張小瑛

摘要：對青少年來說，文化宮、文化館之類的場所是培養(yǎng)和提高他們藝術(shù)素養(yǎng)的重要陣地，承擔(dān)著青少年的藝術(shù)培訓(xùn)任務(wù)。文化館免費(fèi)開放不僅能更好的培養(yǎng)青少年藝術(shù)修養(yǎng)、鑒賞能力，而且對提高我國公民基本文化素質(zhì)和我國人民綜合素質(zhì)都有著重要的作用，是開展文化為民、文化惠民、文化樂民的重要手段。但在實(shí)際的工作中，文化館免費(fèi)開放還存在著免費(fèi)開放和文化館自身管理的諸多矛盾，如何在免費(fèi)開放的同時(shí)，做好自身的服務(wù)和質(zhì)量管理，真正為孩子們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺(tái)，是我們需要考慮的問題。本文將從實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對文化館免費(fèi)開放后對青少年美術(shù)培訓(xùn)的作用、影響等進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：文化館 免費(fèi)開放 青少年美術(shù)培訓(xùn) 策略 影響

我國早在2011年1月，就在財(cái)政部和文化部的聯(lián)合下發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)全國美術(shù)館、公共圖書館、文化館（站）免費(fèi)開放工作意見》，意見中明確提出，到2011年年底，全國的文化館都必須實(shí)現(xiàn)無障礙、零門檻進(jìn)入，公共空間設(shè)施場地免費(fèi)開發(fā)，所提供的基本服務(wù)項(xiàng)目全部免費(fèi)。這一意見，對我國的群眾文化的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。而且文化館在免費(fèi)開放的同時(shí)，提供培訓(xùn)、講座、展覽、文化交流、文化活動(dòng)等多方面的服務(wù)，在這其中，美術(shù)培訓(xùn)作為群眾工作的一個(gè)重要分支，主要在于豐富群眾的業(yè)余生活，提供群眾的文化藝術(shù)修養(yǎng)和群眾的審美鑒賞能力。就目前來看，通過文化館進(jìn)行美術(shù)培訓(xùn)的主要是一些中小學(xué)生青少年等，通過相關(guān)的美術(shù)教育、美術(shù)活動(dòng)來拓展他們的思維，鍛煉想象能力和觀察能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的愛國情懷，提升青少年的綜合素質(zhì)，為青少年的健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。

一、當(dāng)前文化館免費(fèi)開放后青少年美術(shù)培訓(xùn)的現(xiàn)狀和問題

目前，對青少年來說，各色各類的培訓(xùn)琳瑯滿目，其中，美術(shù)培訓(xùn)是主要的三大藝術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目之一，但大部分都是收費(fèi)的培訓(xùn)，對文化館來說，如何開展免費(fèi)開放工作，才能更好的滿足青少年的文化藝術(shù)需求，是文化工作者們需要思考的問題。本人覺得，文化館應(yīng)該首先找準(zhǔn)自己的定位，明確免費(fèi)開放的內(nèi)涵和外延，以開放的姿態(tài)做好相關(guān)的文化服務(wù)。要開展好工作，首先要明確現(xiàn)有培訓(xùn)的現(xiàn)狀及相關(guān)問題。

（一）人們對文化館免費(fèi)開放培訓(xùn)不重視

中國人傳統(tǒng)思維中總有種奇怪的心態(tài)，覺得：“免費(fèi)的就是不好的，就是騙人的，就是沒有意義的”，這導(dǎo)致文化館免費(fèi)開放處于一種很尷尬的狀態(tài)，一方面由于是免費(fèi)的，導(dǎo)致家長和學(xué)生不重視，三天打魚兩天曬網(wǎng)，很多人無法做到遵守紀(jì)律，堅(jiān)持學(xué)習(xí)；另一方面很多家庭條件稍好一點(diǎn)的家庭，寧可花更多的培訓(xùn)費(fèi)，讓孩子們?nèi)W(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容，也不愿意去文化館進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)。

（二）文化館自身的定位有待明確

需要明確的是來參加培訓(xùn)的人他們是為什么而來，是“為免費(fèi)而來”還是“為文化而來”，文化館工作人員需要對自己有明確定位，然后給予公眾正確引導(dǎo)，這樣才能真正起到免費(fèi)開放的作用，真正滋養(yǎng)出繁榮的群眾文化。國人對公共產(chǎn)品的理解是并不成熟的，對于“免費(fèi)”的產(chǎn)品，要么會(huì)出現(xiàn)無人問津的情況，要么會(huì)出現(xiàn)“占便宜”的心理而不去珍惜，導(dǎo)致良好的公共產(chǎn)品出現(xiàn)“公用的悲劇”。文化館實(shí)行免費(fèi)開放需要特別注意這方面的問題，避免出現(xiàn)過度使用或者過度閑置的情況。

