高蜀晉

(內(nèi)江職業(yè)技術學院，四川 內(nèi)江 641100)

高職學生時間管理的調(diào)查與分析

高蜀晉

(內(nèi)江職業(yè)技術學院，四川 內(nèi)江 641100)

時間是一種獨特而稀有的重要資源，時間管理能力是個人發(fā)展的核心競爭力。在我國經(jīng)濟結構調(diào)整、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關鍵時期，高職學生是一個重要群體，高職學生時間管理能力引起了眾多學者的關注。本文通過調(diào)查研究，初步探討了高職學生時間管理特征與存在的問題，并提出了相應的對策建議。

高職學生；時間管理；調(diào)查

0 引言

時間管理是為提高時間的利用率和有效性，對時間進行的合理計劃與控制、有效安排與運用的管理過程。時間管理是個人知識管理的重要內(nèi)容，個體所有的管理都從時間開始，它將直接影響一個成熟個體的生活、學習和工作效率，也是個體人格是否健全的重要標志。因此，時間管理是自我管理的核心，是大學生必須掌握的一個技巧，也是大學生活成功的一個基本因素。目前，我國高職學生主要為90后群體，多為獨生子女，為了真實、全面的了解高職學生在時間管理中存在的特點和問題，筆者進行了此次調(diào)研。

1 調(diào)查概況

1.1 調(diào)查對象

筆者于2016年12月，以隨機抽取形式調(diào)查了300位不同性別、年級、專業(yè)的學生，共發(fā)放問卷300份，回收有效問卷279份，有效回收率93%。其中，男生127份，女生152份，學生干部78份，接近理想的高效樣本數(shù)。

1.2 調(diào)查方法

采用問卷調(diào)查和訪問法相結合的調(diào)查方法，問卷調(diào)查內(nèi)容設計基于筆者對時間管理內(nèi)涵的界定，涵蓋時間管理認知、計劃、使用情況、影響因素四個方面，每個維度設置5個問題，共計20道題。為確保調(diào)查的準確性，在調(diào)查過程中對個別學生進行了訪談，使用SPSS對調(diào)查數(shù)據(jù)進行歸納與處理。

2 高職學生時間管理現(xiàn)狀

2.1 認知情況

表1 高職學生時間管理認知情況

調(diào)查顯示，大部分高職學生能夠意識到時間管理的重要性，卻常為浪費時間而后悔，存在著知行不一的突出矛盾。55.4%的學生認為時間管理很重要，35.97%的學生認為比較重要，占總數(shù)的91.37%，大部分高職學生已經(jīng)認識到時間管理的重要性。而在是否通常因為浪費時間而后悔的調(diào)查中，29.03%的學生表示經(jīng)常后悔，46.95%的學生表示比較后悔，占總數(shù)的75.99%，大部分高職學生常為浪費時間而后悔。

2.2 計劃情況

表2 高職學生時間管理計劃情況

調(diào)查結果表明，高職學生缺乏明確的時間規(guī)劃。10.04%的學生對時間有很詳細的規(guī)劃；62.72%的學生偶爾安排，根據(jù)實際情況確定時間安排；23.3%的學生不安排時間表，只是心中有數(shù)；3.94%的學生沒有時間計劃，隨心所欲。

2.3 使用情況

調(diào)查結果表明，高職學生課余時間較多，休閑娛樂項目占比較高。學生課余時間較多，除去雙休日以外，平均每天擁有3-5個小時的課余時間，在這些課余時間的利用上，13.79%的學生參加專業(yè)學習或者自習、15.92%的學生參加學生會社團活動、8.64%的學生參加社會實踐、13.2%的學生參加課外閱讀、18.35%的學生上網(wǎng)聊天玩游戲、5.63%的學生逛街、1.46%的學生談戀愛、7.96%的學生參加體育鍛煉、1.55%的學生旅游、2.52%的學生什么也不做、10.97%的學生睡懶覺。在這些活動中，課余時間前三位的安排有：上網(wǎng)聊天玩游戲、學生會社團活動、參加專業(yè)學習或者自習。而休閑娛樂項目：上網(wǎng)聊天玩游戲、逛街、談戀愛、旅游、什么都不做、睡懶覺六項的占比高達40.49%。此外，有58.42%的學生每天花費1-3小時玩電腦和上網(wǎng)。

2.4 影響因素

調(diào)查結果表明，高職學生自制力差，時間管理能力較弱且易受他人影響。阻礙高職學生進行時間管理的個體因素中，25.27%的學生是因其個人懶惰，21.04%的學生是受周圍人的影響、大多數(shù)同學都很懶散，30.14%的學生不會進行科學的時間規(guī)劃，13.97%的學生事情不多、覺得不需要管理，9.58%的學生花費了過多時間上網(wǎng)、玩游戲。

