柴京云+柴京海

【小演員上，乙打開場板兒?！炯撞淮虬鍍?，只是比劃動(dòng)作。

乙 哎？拿著板兒，你不打，怎么跑到臺(tái)上犯開傻了？鞠個(gè)躬咱們再重來，注意倆手往高抬！

甲 停！抬得再高也沒用，這副板兒，只能看來不能動(dòng)。萬一使的勁兒大給打劈了，咱倆總得全哭稀了！

乙 有那么嚴(yán)重嗎？

甲 這副板兒的故事多，多得能拉一火車；這副板兒的板兒齡大，說出來讓你都害怕；不是我跟你說得玄，五代人和它有關(guān)連，比我爺爺?shù)臓敔斶€往前，最低也有八十年了！

乙 八十年?。?/p>

甲 不相信吧？這副板兒，可立過功，隨我爺爺?shù)臓敔斪唛L征了！

乙 真的？

甲 聽說那時(shí)候，我爺爺?shù)臓敔斏抖紩?huì)，參加了紅軍宣傳隊(duì)。只要是紅軍打勝仗，他的快板打得就格外亮；只要是紅軍大轉(zhuǎn)移，他的快板打得更神奇；要是遇到戰(zhàn)士爬雪山，他那快板打得歡又歡；要是趕上紅軍過草地，他就打著快板唱幾句；他夸好人兒、夸好事兒，報(bào)送情況傳遞信兒，又鼓勁兒來又打氣兒，戰(zhàn)士們聽得挺有趣兒，覺得皮帶嚼得還特有味兒，效果勝過動(dòng)員會(huì)兒了！

乙 這情景，電視劇里我看過，你爺爺?shù)臓敔斦娌诲e(cuò)，他把快板當(dāng)成槍，還鼓舞著戰(zhàn)士渡湘江。

甲 湘江戰(zhàn)役太慘烈，國民黨想把紅軍戰(zhàn)士全剿滅。前面堵，后面追，叫囂著“紅軍插翅也難飛”。敵人飛機(jī)轟炸機(jī)槍掃，紅軍是一片片地往下倒。為了保衛(wèi)黨中央，戰(zhàn)士的子彈全打光了。與敵人展開了肉搏戰(zhàn)，殺出了重圍上了岸。以少戰(zhàn)多打迂回，最后終于突了圍！勇士的鮮血染湘江，我爺爺?shù)臓敔斠藏?fù)重傷了。

乙 那后來呢？

甲 他兩只手，被炸掉，再無法打板兒吹軍號。他找了塊彈皮嘴里含，在大板兒后面刻了個(gè)“傳”。

乙 傳？嗯！這個(gè)“傳”字有寓意，意思是這場戰(zhàn)斗別忘記！

甲 這個(gè)“傳”字有內(nèi)涵，他希望，這副板兒一代一代地往下傳！把這故事講給后人聽，讓長征的精神永駐心。他的愿望沒辜負(fù)，多少人聽著快板走正路。這副板兒一直傳給我，這下我可真要“火”了！

乙 火？怎么叫“火”？

甲 今年是紅軍長征勝利八十年，我這快板的傳人要發(fā)言了……

乙 等等！你這時(shí)間跨度也太大了，（白）剛說到你爺爺?shù)臓敔敗€沒有說你爺爺?shù)陌帜兀?/p>

甲 我爺爺?shù)陌郑?/p>

乙 你……祖爺爺！

甲 咳！我的祖爺爺，不用說，大家知道得比我多?！抖f五千里長征》的快板書他主演，是當(dāng)時(shí)舞臺(tái)的大亮點(diǎn)。這段兒唱得真不賴，鼓舞了一代又一代。凡學(xué)快板的都會(huì)說，現(xiàn)在就給您說一說：“火山爆發(fā)天地動(dòng)，中國人民大革命。千里的雷，萬里的電，把舊的世道要改變。黃河長江滾滾地流，咱們勞動(dòng)人民要抬頭。革命的火，呼呼地長，人人跟著共產(chǎn)黨。革命的故事數(shù)不清，我唱一段，紅軍二萬五千里長征……”

乙 等等！你這故事編得有重疊，唱這段的，是快板大師李潤杰??！

甲 對?。±顫櫧芫褪俏野职值臓?，我爸爸的爺就是李潤杰！

乙 ??？

甲 這曲藝詞典全都有，我爸爸的爸爸是——朱光斗！

乙 朱光斗是你爸爸的爸爸？

甲 對呀！就是我爺爺！

乙 爺爺不姓李，怎么姓開朱？你們家的姓氏挺特殊??！

甲 這件事兒最好別多想，我爸爸的爸爸是地下黨。改姓又沒改性別，我爸爸的叔叔是——李少杰！

乙 嚯！越聽我越像喝醉酒，還說你爸爸的爸爸朱光斗吧。

甲 我爺爺，是在延安時(shí)期當(dāng)?shù)谋?，他?chuàng)作了快板《說長征》。這個(gè)作品真不賴，鼓舞了一代又一代。凡學(xué)快板兒的都會(huì)唱，現(xiàn)在我給您唱一唱：“長征勝利八十年，全國人民笑開顏，黨的歷史記心中，滿懷激情說長征。就在八十多年前，革命的星火正燎原。毛主席開辟的革命根據(jù)地，圍剿接二連三地得勝利。毛主席指揮紅軍人稱奇，為什么，要來個(gè)紅軍大轉(zhuǎn)移？”

