那你猜，那天班里的小朋友尿褲子時(shí)，他是怎樣的心情，他希望小朋友怎么做呢？你們又做了什么呢？

那天，修修神秘地告訴我，今天班里發(fā)生了一件大事，讓我猜猜發(fā)生了什么大事。但還沒(méi)等我開(kāi)始猜測(cè)，小家伙就按捺不住了，用不可思議的腔調(diào)大聲地告訴我：“班里一個(gè)男孩子尿褲子了！”對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，尿褲子是一件大事，這讓我有點(diǎn)始料未及。但是，從修修吃驚而有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，以及他描述的情景來(lái)看，這個(gè)尿褲子的孩子，當(dāng)時(shí)的處境有多難堪——因?yàn)樾”阍谏砩隙艿搅送閭兊某靶?。?tīng)到這件事的時(shí)候，我感覺(jué)問(wèn)題的關(guān)鍵不在于追究這個(gè)孩子尿褲子的原因，而是班里其他孩子的反應(yīng)。而我聽(tīng)完了以后，更在乎修修的反應(yīng)。

我立即告訴修修，這個(gè)孩子因?yàn)槟蜓澴右呀?jīng)很緊張，很難為情，如果大家再嘲笑他，他會(huì)更加難過(guò)。修修似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，贊同我說(shuō)的。

第二天，我回到家，第一眼就發(fā)現(xiàn)修修的穿著和早上的不一樣。修修看見(jiàn)我，一溜煙跑進(jìn)自己的房間。正在我納悶的時(shí)候，修修在房間里對(duì)著客廳的外婆說(shuō)：“外婆，你把今天的事情告訴媽媽吧?！蓖馄怕?tīng)了，笑著告訴我，原來(lái)今天放學(xué)的時(shí)候，修修也尿褲子了。真沒(méi)想到同樣的事情來(lái)得這么快！“悲劇”在修修身上重演了！看到我沒(méi)有責(zé)備的意思，修修倒是放松了不少，話匣子一下子打開(kāi)了，并且憤憤地向我表達(dá)很多不滿的情緒：“小朋友還笑話我！”外婆也告訴了我當(dāng)時(shí)修修的處境，為了逃避小朋友的嘲笑，他用手擋住自己的臉，讓外婆帶著他，快速地離開(kāi)了幼兒園……

前一天還在笑話同學(xué)的他，第二天也經(jīng)歷到了同樣的遭遇。多么好的教育時(shí)機(jī)！我問(wèn)修修：“尿了褲子，你的心情是怎樣的？”他說(shuō)：“難為情，不好意思，不想被老師和小朋友發(fā)現(xiàn)?！蔽矣謫?wèn)他：“如果你被小朋友發(fā)現(xiàn)了，你希望他們?cè)趺醋瞿兀俊毙扌蘧趩实卣f(shuō)：“我希望他們不要笑話我?！薄罢f(shuō)得對(duì)！那你猜，那天班里的小朋友尿褲子時(shí)，他是怎樣的心情，他希望小朋友怎么做呢？你們又做了什么呢？”我繼續(xù)問(wèn)，聽(tīng)了我的話，修修低下了頭。接著，我和修修一起討論，怎樣避免以后不再出現(xiàn)類似的尷尬情況。我們說(shuō)到了從課間休息的時(shí)候及時(shí)小便，到勇敢地和老師說(shuō)想要小便，不憋尿，等等。最后，我問(wèn)他：“如果有小朋友再次說(shuō)起你的這件事情，你怎么辦？”修修再次心情沉重。

看著他苦思冥想的樣子，我向他傳授了一個(gè)叫作“嘲笑止于智者”的妙招，就是不理會(huì)小朋友的嘲笑，多次以后，他們也就覺(jué)得沒(méi)有意思，不再“舊事重提”了。修修如獲至寶，也如釋重負(fù)了。

相信通過(guò)這次難忘的經(jīng)歷，修修又學(xué)到了人生路上新的一課，那就是——尊重。