（三）文化館自身沒有承擔(dān)起應(yīng)盡的職責(zé)

整體來看，我國文化館及相關(guān)工作人員，在職責(zé)上，并未能真正發(fā)揮自己的作用。我國的文化部門主要工作在于三方面，一方面是加強(qiáng)文化建設(shè)和文化傳播；另一方面是實(shí)施文化館美術(shù)培訓(xùn)免費(fèi)開放，進(jìn)行專業(yè)美術(shù)文化的培訓(xùn)傳播，提高人們綜合審美水平。再次，加強(qiáng)文化館的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和法制化建設(shè)，除此之外還要加強(qiáng)引導(dǎo)，使人們能面向高雅文化方向發(fā)展。但就目前來看，我國的文化館所起的作用更多的是在于傳播和建設(shè)方面，在引導(dǎo)方面還有所欠缺。

二、文化館免費(fèi)開放對青少年美術(shù)培訓(xùn)的重要意義

文化館的培訓(xùn)對象大多是中小學(xué)生，培訓(xùn)對象的年齡一般在4-15歲之間，這個(gè)階段的孩子想象力比較豐富，有著很強(qiáng)的可塑性。但他們的毅力、穩(wěn)定性、注意力等大多比較分散，不怎么穩(wěn)定，有待得到改進(jìn)，這些問題都可以通過美術(shù)培訓(xùn)來進(jìn)行引導(dǎo)改進(jìn)，文化館開放免費(fèi)美術(shù)培訓(xùn)對于青少年來說有著重要意義。

（一）為貧困孩子提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)

雖然社會(huì)上有琳瑯滿目的興趣班，但這些興趣班都涉及相關(guān)的費(fèi)用，這對于家庭經(jīng)濟(jì)條件欠佳的家庭來說，生存壓力都已經(jīng)比較大了，更不要說讓孩子去參加培訓(xùn)班，要改變這一現(xiàn)狀，就需要政府和社會(huì)共同支持、共同發(fā)力給予他們相對的支持，讓他們擁有更多這種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。文化館免費(fèi)開放美術(shù)培訓(xùn)正是為這樣的孩子提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓他們能夠和其他小朋友一樣享受到義務(wù)教育以外的藝術(shù)熏陶，能夠提高自身素質(zhì)，與其他優(yōu)質(zhì)家庭孩子站在同樣的起跑線上去提高自身的綜合素質(zhì)。

（二）能培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才

很多時(shí)候，會(huì)因?yàn)榧议L忙于生計(jì)或經(jīng)濟(jì)條件等原因，導(dǎo)致孩子無法充分發(fā)揮其特長。通過文化館的開放培訓(xùn)，能有效的培養(yǎng)孩子們的想象力、創(chuàng)造力，并且通過文化館可以讓孩子們充分利用文化館的其他資源來進(jìn)行創(chuàng)作，從而促進(jìn)他們的創(chuàng)作能力和表現(xiàn)能力，讓他們能自己動(dòng)手來解決問題，從而培養(yǎng)他們自信、自立、自強(qiáng)的精神。同時(shí)，還能給孩子們創(chuàng)造一片藝術(shù)天地，讓他們的文化水平、藝術(shù)水平和綜合能力得到充分的鍛煉和提高。除此，文化館進(jìn)行免費(fèi)開放美術(shù)培訓(xùn)，還能夠?yàn)閯?chuàng)建和諧社會(huì)、穩(wěn)定社會(huì)秩序，營造良好社會(huì)氛圍起到積極的推動(dòng)作用。

（三）通過提高青少年藝術(shù)品位來提高整體的群眾品位

在文化館工作時(shí)間長了，便慢慢發(fā)現(xiàn)，很多人都覺得藝術(shù)是一件非常非常高雅和抽象的事情，自己不懂藝術(shù)，也不知道怎么去欣賞藝術(shù)。經(jīng)常在觀看美術(shù)展覽的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多人寧可在門口觀望徘徊，都不愿意進(jìn)入展廳去欣賞，怕自己不懂藝術(shù)，鬧笑話而已。通過對青少年免房費(fèi)開放培訓(xùn)，一方面正所謂“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”，充分利用青少年的藝術(shù)修養(yǎng)的培育來逐步提升我國群眾的審美能力、鑒賞能力等藝術(shù)品位。另一方面，可以讓家長通過孩子來提高自身的品位。