《電影<隱藏人物>可以樹立優(yōu)秀的女性科學(xué)家榜樣》

·《NSTA網(wǎng)絡(luò)新聞?wù)罚∟STA WebNews Digest）

·2017年2月

在IBM構(gòu)建大型計(jì)算機(jī)以進(jìn)行每秒數(shù)以千次的運(yùn)算之前，美國空問項(xiàng)目的計(jì)算均是由人們拿著一個計(jì)算尺、一個算數(shù)計(jì)算機(jī)，以及一支筆運(yùn)算出來的。這些所謂的“人體計(jì)算機(jī)”大部分由女性，尤其是美國的非裔女性承擔(dān)。2016年上映的電影《隱藏人物》（Hidden Figures）就描述了那個時(shí)代3位杰出的女性科學(xué)家代表的辛勤工作，以致敬她們的杰出成就。這個電影可以在STEM教育領(lǐng)域用來為女孩子和有色人種樹立優(yōu)秀的女性科學(xué)家榜樣。

《增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)興趣，助力未來科學(xué)職業(yè)發(fā)展》

·《STEM學(xué)習(xí)》（STEM Learning）

·2017年2月

英國的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，僅有40%的學(xué)生表明未來希望從事與科學(xué)相關(guān)的職業(yè)，這一比例在白人女性群體中更低。事實(shí)上，未來很多工作都需要運(yùn)用與科學(xué)相關(guān)的技術(shù)手段。比如，在市場營銷中，學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的知識，還需要了解有關(guān)大數(shù)據(jù)及編程等相關(guān)技術(shù)。所以，當(dāng)前教育需要通過多種方式增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)職業(yè)的興趣。比如，樹立科學(xué)榜樣讓學(xué)生覺得這項(xiàng)科學(xué)工作是很有意思的，并且正是自己所喜歡的。另外，校外科學(xué)教育也很重要。

《不公平感會對學(xué)生產(chǎn)生持續(xù)的消極影響》

·《教育周刊》

（Education Week）

·2017年2月

美國一項(xiàng)針對中學(xué)生的研究表明，當(dāng)學(xué)生感知到學(xué)校是一個不公平的環(huán)境時(shí)，這種信任感的缺失會在學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)階段產(chǎn)生持續(xù)的消極影響。比如，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生疏離感，學(xué)習(xí)成績降低，進(jìn)而導(dǎo)致低大學(xué)入學(xué)率等。為了解決這種困境，研究人員提出，一個行之有效的辦法在于，教師和學(xué)生之間構(gòu)建積極的信任關(guān)系，教師對每位學(xué)生都提供一種支持性和公平性的對待方式。與此同時(shí)，教師不僅要對學(xué)生提出高標(biāo)準(zhǔn)，還要充分相信他們的潛能，讓學(xué)生獲取被信任的感覺。

《早產(chǎn)兒比足月生產(chǎn)嬰兒在未來更可能出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難》

·《科學(xué)日報(bào)》

（Science Daily）

·2017年1月

美國普林斯頓大學(xué)一項(xiàng)心理學(xué)研究表明，早產(chǎn)兒比足月兒在未來可能面臨更多發(fā)展遲滯的問題，他們出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的幾率更大。研究邀請了50個足月兒和50個早產(chǎn)兒參加。在出生6個月的時(shí)候檢測嬰兒對于聲音視覺的配對辨識度，以評估他們的大腦活動能力。在只呈現(xiàn)聲音但缺乏相應(yīng)圖片的情況下，足月兒先前的配對練習(xí)激發(fā)他們大腦的視覺區(qū)域活動，而早產(chǎn)兒的大腦視覺區(qū)域缺乏相應(yīng)活動。研究人員稱，早產(chǎn)兒的發(fā)展性遲滯在出生幾個月甚至幾年以后可能會出現(xiàn)，希望引起父母的重視。

《父母早期的收入能力可以預(yù)測孩子未來的外表吸引力》

·《發(fā)現(xiàn)》

（Discovery）

·2017年2月

一項(xiàng)有趣的研究發(fā)現(xiàn)了家庭的社會經(jīng)濟(jì)條件對于孩子未來容貌吸引力的預(yù)測影響。這項(xiàng)研究面對8434名學(xué)生展開，以家庭中父親的最高學(xué)歷和父母收入總和為衡量家庭社會經(jīng)濟(jì)條件的指標(biāo)，并根據(jù)這些學(xué)生在學(xué)校年鑒上的照片評價(jià)外貌吸引力。結(jié)果表明，隨著父親學(xué)業(yè)成就的增長，以及家庭收入的增加，學(xué)生的容貌吸引力得分增加。但這個研究并沒有說明家庭社會經(jīng)濟(jì)條件通過什么樣的途徑和機(jī)制影響了孩子的容貌吸引力。

（季嬌 編譯）