3 高職學生時間管理對策建議

3.1 高職院校對大學生時間管理的教育

3.1.1 強化學生的時間觀念

高職學生時間管理存在沒有良好的作息和學習習慣、個人時間安排很容易受外界干擾和影響、處理事情沒有輕重緩急、時間管理計劃性弱、時間管理滿意程度低、閑暇時間計劃性差和利用率低下等問題，許多時間資源是在無意義、無價值、無目的、無功能的方式下度過，導致學生容易陷入學習的迷茫，對學習和生活報以消極的價值觀和人生態(tài)度。高職院校需要引導學生樹立時間觀念：引導學生主動制定時間管理計劃，不應把時間浪費在虛度年華上；引導學生時間管理能力，讓學生感知時間、生命的意義和價值。

3.1.2 開設時間管理課程

通過大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、開設專題課程等方式進行時間管理教育。通過專題課程講授，使學生對于時間管理有更加明確的認識和更加科學的方法，教導學生“有價值地”、“明智地”利用時間，避免高職學生課余時間放任自流、休閑娛樂的狀況。

3.1.3 多種形式豐富學生的課余生活

高職學院應組織形式多樣、生動活潑的社團活動，從德、智、體、美全方位提升學生的綜合素質(zhì)。同時，提倡“書本+實踐”的培養(yǎng)策略，積極拓寬學生實踐途徑，促使學生將知識與實踐結合起來，不斷認識到自身的不足，不斷改進和完善自己，從而更好的規(guī)劃自己的校園生活。

3.2 高職學生時間管理技能

3.2.1 學習充分、全面的認識自己

學生進入大學學習，是逐漸成熟，學會照顧自己，獨立自主的安排和規(guī)劃自己的學習、工作和生活。每一個高職學生進入大學之后，都應該學習充分、全面的認識自己、認識專業(yè)、認識職業(yè)。明確自我管理能力，尤其是自我時間管理能力的培養(yǎng)和鍛煉，主體在自己。養(yǎng)成自覺、良好的行為習慣，克服不良嗜好。同時，樹立積極的人生態(tài)度和正確的人生價值觀。

3.2.2 學習制定切實可行的計劃并予以實施

首先，高職學生應當結合自身的實際情況、老師的建議和高年級同學的經(jīng)歷，學習制定大學三年的總體計劃；其次，做好每天的學習、工作和生活計劃，計劃不在多而在切實可行，將計劃落實到具體的事務上并逐一完成。第三，努力克服“拖延癥”。克服拖延的習慣，對計劃安排要盡力做到，對沒有完成的任務絕不姑息，養(yǎng)成做任何事情都認真規(guī)劃，完美落實。

3.2.3 合理計劃課余時間

高職學生的許多課余時間都這樣浪費掉了：上網(wǎng)聊天玩游戲、逛街、談戀愛、旅游、什么都不做、睡懶覺。合理計劃課余時間，首先，應正確使用網(wǎng)絡，學習利用網(wǎng)絡獲取更多的學習資訊，為進步服務，而不是利用從事網(wǎng)絡聊天、玩游戲、微信、QQ等休閑娛樂項目。其次，積極閱讀，積極參加各項活動和社會實踐，讓自己的課余生活充實、忙碌起來，積極參加各種有益于身心發(fā)展、促進自身綜合素質(zhì)提高的活動。

4 結束語

高職學生是社會發(fā)展進步的重要力量，高職學生教育越來越受到社會的關注和重視。目前，部分高職院校已經(jīng)意識到時間管理的重要性，通過引導學生做好大學生涯規(guī)劃、開設專題課程等方式進行時間管理教育，但都存在著普遍性與特殊性、學生被動接受學校課程和管理模式的問題。此次調(diào)查分析，高職學生的時間管理、學校的各項軟硬件設施都不盡如人意，我們應該關注高職學生群體，積極引導他們樹立時間觀念，不斷充實、完善自己，更好的為社會做貢獻。

[1]肖亞波.大學生時間管理的調(diào)查研究[J].河南科技,2013.8：247-250.

[2]衛(wèi)聰聰,司睿.大學生課余時間管理的現(xiàn)狀與對策——以某農(nóng)業(yè)大學為例[J].太原大學教育學院學報,2015.9,(3):21-23.

[3]葉國萍. 大學生時間管理研究[J].湖北經(jīng)濟學院學報,2013.11:140-141.

[4]陳明華,陳珊.大學生時間管理現(xiàn)狀調(diào)查及對策[J].科技文匯,2009.11:71-111.

(編輯 趙欣宇)

Investigation and Analysis on time Management of Higher Vocational Students

GAO Shujin

(Neijiang Vocational and Technical College, Neijiang 641100, China)

Time is a unique and scarce resource. Time management ability is the core competitiveness of individual development. In the key period of China’s economic restructuring and industrial transformation and upgrading, higher vocational students is an important group, and the time management ability of higher vocational students has attracted the attention of many scholars. Through discussion and research, this paper probes into the characteristics and existing problems of time management of higher vocational students, and puts forward some corresponding countermeasures and suggestions.

higher vocational students; time management; investigation

2017-03-10

高蜀晉(1989- )，女，碩士研究生,助教.主要研究方向:時間管理。

G712

A

1672-0601(2017)05-0032-03