段亞平

摘要：會(huì)寧紅軍長(zhǎng)征勝利紀(jì)念館近年來對(duì)講解方式進(jìn)行了創(chuàng)新，希望通過有效講解模式，提升愛國(guó)主義教育工作效果。本文對(duì)會(huì)寧紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館近年來開展主題教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、做法進(jìn)行了全面總結(jié)，希望能為全國(guó)紀(jì)念館舉行交流活動(dòng)提供一些參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：主題講解 紀(jì)念館 創(chuàng)新教育 形式

主題講解是會(huì)寧紅軍長(zhǎng)征勝利紀(jì)念館近年來摸索、獨(dú)創(chuàng)的一種講解形式，是全國(guó)唯一一家采用主題講解這種方式來拓展主題教育的紀(jì)念館。具體是指團(tuán)隊(duì)游客集中肅立在會(huì)師紀(jì)念塔前面，在講解員的主持下按照奏唱國(guó)際歌、向紅軍英烈敬獻(xiàn)花籃、向紅軍英烈鞠躬致敬、重溫入黨誓詞等。通過主題講解，有利于為愛國(guó)主義教育創(chuàng)造有利條件，發(fā)揮革命類紀(jì)念創(chuàng)在愛國(guó)教育中的獨(dú)特作用。

一、會(huì)寧紅軍長(zhǎng)征勝利紀(jì)念館開展主題教育的條件分析

（一）成熟的教育基地是開展主題教育活動(dòng)的基礎(chǔ)

一個(gè)成熟的愛國(guó)主義教育基地需要全社會(huì)的關(guān)心、關(guān)注，成熟的愛國(guó)主義教育基地是開展主題教育的基礎(chǔ)。一是健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。二是加大資金投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施。三是新建展館，拓寬陳展手段。四是加強(qiáng)保護(hù)，提升知名度。五是完善相關(guān)設(shè)施，使旅游環(huán)境得到有效改善。紅軍長(zhǎng)征70周年紀(jì)念日在2006年會(huì)寧縣召開，相關(guān)部門籌措資金將近5000萬元，對(duì)會(huì)師舊址進(jìn)行了重新的修繕，并對(duì)革命文物予以有效保護(hù)，使這些革命文物能夠成為重要的旅游資源。會(huì)寧紅軍長(zhǎng)征勝利紀(jì)念館進(jìn)行主題教育工作開展，發(fā)揮了教育基地的歷史底蘊(yùn)，將其包含的歷史內(nèi)涵和革命文化進(jìn)行了體現(xiàn)，具有較強(qiáng)的教育意義，能夠更好的滿足教育需要，培養(yǎng)人們愛國(guó)精神。

（二）厚重的歷史是開展主題教育的先決條件

七十多年前的紅軍會(huì)寧會(huì)師，使“會(huì)寧”這兩個(gè)字嵌入了新中國(guó)的歷史教科書，在黨史、國(guó)史上留下了永遠(yuǎn)的印跡。而紅軍留下的長(zhǎng)征會(huì)師需要我們永遠(yuǎn)去弘揚(yáng)、去傳承，給我的講解提出了新的要求和任務(wù)。為此，我們?cè)谕诰驓v史知識(shí)的同時(shí)也在研究、探索、創(chuàng)新講解形式，主題講解就應(yīng)用而生。主題講解我們最初的想法是在游客來紀(jì)念館參觀是先集中在會(huì)師塔前總體上對(duì)三軍會(huì)師的歷史進(jìn)行總的講解，對(duì)長(zhǎng)征會(huì)師精神進(jìn)行講解，使游客一到會(huì)師舊址就被震憾、被感動(dòng)，被感染，達(dá)到良好的教育效果。

二、主題講解在愛國(guó)主義教育中的創(chuàng)新應(yīng)用

（一）創(chuàng)新形式，開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)

主題講解模式創(chuàng)新過程中，會(huì)寧革命紀(jì)念館注重結(jié)合紀(jì)念館特征，發(fā)揮紀(jì)念館的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，借助會(huì)師塔獨(dú)特的內(nèi)涵，進(jìn)行主題教育活動(dòng)。這一創(chuàng)新模式，能夠更好的調(diào)動(dòng)人們的積極性，使人們感受濃郁的紅色革命歷史內(nèi)涵，激發(fā)人們心中的愛國(guó)情節(jié)。在會(huì)師塔前進(jìn)行主題講解是主題實(shí)踐教育活動(dòng)的特色，這項(xiàng)活動(dòng)自2007年開展以來，吸引了來自港澳臺(tái)及全國(guó)各省市的黨員、干部、大中小學(xué)生團(tuán)隊(duì)10000多個(gè)600多萬人次，進(jìn)一步增強(qiáng)了舊址的吸引力，取得了良好的社會(huì)效果。我們針對(duì)不同身份的游客、不同時(shí)段采用不同的講解詞。

