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        淺談氣象防雷科普宣傳的現(xiàn)狀及對策

        2017-06-16 11:31:07王民忠
        科技創(chuàng)新與應(yīng)用 2017年17期
        關(guān)鍵詞:現(xiàn)狀對策氣象

        王民忠

        摘 要:防雷減災(zāi)工作十分重要,跟我們的日常生活息息相關(guān),因此,氣象部門每一位員工都有責(zé)任做好防雷科普宣傳,為社會的穩(wěn)定、和諧奉獻(xiàn)力量。文章針對氣象工作的科普宣傳工作現(xiàn)狀及對策進(jìn)行了分析。

        關(guān)鍵詞:氣象;防雷科普宣傳;現(xiàn)狀對策

        前言

        氣象防雷工作關(guān)系著千家萬戶的生活和工農(nóng)業(yè)的生產(chǎn),意義十分重大。因此,黨和國家政府也對氣象部門提出了更高的、更具體的要求,積極推進(jìn)氣象工作的基礎(chǔ)建設(shè),造福社會和廣大的人民群眾。

        1 氣象防雷科普宣傳工作的現(xiàn)狀

        1.1 科普工作相對薄弱

        對于大部分的人來說,氣象部門的主要工作就是播報天氣,沒有其他內(nèi)容。因此,會對氣象部門的工作產(chǎn)生很片面的認(rèn)識,導(dǎo)致人們對防雷工作的重要性不夠重視。氣象部門的防雷科普工作由于人員少,所以宣傳次數(shù)有限,而且質(zhì)量不高,內(nèi)容也比較單調(diào)。一般情況下,介紹暴雨、大風(fēng)、干旱等大范圍災(zāi)害性天氣比較多,而對于具有隨機性的雷電災(zāi)害宣傳相對比較少,關(guān)乎人們?nèi)粘I詈蜕a(chǎn)的內(nèi)容也很少,特別是指導(dǎo)人們利用科學(xué)的知識和氣象信息進(jìn)行防雷減災(zāi)教育宣傳工作沒有進(jìn)行很好的發(fā)揮。廣大群眾掌握的基礎(chǔ)的防雷減災(zāi)知識,一般都是通過閱讀書籍和報紙獲取的,來自于電視、手機及氣象工作人員的面對面宣傳是非常少的,人們的日常生活與雷電災(zāi)害防御工作的銜接相對較少,與人們的日常生活生產(chǎn)有很大的距離[1]。

        1.2 宣傳手段單一

        目前,我國的氣象部門所采用的科普宣傳工作形式單一,內(nèi)容十分有限,一般都是通過氣象部門統(tǒng)一的制定一些需要普及和宣傳的防雷信息,通過開放氣象站、建立科普教育基地等手段進(jìn)行宣傳,宣傳的手段還是比較傳統(tǒng)的,沒有在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,跟不上時代社會發(fā)展的步伐,做不到與時俱進(jìn)。大多數(shù)氣象部門采用的手法還是依賴傳媒,以報刊書籍的發(fā)行為主要手段,但是時代在進(jìn)步,信息時代的到來,使得人們對于書籍的閱讀量越來越低,人們一般都是通過網(wǎng)絡(luò)來獲取自己想要的信息,并非是報紙和書籍。因此,這種單一的科普宣傳手段是根本達(dá)不到宣傳的目的的,工作效果并不理想,很難得到廣大人民群眾的重視。

        1.3 宣傳科普范圍不廣泛

        受到人力資源和經(jīng)費的限制,防雷減災(zāi)的宣傳科普工作實施范圍并不廣泛,城鄉(xiāng)存在較大差異,氣象部門通常都是把工作的科普宣傳工作的重點放在城市中心人群集中的地帶,對于那些邊遠(yuǎn)落后的地區(qū)和偏遠(yuǎn)的農(nóng)村并沒有進(jìn)行相關(guān)的防雷科普宣傳工作,或者是蜻蜓點水,太過于形式化,導(dǎo)致這一部分地區(qū)的人民群眾防雷減災(zāi)知識意識十分薄弱,沒辦法發(fā)揮其真正的作用。

        1.4 氣象科普人才的缺乏

        目前,在氣象部門工作中,宣傳科普工作的主力軍依然是專家級的人員,他們的大部分精力都放在氣象事業(yè)的科研和工作任務(wù)中,專業(yè)的氣象科普人員是極度缺乏的。這一問題,嚴(yán)重地制約了氣象科普宣傳工作的開展,所以,一定要建立一支素質(zhì)較高的氣象宣傳科普專業(yè)或兼職隊伍,這關(guān)系著氣象科普工作的順利開展和氣象宣傳工作能力的提升,是十分關(guān)鍵的。

        1.5 宣傳的重點不明確

        受到天氣、地域和地形的影響,各個地方出現(xiàn)的雷電天氣也是不同的,存在著一定的差異性,因此,氣象部門在開展防雷工作的宣傳時,不僅要重點強調(diào)防雷基本知識,同時要根據(jù)特殊的地區(qū)進(jìn)行更加具有針對性的宣傳,使其充分掌握防雷知識,能夠自如的面對突發(fā)雷電天氣。特別是雷電多發(fā)的地區(qū),一定要提高當(dāng)?shù)厝罕姷姆览滓饬x,最大程度地減少雷電對于人身安全以及財產(chǎn)的損失。但是,在實際的工作開展中,往往忽視了這些原因,導(dǎo)致相關(guān)的氣象部門找不到宣傳工作的重點。

