陳學(xué)東陳姝姝

(1.中國民航大學(xué)體育工作部 天津 300300;2.伯明翰大學(xué)運(yùn)動與康復(fù)科學(xué)學(xué)院 英國伯明翰 B15 2TT)

大學(xué)生對于校園足球的關(guān)注度與參與度分析①
——以天津市為例

陳學(xué)東1陳姝姝2

(1.中國民航大學(xué)體育工作部 天津 300300;2.伯明翰大學(xué)運(yùn)動與康復(fù)科學(xué)學(xué)院 英國伯明翰 B15 2TT)

該文采用觀察法、問卷法和文獻(xiàn)法對天津市4所高校120名大學(xué)生對校園足球的關(guān)注與參與情況進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果表明:當(dāng)前該市大學(xué)生對于全國轟轟烈烈的校園足球活動的關(guān)注度較低,參與度一般。結(jié)論:校園足球活動對于大學(xué)生的影響力不足,相關(guān)部門必須加強(qiáng)高校校園足球的宣傳和組織工作,有效提升大學(xué)生對于校園足球活動的關(guān)注度和參與度。

高校 大學(xué)生 校園足球 關(guān)注度 參與度

校園足球是一項(xiàng)在校園發(fā)展足球的政策,是2009年國家體育總局和教育部聯(lián)合提出的一項(xiàng)旨在增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,推進(jìn)學(xué)校體育改革和培養(yǎng)足球后備人才的學(xué)校體育改革活動。高校足球是全國校園足球活動的重要組成部分,高等院校以其資源和人才優(yōu)勢在校園足球活動中將起到引領(lǐng)作用。該文力圖通過對天津市部分高校大學(xué)生對校園足球活動的關(guān)注度和參與度的調(diào)查分析,探究校園足球活動對于該市大學(xué)生的影響程度,為提高校園足球活動的實(shí)效性,進(jìn)一步推進(jìn)高校體育教學(xué)和管理工作改革提供重要參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

該文以天津市4所普通高等院校120名學(xué)生,包括中國民航大學(xué)、天津師范大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)和天津城建大學(xué)為研究對象。

1.2 研究方法

該研究通過運(yùn)用觀察法、問卷法、文獻(xiàn)法對天津市4所普通高校120名大學(xué)生對校園足球的關(guān)注與參與進(jìn)行了調(diào)查與分析。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 校園足球?qū)τ诖髮W(xué)生的積極作用

在高校積極開展校園足球活動是落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和“陽光體育”活動的重要形式,對推進(jìn)高校體育教學(xué)改革,增強(qiáng)大學(xué)生身心素質(zhì)和促進(jìn)高校體育文化建設(shè)具有重要意義。相關(guān)研究表明:校園足球是全面提升大學(xué)生身心素質(zhì)的有效途徑，近年來我國大學(xué)生體質(zhì)健康狀況日趨下降的嚴(yán)峻形勢下,經(jīng)常參與足球運(yùn)動不僅可以全面提高大學(xué)生的身體素質(zhì),而且可以提升大學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作精神,更重要的是塑造健康向上的心理素質(zhì)等[1]。校園足球通過形式多樣的足球教學(xué)、訓(xùn)練和比賽活動,一方面可以豐富大學(xué)生的課余文化生活,營造良好的體育鍛煉氛圍;另一方面可以讓大學(xué)生們掌握和提高足球技能,實(shí)現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展，因此,高校的校園足球活動必將對提高我國高等人才的培養(yǎng)質(zhì)量起到重要作用。

表1 天津市大學(xué)生對于校園足球的關(guān)注情況統(tǒng)計(jì)表(n=120)

表2 天津市大學(xué)生課余體育鍛煉項(xiàng)目選擇情況統(tǒng)計(jì)表(n=120)

表3 天津市大學(xué)生平均每周進(jìn)行足球鍛煉次數(shù)統(tǒng)計(jì)表(n=42)