三、主題教育活動(dòng)的積極作用分析

主題教育活動(dòng)吸引了廣大的游客前來參與，促進(jìn)了會(huì)寧紅色旅游的發(fā)展，促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從2008年會(huì)寧紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館免費(fèi)開放以來，每年有100多萬的游客前來會(huì)寧參觀旅游，帶動(dòng)了餐飲、住宿、購(gòu)物等服務(wù)行業(yè)的大力發(fā)展。目前全縣已有餐飲住宿點(diǎn)20家（其中：星級(jí)飯店1家），擁有床位2000多張，旅行社1家，旅游企業(yè)達(dá)到10多家，并配套建設(shè)了一大批與旅游相關(guān)配套的旅游定點(diǎn)商店、餐廳、旅游交通及娛樂服務(wù)設(shè)施，旅游從業(yè)人員2000多人，旅游產(chǎn)業(yè)體系已基本形成。

（一）獨(dú)特優(yōu)勢(shì)得到政策支持

從會(huì)寧革命紀(jì)念館的歷史意義來看，其具有獨(dú)特的政治優(yōu)勢(shì)，也正是受此影響，會(huì)寧紀(jì)念館得到了各級(jí)黨委、政府的關(guān)注，對(duì)開展主題教育活動(dòng)，予以了廣泛支持。在政策支持下，會(huì)寧紀(jì)念館主題教育活動(dòng)得到了更好的發(fā)展，其在實(shí)踐當(dāng)中，功能、作用均得到了較好的體現(xiàn)。

（二）紅色旅游影響力較強(qiáng)

紅色旅游具有較強(qiáng)的號(hào)召力和影響力，是會(huì)寧開展主題教育活動(dòng)的關(guān)鍵，也是開展紅色旅游的重點(diǎn)內(nèi)容。會(huì)寧縣現(xiàn)階段開展了多次紅軍長(zhǎng)征會(huì)師紀(jì)念活動(dòng)，這使會(huì)寧縣的紅色旅游品牌知名度得到了大幅度的提升，使越來越多的人關(guān)注到會(huì)寧的紅色旅游。受此影響，會(huì)寧縣開展了紅色旅游的節(jié)慶活動(dòng)，使會(huì)寧縣的紅色旅游影響力進(jìn)一步得到了增強(qiáng)。例如在2010年期間，會(huì)寧縣參加了延安市主辦的《聯(lián)合宣言》發(fā)布活動(dòng)以及四川省主辦的《川陜甘鄂皖紅色旅游合作協(xié)議》簽署活動(dòng)，在這些活動(dòng)當(dāng)中，會(huì)寧縣的紅色旅游價(jià)值得到了拓展。

（三）旅游資源豐富、影響廣泛

豐富的紅色資源給紅色旅游發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展空間。紅軍長(zhǎng)征會(huì)師期間，在會(huì)寧縣休整了近兩個(gè)月，這兩個(gè)月期間，留給會(huì)寧1000多件革命文物以及20多處戰(zhàn)斗遺址，使會(huì)寧縣增加了較多的紅色旅游資源。會(huì)寧縣戰(zhàn)斗遺址和革命文物具有突出的教育特色，使會(huì)寧縣旅游資源文化內(nèi)涵得到了豐富。為了切實(shí)推進(jìn)會(huì)寧縣旅游資源的發(fā)展，全縣加強(qiáng)了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使道路交通、餐飲住宿、商品銷售等產(chǎn)業(yè)得到了迅猛發(fā)展，使會(huì)寧縣的精神面貌發(fā)生了翻天覆地的改變。旅游資源不斷開發(fā)和應(yīng)用，給會(huì)寧縣發(fā)展帶來了較大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明和精神文明的雙向發(fā)展。這一情況下，會(huì)寧縣革命類紀(jì)念館主題教育活動(dòng)的開展，擁有了更加廣闊的資源，這為其發(fā)展創(chuàng)新，奠定了重要的基礎(chǔ)。

主題講解作為一種新型的講解方式，在會(huì)寧紅軍長(zhǎng)征勝利紀(jì)念館在愛國(guó)主義教育活動(dòng)中、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中都發(fā)揮了重要的作用，值得交流、借鑒。主體講解需要對(duì)地區(qū)旅游資源的情況和內(nèi)涵予以把握，能夠深層次的分析和探究，把握講解的關(guān)鍵點(diǎn)，發(fā)掘地區(qū)旅游特色內(nèi)涵，使其不論是物質(zhì)文明還是精神文明層次，都能夠真正的滿足人們需要。只有這樣，才能夠使愛國(guó)主義教育活動(dòng)，發(fā)揮更加積極的意義，達(dá)到更好的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]金素端.愛國(guó)主義教育的時(shí)代蘊(yùn)涵[J].思想政治教育研究，2013，（05）.

[2]糜海波.經(jīng)濟(jì)全球化背景下對(duì)學(xué)校愛國(guó)主義教育的新思考[J].教育理論與實(shí)踐，2013，（01）.

（作者單位：會(huì)寧縣紅軍會(huì)寧會(huì)師舊址管委會(huì)）