        2 氣象防雷科普宣傳的主要對策

        2.1 對氣象宣傳科普工作的指導(dǎo)思想進(jìn)行創(chuàng)新

        隨著科技水平與社會經(jīng)濟的不斷進(jìn)步,氣象防雷減災(zāi)工作也要與時俱進(jìn),更加具有實用性和針對性。由于廣大人民群眾的不同行業(yè)、不同的生活環(huán)境背景、不同的知識文化程度等因素,導(dǎo)致了人民群眾對于了解防雷減災(zāi)內(nèi)容的目的存在著很明顯的差異。在氣象部門開展防雷減災(zāi)工作的過程中,一定要注意工作的側(cè)重點,并且根據(jù)不同的大眾需求,對宣傳科普的指導(dǎo)思想進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。例如,關(guān)于衛(wèi)星電視類減災(zāi)工作,在一些落后且偏遠(yuǎn)的山村地區(qū),由于受到網(wǎng)絡(luò)通信的影響,很多的電視信號接收器都是放在室外的,一旦遇到雷電陰雨的天氣時,這種電視信號接收器就會成為雷電攻擊的主要目標(biāo)。因此,在防雷減災(zāi)工作開展時,一定要把這個問題當(dāng)做重點,提出相對有效的解決方案和措施,可以安裝避雷裝置等,從而有效的起到了防止雷電的作用[2]。

        2.2 抓住宣傳重點問題

        最近幾年來,全球的自然環(huán)境不斷惡化,我國的很多地區(qū)都相繼開始出現(xiàn)變暖等不同天氣的現(xiàn)象,同時還會出現(xiàn)連續(xù)性的強降雨雷電天氣,有很多地區(qū)的氣象部門防雷減災(zāi)宣傳科普防雷工作沒有做到位,特別是一些比較偏遠(yuǎn)的山村地區(qū),對于防雷的知識還是相對比較薄弱的,使其存在著非常大的生命財產(chǎn)安全威脅。因此,在防雷減災(zāi)工作開展的過程中,一定要善于找到工作重點,重點問題進(jìn)行重點分析,對于偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行重點宣傳,在遭受雷電時,采取積極有效的方法和措施,避免雷電給人們帶來了損失和危害。

        2.3 氣象宣傳隊伍的要壯大

        對于宣傳隊伍的培養(yǎng)一定要重視起來,并且在培養(yǎng)過程中,一定要注意氣象科普人員的專業(yè)素質(zhì)和工作能力的培養(yǎng),不斷提高其工作素質(zhì)能力,使他們能全方位的了解防雷減災(zāi)工作的重要性,全面掌握這方面的基礎(chǔ)知識,自覺積極地投入到防雷減災(zāi)宣傳科普工作當(dāng)中去。另外,相關(guān)的氣象宣傳部門,一定要明確每一位員工的崗位職責(zé),對宣傳工作進(jìn)行有效詳細(xì)的劃分[3]。

        2.4 宣傳手段要多樣化

        在這樣一個高速運轉(zhuǎn)的信息化社會,信息網(wǎng)絡(luò)在很大的程度上豐富了人們的日常工作與日常生活,給人們提供了很多的便利,因此。氣象部門的防雷減災(zāi)宣傳工作一定要做到與時俱進(jìn),適應(yīng)時代發(fā)展需要,擺脫傳統(tǒng)的單一的宣傳手段和方法,要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行宣傳和推廣,根據(jù)廣大人民群眾的習(xí)慣和不同喜好,通過不同的渠道,進(jìn)行喜聞樂見、輕松的傳播形式,將內(nèi)容新穎和豐富的防雷減災(zāi)知識傳播給社會公眾。例如,可以編輯一些有關(guān)于氣象防雷減災(zāi)方面的知識的短信息發(fā)布到公眾的手機上去,還要善于利用微信微博等熱門軟件,每天發(fā)布一些相關(guān)內(nèi)容,組織一些關(guān)于氣象防雷方面的知識大比拼活動,還可以通過先進(jìn)的網(wǎng)站技術(shù)傳播這方面的知識,還要不定期的進(jìn)行各種各樣的防雷知識培訓(xùn)等。這些先進(jìn)科學(xué)方式和宣傳手段,更適應(yīng)時代發(fā)展,更符合廣大人民群眾的需求,更能容易被大眾所接受,因此,宣傳手段的多樣化,對于氣象部門防雷減災(zāi)工作的開展很有意義,從而能豐富了人民群眾的防雷減災(zāi)知識,工防雷作的意義得到體現(xiàn)。

        3 結(jié)束語

        目前,我國氣象部門的防雷減災(zāi)工作還存在著諸多問題,但是,防雷減災(zāi)宣傳工作本身就是一項需要長期堅持的工作,所以在其發(fā)展的過程中,一定會存在一個摸索前進(jìn)的階段。在實際的科普宣傳過程中,一定要根據(jù)實際情況,采取相應(yīng)政策,從而更加有效的把防雷減災(zāi)工作落到實處。

        參考文獻(xiàn)

        [1]梁鳳云,旃玨吟,劉慧歡.氣象防雷科普宣傳現(xiàn)狀及對策[J].中國市場,2015,37:231-232.

        [2]鄧朝陽,張穎.淺談對氣象防雷科普宣傳的思考[J].管理觀察,2014,05:191-192.

        [3]趙國棟.淺談科技館安全科普宣傳教育的現(xiàn)狀、問題與對策[J].才智,2014,02:322.

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