乙 為什么呢？

甲 因?yàn)椤驗(yàn)椤驗(yàn)椤飨栒賹W(xué)雷鋒，全國人民齊響應(yīng)。主席的題字閃金光，英雄的名字傳四方。

合 到處學(xué)，到處唱，學(xué)習(xí)那個(gè)雷鋒好榜樣！

甲 英雄的名字傳四方……

乙 行行行，你這不是紅軍大轉(zhuǎn)移，是整個(gè)串詞兒大跑題了！倆段子的內(nèi)容來回倒，看來傳到你這兒沒傳好！

甲 沒傳好，那都怨我爸，是我爸老說風(fēng)涼話！他說老唱長征沒人聽，不如唱唱流行風(fēng)。學(xué)雷鋒的段子也不好唱，他說觀眾不買演員的賬。不如你愛我呀我愛你，什么要死要活的都可以。只要給錢咱就去，哪句想聽唱哪幾句。能要點(diǎn)掌聲那更好，應(yīng)付應(yīng)付算拉倒。這不老爸眼看要改行了，這板兒我也不珍藏了。你要想拿快拿去，再唱我也快抑郁了！

乙 咳！聽你爸一說挺心寒，難道用鮮血染紅的快板兒要失傳？

甲 我當(dāng)時(shí)一聽頭就蒙了，怎么想錢想得快瘋了！這到底是哪出問題了？好好的爸怎么變財(cái)迷了！我當(dāng)時(shí)也不知哪來的膽兒，一把搶過了這副板兒。突然耳邊響起了爺爺?shù)脑拑?，順口溜出來一大串兒——?jiǎng)e看它顏色已變舊，能防止你思想不生銹；別看它聲音已沙啞，能提醒你永遠(yuǎn)別作假；別看拴板兒的絲線已拉長，能讓你意志變堅(jiān)強(qiáng)；別看這板兒已經(jīng)有點(diǎn)裂，正是留下了一道好作業(yè)。只要這道題能做好，我們的信念就永不倒；只要這篇文章經(jīng)常做，我們的行動(dòng)就不犯錯(cuò)；只要長征的故事老在講，我們就會(huì)茁壯在成長；只要長征的故事唱不完，革命傳統(tǒng)就會(huì)往下傳！

乙 好！這段話講得真帶勁，你爸他沒有不高興吧？這段話講得真在理，你爸沒說“你算老幾”吧？

甲 哈哈，現(xiàn)在我爸就在臺(tái)下坐，在咱倆說前已認(rèn)錯(cuò)了。這不又是拍手又是樂，還說又有素材搞創(chuàng)作了。

乙 那這么好的機(jī)會(huì)別誤過，我也想讓叔叔上一課。

甲 那就抓緊學(xué)習(xí)甭懶惰，這么好的材料別埋沒。

合 讓長征精神代代傳，爭取那貼近生活、寓教于樂，鼓舞人民的精品力作——一個(gè)一個(gè)接一個(gè)！

創(chuàng)作構(gòu)想：

2016年10月，我倆隨中國曲協(xié)“重走長征路”創(chuàng)作采風(fēng)團(tuán)赴廣西、湖南、江西等地進(jìn)行了為期兩周的創(chuàng)作采風(fēng)。我們一路走，一路看，被一個(gè)個(gè)感人心魄的紅軍長征故事激勵(lì)著，拷問著，我們思緒萬千，為“長征精神”大書特書的使命感油然而生。

可寫什么？如何寫？寫給誰？讓誰聽？長征精神在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是否還有曾經(jīng)的影響力？我們當(dāng)下人的意識形態(tài)到底在哪個(gè)階段出了問題？在弘揚(yáng)長征精神的同時(shí)還應(yīng)該鞭撻些什么？我們帶著種種思索和探尋逐步勾勒出了創(chuàng)作思路：從孩子的角度感受長征精神，讓幼小的心靈打上信仰的烙印，以快板傳承對比當(dāng)今時(shí)代的浮躁，用優(yōu)秀的作品蕩滌意志頹廢的塵埃。我們以我“爺爺?shù)臓敔敗眰飨聛淼囊桓敝癜暹@一虛擬情節(jié)為引子，貫穿了“血戰(zhàn)湘江”長征戰(zhàn)役，“祖爺爺”的《二萬五千里長征》、“爺爺”的《說長征》、“爸爸”的“老唱長征沒人聽”和“我”讓《長征精神代代傳》等情節(jié)內(nèi)容。試圖通過五代曲藝人（作品）在各個(gè)歷史時(shí)期的作用和處境，折射出現(xiàn)實(shí)社會(huì)人生觀、價(jià)值觀、世界觀存在的變化和危情，感受長征精神、民族信仰在當(dāng)今是何等的彌足珍貴。作品采用花轍，演員以少兒為宜，有捧有逗有現(xiàn)掛、有數(shù)有說有白話是這個(gè)段子的一大特點(diǎn)。以小見大，寓教于樂，故事在真假之間，諷喻在微妙之處，含蓄在夸張之表，立意在談笑之中是我們創(chuàng)作這件作品的追求。正所謂：

一副竹板貫穿主線，

兩段名作引經(jīng)據(jù)典。

三“掛”大家“笑果”凸顯，

四個(gè)故事前后貫穿。

五代傳人時(shí)過境遷，

六問六答情趣盎然。

這，興許就是這件作品的創(chuàng)作初衷吧！