名殘疾大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。我們對每個(gè)人都進(jìn)行了溫泉調(diào)查。但是有十分的報(bào)告沒有收到。沒有回收的問卷占2.41%。在這些抽樣的學(xué)生里面約18.9%的學(xué)生是視力有問題的學(xué)生，81.1%的學(xué)生是聽力有問題的學(xué)生。一、二、三、四年級的學(xué)生數(shù)目分別是99、117、114、76名。在專業(yè)上也囊括了很多的專業(yè)。保證這次的調(diào)查具有說服力。

三、殘疾人大學(xué)生入黨的特點(diǎn)

對于調(diào)查結(jié)果，我們進(jìn)行了匯總。并且通過調(diào)查我們了解到。在這些抽樣的大學(xué)生里面對于黨的基本知識認(rèn)識的程度存在著差異。其中有13%的大學(xué)生對于黨知識基本上處于不了解的狀態(tài)。剩下的有17%的大學(xué)生對于黨的基本知識非常的了解。在入黨積極性上。有近七成的同學(xué)有想入黨的想法，并且積極性表現(xiàn)的也很強(qiáng)烈。有六成的大學(xué)生希望自己能在大學(xué)期間入黨。但是也有三成的同學(xué)對于入黨的事情上表現(xiàn)的可有可無的狀況。有0.5%的學(xué)生表現(xiàn)的不想入黨。從這些調(diào)查上可以知道。對于大學(xué)入黨的問題基本還算端正。

而在調(diào)查中有很大的一部分人入黨的原因是為了祖國做貢獻(xiàn)。希望自己能為黨建工作盡自己的一份心力，這是很讓人欣慰調(diào)查。但是還有一小部分的人員需要對他們?nèi)朦h的動(dòng)機(jī)進(jìn)行糾正。這些人里面的思想主要分為幾種：第一種是希望入黨后可以在以后畢業(yè)找工作方面提供幫助。還有的大學(xué)生屬于跟風(fēng)形的，認(rèn)為大家都申請了你不申請就會(huì)顯得比別人差，所以也要申請入黨。至于入黨的結(jié)果反而不是很關(guān)心。另一些大學(xué)生是以為入黨是一種光榮的表現(xiàn)，能夠給自己的精神提供一些慰藉。

而且在入黨上很多的同學(xué)還表現(xiàn)很多不不同。有些是表現(xiàn)在差異性。這些大學(xué)生主要是受到家庭、地域、專業(yè)、等問題的影響。比如就是家里有入黨的學(xué)生，積極性就會(huì)更好一些。還有些學(xué)生隨著時(shí)間的進(jìn)行對于黨知識的認(rèn)知更加的多，因此高年級的學(xué)生一般對于入黨積極性上回表現(xiàn)的更加的強(qiáng)烈。

因此這些殘疾大學(xué)生的問題對于黨建工作都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

四、引導(dǎo)殘疾大學(xué)生端正入黨動(dòng)機(jī)的對策

（一）重視殘疾大學(xué)生的心理康復(fù)，做好殘疾大學(xué)生的缺陷補(bǔ)償

殘疾大學(xué)生在生活中一般會(huì)因?yàn)樯眢w上的缺陷進(jìn)而出現(xiàn)消極的生活態(tài)度，這樣的生活態(tài)度容易受到刺激，尤其是在面對一些不良的社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，容易因此形成一種不良的政治思想。殘疾大學(xué)生心理健康教育在傳統(tǒng)的教育理念之上，應(yīng)該做出革新，而且應(yīng)該注重提升殘疾大學(xué)生的心理素質(zhì)，對產(chǎn)生消極思想的殘疾大學(xué)生，我們需要對他們的思想進(jìn)行引導(dǎo)，幫助殘疾大學(xué)生思想進(jìn)行轉(zhuǎn)變，而在心理健康課上老師應(yīng)該可以創(chuàng)建積極的心理態(tài)度。而在殘疾大學(xué)生入黨的調(diào)查中，應(yīng)該調(diào)查他們有沒有真正的受到教育，思想有沒有進(jìn)行改變。而有些殘疾大學(xué)生對于這些課程的不理解，甚至一些人人為開展這樣的課程對他們是一種侮辱這樣的偏激態(tài)度，事實(shí)上是因?yàn)檫@些大學(xué)生沒有理解教學(xué)內(nèi)容，沒有理解教育的真諦，還有就是因?yàn)橐恍埣泊髮W(xué)生聽力或者視力方面有問題，在教育工作的開展中存在著很大的難度。在這個(gè)時(shí)候可以按照以下的方法進(jìn)行，首先要培養(yǎng)殘疾大學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力。再而就是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然后是組織殘疾大學(xué)生多進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，使他們更愿意和同學(xué)們交流。最后還要發(fā)掘他們的長處，讓他們發(fā)揚(yáng)他們的長處。

（二）堅(jiān)持把思想上入黨放在首位，強(qiáng)化入黨積極分子的理論培訓(xùn)工作

對要求入黨的殘疾大學(xué)生來說，端正入黨動(dòng)機(jī)是非常重要的。只有為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)而要求入黨，才是唯一正確的入黨動(dòng)機(jī)。正確的動(dòng)機(jī)，是正確行動(dòng)的精神力量。這種入黨動(dòng)機(jī)之所以是唯一正確的，因?yàn)樗c黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)和黨員條件是一致的。只有端正入黨動(dòng)機(jī)，才符合黨章規(guī)定的黨員條件；入黨以后，才能發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作用，從而保證黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨的戰(zhàn)斗力 。黨組織把端正入黨動(dòng)機(jī)作為對申請入黨的殘疾大學(xué)生的最基本的要求，把考察要求入黨的殘疾大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)和幫助他們端正入黨動(dòng)機(jī)，作為保證新黨員質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和措施。

（三）建立網(wǎng)絡(luò)教育陣地

網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)的思想教育手段相比，具有更大的吸引力、更快的傳遞速度、更高的工作效率、更廣闊的范圍。殘疾大學(xué)生的黨建工作，應(yīng)該抓住網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的機(jī)遇，占領(lǐng)這一陣地，有力推動(dòng)學(xué)生黨建工作。利用網(wǎng)絡(luò)上“論談”、“心理咨詢”、“熱線服務(wù)”等形式，對殘疾大學(xué)生進(jìn)行思想教育。針對殘疾大學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，用殘疾大學(xué)生能夠接受的形象直觀的方法吸引他們主動(dòng)使用，從而達(dá)到寓教于樂的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]周永學(xué).做純潔的共產(chǎn)黨員[M].中國方正出版社，2013.

[2]莫坷.創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作的實(shí)踐與思考[M].中國社會(huì)科學(xué)出版社，2012.

（作者單位：遼寧特殊教育師范高等專科學(xué)校）