王佳琛

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，金融、經(jīng)濟(jì)、國家這三者之間的關(guān)系越來越密切。其一、金融是一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。其二、經(jīng)濟(jì)則是衡量一個(gè)國家綜合實(shí)力強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。其三、國家是金融經(jīng)濟(jì)發(fā)展的舞臺(tái)和載體?，F(xiàn)代社會(huì)中，金融經(jīng)濟(jì)扮演著十分重要的角色，現(xiàn)代金融經(jīng)濟(jì)知識(shí)有助于培養(yǎng)高中生樹立正確的理財(cái)觀念，引導(dǎo)高中生養(yǎng)成正確的消費(fèi)觀，為我們將來步入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：金融經(jīng)濟(jì)；高中生；影響

高校的莘莘學(xué)子是國家現(xiàn)代化建設(shè)的重要接班人隊(duì)伍?，F(xiàn)代社會(huì)中，我們不但能夠從書籍、互聯(lián)網(wǎng)等途徑接觸到金融經(jīng)濟(jì)的相關(guān)知識(shí)。還能夠在日常生活中，深刻地體會(huì)到現(xiàn)代金融經(jīng)濟(jì)帶來的影響。例如第三方支付軟件等盛行，給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了極大的便利?，F(xiàn)代金融經(jīng)濟(jì)能夠幫助我們高中學(xué)生認(rèn)識(shí)到賺錢的辛苦，改善花錢大手大腳的陋習(xí)。還能夠幫助高中生樹立理財(cái)?shù)挠^念，進(jìn)而促進(jìn)高中生的全面發(fā)展。

一、現(xiàn)代金融經(jīng)濟(jì)

（一）內(nèi)涵

金融經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)告訴我們，現(xiàn)代金融經(jīng)濟(jì)是貨幣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同貨幣經(jīng)濟(jì)相比，可以明顯的看出，現(xiàn)代金融經(jīng)濟(jì)中股份制經(jīng)濟(jì)得到了深化發(fā)展、金融機(jī)構(gòu)更加壯大（例如商業(yè)銀行等）、中央銀行的職能更加完善，貨幣本身的作用也得到了強(qiáng)化。

此外，時(shí)代還賦予了金融經(jīng)濟(jì)新的標(biāo)志和新的內(nèi)容，使得現(xiàn)代金融經(jīng)濟(jì)的形態(tài)更加高級(jí)、運(yùn)行更加復(fù)雜。促使金融經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)多樣化、多元化、促使銀行服務(wù)電子化、促使資金融通國際化等特征。

（二）特征

1.工具多樣化

金融市場化的興起促使了金融工具的發(fā)展。如今的金融工具無論是數(shù)量還是種類，都呈現(xiàn)出“與日俱增”的趨勢(shì)。金融工具的多樣化促使金融產(chǎn)品的多樣化，進(jìn)一步帶動(dòng)全球性的“金融創(chuàng)新”，而金融創(chuàng)新反過來又會(huì)刺激形成新的金融工具。

2.體系多元化

現(xiàn)在，只要我們打開手機(jī)進(jìn)行搜索，隨處可見各種“P2P”、“P2B，金融理財(cái)?shù)腁PP，這其中有銀行和政府金融機(jī)構(gòu)，也有許多民間私營的金融機(jī)構(gòu)。互聯(lián)網(wǎng)金融的興起，帶動(dòng)了新型金融機(jī)構(gòu)的發(fā)展，進(jìn)而促使金融經(jīng)濟(jì)體系形成多元化的發(fā)展態(tài)勢(shì)。這就是現(xiàn)代金融經(jīng)濟(jì)的顯著特征之一。

