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摘要：高校學(xué)生黨支部作為重要的基層黨組織單位，在“兩學(xué)一做”重要精神的指導(dǎo)下積極創(chuàng)新支部活動(dòng)的內(nèi)容與形式，堅(jiān)持以學(xué)為本、知行合一、以網(wǎng)促新，有助于發(fā)揮基層學(xué)生黨組織的作用，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，也能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生黨員的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

關(guān)鍵詞：兩學(xué)一做 學(xué)生黨支部 創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：D267文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2017）09-0027-01

一、高?；鶎訉W(xué)生黨組織開展“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐的意義

（一）有利于激活大學(xué)生黨員的戰(zhàn)斗力量

黨員是黨組織的細(xì)胞，是黨組織與廣大人民群眾保持緊密聯(lián)系的重要紐帶，大學(xué)生黨員作為廣大學(xué)生當(dāng)中的先進(jìn)分子，更是黨組織先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。然而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，多元文化的沖擊，在部分大學(xué)生黨員中出現(xiàn)了理想信念不堅(jiān)定、入黨動(dòng)機(jī)不端正、黨員身份意識(shí)淡薄等現(xiàn)象。因此，在高校學(xué)生基層黨組織中深入持續(xù)開展“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)，有助于進(jìn)一步解決與改進(jìn)黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，進(jìn)而有效地增強(qiáng)黨組織的先進(jìn)性與純潔性。

（二）有利于強(qiáng)化基層黨組織的堡壘作用

黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實(shí)黨的任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。建設(shè)好基層黨組織，是建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的基礎(chǔ)工程，對(duì)于密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，提高黨的執(zhí)政能力、夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，具有重要意義。學(xué)生黨支部作為高校基層黨組織的核心組成部分，在其中著力開展“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐活動(dòng)根本的目的就是固本強(qiáng)基、活化基層黨支部的活力，筑牢黨支部的堡壘作用，增強(qiáng)黨建工作的支撐作用。

二、“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐視角下的高校學(xué)生黨支部活動(dòng)創(chuàng)新探索

筆者結(jié)合所在單位廣東工業(yè)大學(xué)土木與交通工程學(xué)院學(xué)生黨支部的實(shí)踐，對(duì)“兩學(xué)一做”教育實(shí)踐視角下的高校學(xué)生黨支部如何創(chuàng)新黨建活動(dòng)作簡(jiǎn)要探討。

（一）以學(xué)為本，筑牢“兩學(xué)”課堂

學(xué)院各學(xué)生黨支部認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)精神，落實(shí)責(zé)任，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的精神傳達(dá)到每一個(gè)黨支部成員，指導(dǎo)開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持集中培訓(xùn)與自學(xué)交流相結(jié)合，通過組織研討會(huì)、觀看教育視頻、開展微信平臺(tái)線上組織生活會(huì)、舉行特色比賽等創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，深化學(xué)習(xí)成效，例如，各黨支部開展了“手書黨章，深讀經(jīng)典”——“兩學(xué)一做”系列活動(dòng)之手抄黨章黨規(guī)、《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》（2016年版）的活動(dòng)，并發(fā)起在微信朋友圈接龍轉(zhuǎn)發(fā)，在弘揚(yáng)書寫美好傳統(tǒng)的同時(shí)，促進(jìn)廣大學(xué)生黨員對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于形，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員意識(shí)。

（二）知行合一，延伸“兩學(xué)”講堂

在上級(jí)黨委的指導(dǎo)下，各黨支部十分重視理論學(xué)習(xí)課堂的建設(shè)與延展，并通過組織黨建工作業(yè)務(wù)交流、開展微黨課等活動(dòng)，以講促學(xué)、以交流促思考，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)教育成效。各黨支部積極邀請(qǐng)學(xué)校、學(xué)院黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為支部成員上《如何把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育引向深入》等專題黨課。各黨支部還積極探索，創(chuàng)新黨課的學(xué)習(xí)平臺(tái)、實(shí)施辦法，延伸學(xué)習(xí)課堂，積極引導(dǎo)學(xué)生黨員充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展各類主題鮮明、活潑生動(dòng)的黨建活動(dòng)，鼓勵(lì)黨員寓學(xué)于服務(wù)，寓思考于實(shí)踐，在實(shí)際行動(dòng)中反思自我，向合格黨員標(biāo)準(zhǔn)看齊。例如，學(xué)院學(xué)生黨支部聯(lián)合兄弟院校黨支部，開展宣傳“兩學(xué)一做”精神環(huán)校園騎行宣傳活動(dòng)，到社會(huì)基層開展“深入志愿服務(wù)，強(qiáng)化黨員意識(shí)”主題志愿服務(wù)工作，到辛亥革命紀(jì)念館開展體驗(yàn)式教育活動(dòng)等。

（三）以網(wǎng)促新，擴(kuò)展“兩學(xué)”論壇

各黨支部立足校園新媒體發(fā)展的新形勢(shì)，打造網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，創(chuàng)新“三會(huì)一課”的形式與內(nèi)容，積極盤活網(wǎng)絡(luò)資源，增強(qiáng)信息傳播與共享的覆蓋面、便捷性，傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量。例如，學(xué)院學(xué)生黨支部利用微信公眾號(hào)，定期開展線上微黨課課堂，向黨員推送優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)材料，發(fā)揮黨員主體作用，記錄黨支部日常組織生活內(nèi)容等。由各學(xué)生黨支部聯(lián)合建立的學(xué)院學(xué)生黨建工作平臺(tái)，依托微信公眾號(hào)“廣工土木先鋒DJ”，開展了尋訪“我的新長(zhǎng)征精神”——優(yōu)秀黨員系列人物微論壇活動(dòng)，通過尋訪與對(duì)話同學(xué)們身邊優(yōu)秀的學(xué)生黨員人物，重溫優(yōu)秀革命精神品質(zhì)，在廣大學(xué)生黨員中營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍。

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