吳小凡

摘要：文章就新時(shí)期黨員教育的目標(biāo)及存在問(wèn)題進(jìn)行了分析，我們提出了要?jiǎng)?chuàng)新黨員教育的手段，注重載體的新穎性和有效性；強(qiáng)化和改進(jìn)黨員教育工作的著力點(diǎn)；更新教育學(xué)習(xí)的理念，提升內(nèi)容的豐富性和深刻性等新時(shí)期黨員教育的主要建議。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；黨員教育工作；建議

在新時(shí)期加強(qiáng)我國(guó)基層黨員教育工作時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部尤其應(yīng)注重組織機(jī)構(gòu)管理、黨員思政工作管理、實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展等。從規(guī)范完善基層黨員教育責(zé)任制，創(chuàng)新黨員教育的內(nèi)容與形式，加深基層黨員自覺(jué)性及認(rèn)識(shí)，充分結(jié)合社會(huì)教育資源、規(guī)范完善基層黨員教育責(zé)任制，創(chuàng)新黨員教育的內(nèi)容與形式等方面加強(qiáng)我國(guó)基層黨員教育工作的管理。

一、新時(shí)期黨員教育的目標(biāo)及存在問(wèn)題分析

（一）新時(shí)期黨員教育的目標(biāo)

在新時(shí)期下做好黨員教育培訓(xùn)工作，要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神，牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線，以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，使廣大黨員理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，改革意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，優(yōu)良作風(fēng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)，履職服務(wù)能力進(jìn)一步提高，先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮，不斷增強(qiáng)黨的生機(jī)力。

（二）新時(shí)期黨員教育存在的問(wèn)題

新形勢(shì)下黨員的教育工作仍然存在一些不容忽視的問(wèn)題，有的基層組織走過(guò)場(chǎng)，有的基層組織懶于創(chuàng)新，教育沒(méi)有針對(duì)性，還有的基層組織，不注重理論聯(lián)系實(shí)際，一味地生搬硬套，致使黨員的教育工作缺乏實(shí)效性，使黨內(nèi)的一些同志理想信念動(dòng)搖，黨性觀念淡薄、宗旨意識(shí)淡化，所有這些問(wèn)題的存在，都嚴(yán)重制約著黨員的教育工作，影響了黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，影響到黨員的積極性、探索性、發(fā)展性。所以，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作，并賦予其新的時(shí)代特征，才能不斷提高黨員教育工作的質(zhì)量和效果。

二、新時(shí)期黨員教育的主要建議

（一）創(chuàng)新黨員教育的手段，注重載體的新穎性和有效性

教育培訓(xùn)的模式應(yīng)當(dāng)緊隨信息時(shí)代的發(fā)展步伐，采用高效便捷、生動(dòng)形象、內(nèi)容鮮活的教育載體。思路之一是對(duì)傳統(tǒng)教育手段進(jìn)行改良創(chuàng)新。例如，黨課授課內(nèi)容應(yīng)更切合實(shí)際，建議增加人文知識(shí)的分量，授課方式應(yīng)靈活生動(dòng)，通過(guò)課題互動(dòng)、主題討論、組隊(duì)辯論等形式，增加黨課的活力和吸引力；召開(kāi)專題會(huì)議可以采取開(kāi)展命題式互動(dòng)交流討論、播放聲像資料、開(kāi)展場(chǎng)景模擬等形式，在活動(dòng)中受教育，在實(shí)踐中加深認(rèn)識(shí)；學(xué)習(xí)心得也不能僅僅停留于紙面，可以借助藝術(shù)手段，采取觀看紅色主題旋律電影等形式，擺脫單純理論學(xué)習(xí)的枯燥感和單調(diào)性，以鮮明的事跡、有感官?zèng)_擊力的聲像等形式調(diào)動(dòng)黨員了解知識(shí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的積極性。

（二）強(qiáng)化和改進(jìn)黨員教育工作的著力點(diǎn)