3.業(yè)務(wù)綜合化

現(xiàn)代金融經(jīng)濟(jì)中，金融業(yè)務(wù)的全面、多樣、綜合化已經(jīng)基本形成。商業(yè)銀行早已不限于單純的活期存貸、短期信貸業(yè)務(wù)，而是更加積極的向信托、投資、外匯、租賃等領(lǐng)域發(fā)展。同時(shí)，一些非銀行性質(zhì)的金融機(jī)構(gòu)也紛紛開始入侵商業(yè)銀行的“世襲領(lǐng)地”，與銀行之間競爭金融經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和資源。使得金融市場競爭日趨激烈，促進(jìn)現(xiàn)代金融經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)綜合、多樣化的發(fā)展趨勢(shì)。

4.效率高度化

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)路技術(shù)的普及應(yīng)用，金融機(jī)構(gòu)內(nèi)部資金運(yùn)營、金融服務(wù)紛紛實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化。金融經(jīng)濟(jì)的“電子化”不僅節(jié)省了人力和勞動(dòng)成本，還顯著的提高了金融服務(wù)質(zhì)量和業(yè)務(wù)處理能力，進(jìn)而提升了金融機(jī)構(gòu)的效率。

二、對(duì)高中生的影響

（一）生活和學(xué)習(xí)角度

金融經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提高了人們的收入水平，衣食住行都更加多樣化，無憂的生活條件讓我們能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。高中階段雖然每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都比較重，但是，我們?nèi)匀荒軌蚝苋菀椎牧私馔饷媸澜绨l(fā)生的大事。這就仰仗于現(xiàn)代金融經(jīng)濟(jì)和通訊信息的飛速發(fā)展，發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)購物使得我們?cè)诩抑芯湍苜I到需要的東西，甚至有些書籍只能夠通過網(wǎng)絡(luò)途徑才能購買，互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展便利了我們的生活，為我們節(jié)省了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

（二）消費(fèi)和理財(cái)角度

隨著經(jīng)濟(jì)、政治等方面的發(fā)展，我國已經(jīng)成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體。迅速發(fā)展的國民經(jīng)濟(jì)很容易對(duì)我們高中生的消費(fèi)觀念和價(jià)值觀念造成影響。我們消費(fèi)的資金是由父母提供，父母的收入提高使得我們的零花錢也多了起來，日常生活中，我們的消費(fèi)除了學(xué)習(xí)用具，還有同學(xué)過生日的禮物、食宿費(fèi)等。在“吃喝玩樂”的消費(fèi)過程中，由于思想的不成熟，很容易被虛榮心驅(qū)使而進(jìn)行攀比、出現(xiàn)拜金心理等。

但是，一些“聰明”的同學(xué)已經(jīng)開始利用一些APP進(jìn)行簡單的投資和理財(cái)了。這一現(xiàn)象可以說帶動(dòng)了高中群體的“理財(cái)潮流”。雖然我們的課余時(shí)間比較少，資金也有限。但是通過自己進(jìn)行理財(cái)，深深的體會(huì)到了賺錢的不易，改善了我們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣，幫助我們形成了更加理性的消費(fèi)模式。此外，通過相關(guān)的金融書籍、互聯(lián)網(wǎng)以及社會(huì)實(shí)踐等方式的長期積累，我們也了解了一些理財(cái)?shù)闹R(shí)，例如投資收益、理財(cái)風(fēng)險(xiǎn)等，這些認(rèn)知幫助我們理財(cái)時(shí)學(xué)會(huì)“趨利避害”，不僅提升了高中生的理財(cái)投資觀念，又有助于積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三、結(jié)束語

現(xiàn)代化社會(huì)中，金融經(jīng)濟(jì)的地位十分重要，高中生作為現(xiàn)代化建設(shè)的“接班人”，具有一定的金融知識(shí)是十分有價(jià)值的?，F(xiàn)階段，互聯(lián)網(wǎng)等新興媒介在我們身邊隨處可見，各種金融理財(cái)APP層出不窮，高中生可以利用課余時(shí)間參與理財(cái)實(shí)踐，一方面，使得高中生認(rèn)識(shí)到掙錢不易，從而改掉花錢大手大腳的壞習(xí)慣。另一方面，能夠幫助高中生樹立正確的理財(cái)觀念，進(jìn)而為我們將來步入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。