2.2 大學(xué)生對于校園足球的關(guān)注情況

關(guān)注,辭海中的釋義為:關(guān)心重視。關(guān)注度則指關(guān)心重視的程度。學(xué)者王麗波認(rèn)為關(guān)注度是代表行為主體在一定時(shí)期內(nèi)對某一事物的興趣及希望了解與認(rèn)知的意愿或傾向,它反映的是個(gè)人或群體對特定領(lǐng)域、事物或信息的認(rèn)知偏好程度,這種意愿、傾向和偏好具有促成具體行動的可能性[2]。通過對天津市120名大學(xué)生對近年來我國校園足球活動的關(guān)注情況來看,該市大學(xué)生對校園足球的整體關(guān)注度較低,其中持積極關(guān)注和較為關(guān)注態(tài)度的學(xué)生比例不到15%,而持較少關(guān)注和漠不關(guān)心態(tài)度的學(xué)生比例分別達(dá)到37.5%和20.0%(如表1所示),且有相當(dāng)大一部分大學(xué)生表示僅僅是聽說過校園足球而已?？梢?我國轟轟烈烈的校園足球活動在高等院校的受關(guān)注度不高,大學(xué)生受校園足球的影響也較為有限,在一定程度上說明高校校園足球活動的宣傳和組織力度不足。

2.3 大學(xué)生對于校園足球的參與情況

參與度是指介入和參加的程度。青少年學(xué)生體育鍛煉參與度反映了廣大在校學(xué)生日常體育鍛煉的程度,對提高青少年體育鍛煉水平、增加經(jīng)常參加體育鍛煉人比例和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)具有重要意義[3]。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),當(dāng)前該市大學(xué)生對于校園足球活動的參與度一般,主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，從大學(xué)生們課余體育鍛煉內(nèi)容的選擇情況來看,足球僅排在第五位(如表2所示),與2010年劉洪俊在《天津市普通高校大學(xué)生課外體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查研究》中關(guān)于大學(xué)生課外體育鍛煉項(xiàng)目的排名情況一致[4];第二，從學(xué)生們平均每周參與足球鍛煉的次數(shù)來看,以1～2次為主,其中每周鍛煉1次的比例占到50%(如表3所示)。因此,可以看出近年來的校園足球活動并未對大學(xué)生的課余足球鍛煉產(chǎn)生明顯影響。

3 結(jié)語

足球被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動”,在高校體育教學(xué)和課外體育活動中占有突出地位。校園足球是2006年陽光體育之后的一項(xiàng)在全國大中小學(xué)廣泛推廣的體育教學(xué)改革活動,對于廣大學(xué)生具有重要影響。然而,根據(jù)調(diào)研情況來看,天津市高校大學(xué)生對于校園足球的關(guān)注度較低,參與度一般,反映出校園足球在高校的影響力不足等問題,因此,我們必須充分認(rèn)識高校校園足球活動的重要意義,以及校園足球活動對大學(xué)生的積極作用,全面加強(qiáng)高校校園足球的領(lǐng)導(dǎo)、宣傳和組織工作,嚴(yán)格按照國家體育總局和教育部指示,加大高校校園足球的投入力度和足球場地設(shè)施建設(shè),推動高校足球教學(xué)改革,營造良好的校園足球環(huán)境和高校體育文化,努力提高大學(xué)生的足球興趣和足球技能。

[1]靖橋,張春,李永平.校園足球:全面提升大學(xué)生身體素質(zhì)的有效路徑[J].河北科技大學(xué)學(xué)報(bào):社會科學(xué)版,2016,16(2):108-112.

[2]方雅婷.蘇州市大型體育賽事居民關(guān)注度現(xiàn)狀調(diào)查及提升策略研究[D].蘇州大學(xué),2015.

[3]董漢嬰.北京市民體育鍛煉參與度研究[D].北京體育大學(xué), 2012.

[4]劉洪俊.天津市普通高校大學(xué)生課外體育鍛煉現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D].天津體育學(xué)院,2010.

G807

A

2095-2813(2017)04(c)-0079-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.12.079

天津市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題,課題批準(zhǔn)號:HEYP5026。

陳學(xué)東(1981—),男,遼寧丹東人,碩士,講師,研究方向:足球教學(xué)與訓(xùn)練、民航體育教育。陳姝姝(1984—),女,廣西桂林人,博士,講師,研究方向:奧運(yùn)遺產(chǎn)與影響、體育政策、體育管理、大眾體育。