首要的是注重教育形式的多樣性與靈活性。信息時(shí)代早已突破了傳統(tǒng)的知識(shí)傳播方式，單純的書(shū)面資料或是集中開(kāi)展一次專題授課，已經(jīng)明顯跟不上時(shí)代的發(fā)展步伐。如何利用高效便捷的信息傳播方式，確保在大工作量、生活壓力等情況下能夠隨時(shí)獲得知識(shí)資訊，加快教育的節(jié)奏、提升學(xué)習(xí)的效能應(yīng)是改進(jìn)黨員教育工作的首要著力點(diǎn)。其次是如何讓理論切實(shí)發(fā)揮指導(dǎo)實(shí)踐的作用。黨員教育還應(yīng)著力于增強(qiáng)實(shí)效性，確保黨員接受教育內(nèi)容后，不僅是知曉理論，而是能及時(shí)地、有針對(duì)性地應(yīng)用到實(shí)踐中去，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，學(xué)以致用才能真正確保黨員教育的持久活力。此外，還應(yīng)在制度層面進(jìn)行完善和改進(jìn)。只有制度得到正式確立和嚴(yán)格遵守，才能保證黨員教育的全員化、常態(tài)化和持久化，為學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性提供扎實(shí)的制度保障和良好的外部環(huán)境。

（三）更新教育學(xué)習(xí)的理念，提升內(nèi)容的豐富性和深刻性

現(xiàn)行的黨員教育更多關(guān)注的是理想信念教育和政治理論教育，要把黨員教育與提升工作效率、歷練實(shí)踐能力、充實(shí)文化基礎(chǔ)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好等內(nèi)容密切結(jié)合在一起，進(jìn)一步擴(kuò)展教育內(nèi)容的豐富度和深刻度。一是是廣泛采用新興的媒介手段。通過(guò)短信、語(yǔ)音、博客、電郵、黨建網(wǎng)站、學(xué)習(xí)園地等現(xiàn)代科技手段加快教育的節(jié)奏、擴(kuò)大教育的覆蓋面，并充分彰顯教育的現(xiàn)代優(yōu)勢(shì)，把理論轉(zhuǎn)換為身邊可觸及可感知的事物，時(shí)時(shí)處處讓大家感受到教育就在身邊，促進(jìn)“要我學(xué)”自覺(jué)轉(zhuǎn)換為“我要學(xué)”，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。二是要進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德教育。用傳統(tǒng)文化精髓、典型人物先進(jìn)事跡等道德教育潛移默化地影響黨員日常的價(jià)值取向和選擇判斷，加強(qiáng)道德知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，有利于在目前價(jià)值多元化、思想信仰缺失的情況下牢固樹(shù)立正確的價(jià)值觀。二是要進(jìn)一步加強(qiáng)文化知識(shí)教育。黨員教育工作可以充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，利用既有的和創(chuàng)新的各類媒介手段，向大家及時(shí)有效的傳播文化知識(shí)，幫助大家在海量信息中選擇最有價(jià)值的內(nèi)容，提高黨員的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。三是要進(jìn)一步加強(qiáng)健康心態(tài)教育，可采取問(wèn)卷、走訪等形式，全面搜集黨員目前最需要解決的心理問(wèn)題，聘請(qǐng)專業(yè)老師召開(kāi)專題講座或個(gè)別咨詢，定期發(fā)送維護(hù)心理健康的科普知識(shí)，幫助大家緩解各種壓力、培養(yǎng)健康陽(yáng)光的心理狀態(tài)。

三、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)期加強(qiáng)我國(guó)基層黨員教育工作，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部及組織應(yīng)擅于抓住關(guān)鍵、建立健全制度、完善黨員教育的基礎(chǔ)工作。應(yīng)從規(guī)范完善基層黨員教育責(zé)任制，創(chuàng)新黨員教育的內(nèi)容與形式，完善夯實(shí)教育工作，加深基層黨員自覺(jué)性及認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新思維結(jié)合社會(huì)教育資源等方面加強(qiáng)新時(shí)期基層黨員的教育工作。

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