隨著越來越多學(xué)子走出國門，除了歐、美、澳等傳統(tǒng)熱門留學(xué)目的地，近年來東南亞一些國家也受到很多中國學(xué)子的青睞，中國留學(xué)生前往東南亞國家留學(xué)的勢頭迅速增長。

與歐美國家相比，留學(xué)東南亞有許多優(yōu)勢。相對低廉的留學(xué)費(fèi)用是近年來中國人選擇東南亞國家最主要的原因。例如，留學(xué)泰國攻讀本科，學(xué)制一般為3年，每年學(xué)費(fèi)在2.5萬元人民幣左右，碩士每年學(xué)費(fèi)在4萬-6萬元人民幣，博士每年學(xué)費(fèi)4萬元人民幣左右，學(xué)生每年生活費(fèi)一般在1.5萬-2萬元人民幣，一年的全部花費(fèi)在6萬元人民幣以下。在菲律賓留學(xué)，一年學(xué)費(fèi)在1.5萬元人民幣，生活費(fèi)也是1.5萬元人民幣，對比歐美國家這樣的留學(xué)費(fèi)用相當(dāng)實(shí)惠。

費(fèi)用低當(dāng)然是一個原因，但是更重要的是教育質(zhì)量。畢竟絕大多數(shù)人不會僅憑費(fèi)用高低選擇留學(xué)目的地。

東南亞的教育體制有諸多優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在教育體制的多樣性與國際性等。在東南亞各國，私立高等教育快速擴(kuò)張，同時傳統(tǒng)大學(xué)與研究性大學(xué)的資助方也呈多樣化，如營利企業(yè)、非營利組織和宗教團(tuán)體。

國際性主要表現(xiàn)為當(dāng)?shù)卦盒Ｖ腥瞬诺膰H性流動。馬來西亞首創(chuàng)的“雙聯(lián)課程”是一種與國外院校合作辦學(xué)的教育模式。其合作方式主要有3+0外國大學(xué)學(xué)士學(xué)位課程、學(xué)分轉(zhuǎn)移課程等。在“雙聯(lián)課程”模式下，馬來西亞學(xué)校提供的學(xué)位范圍很廣，從英國、美國、新西蘭、澳大利亞、加拿大各國學(xué)位到國內(nèi)學(xué)位課程都可供選擇。學(xué)生能與來自全球不同地區(qū)、不同種族的老師和同學(xué)深入交流，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活能力，也開拓了眼界?？梢哉f，東南亞留學(xué)也是通往世界名校的一個途徑。

入學(xué)條件相對寬松、學(xué)生較容易適應(yīng)。東南亞絕大部分學(xué)校都用英文作為教學(xué)語言，但很多人都會說華語。這使學(xué)生去東南亞留學(xué)不會像去歐美國家那樣產(chǎn)生巨大的文化和語言上的沖擊。