藍(lán)娟

摘 要：每種物質(zhì)都有獨(dú)特的外在特征，有自己相對(duì)應(yīng)的顏色與形狀，顏色作為物體的基本特征，可以幫助人們對(duì)不同物體進(jìn)行識(shí)別。在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)顏色認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)十分重要，顏色能影響兒童的視覺(jué)辨識(shí)，幫助兒童認(rèn)識(shí)大多數(shù)東西，從而更好的了解這個(gè)世界。而兒童數(shù)字游戲通過(guò)提高兒童對(duì)事物基本特征的判斷能力，更好的幫助兒童認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)事物基本特征，提高兒童對(duì)新事物的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)能力，本文主要從兒童類(lèi)數(shù)字游戲中色彩的運(yùn)用出發(fā)，通過(guò)探索數(shù)字彩色圖像常用的色彩空間和幼兒對(duì)色彩的心理感受及色彩傾向等，來(lái)分析色彩對(duì)兒童對(duì)物質(zhì)的內(nèi)容辨識(shí)所產(chǎn)生的影響。

關(guān)鍵詞：兒童數(shù)字游戲；色彩；內(nèi)容辨識(shí)

中圖分類(lèi)號(hào)：TS664.01 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）15-0277-01

一、兒童游戲設(shè)計(jì)目的

我國(guó)著名幼兒教育家陳鶴琴。他認(rèn)為游戲?qū)和纳眢w、智力和道德的發(fā)展是極其有益的，在兒童的世界里，游戲是他們的生活的重要部分，在對(duì)兒童的教育中，以游戲?yàn)槊浇榫褪且环N既新穎又有效的方法，也因此對(duì)兒童游戲的研究漸漸發(fā)展開(kāi)來(lái)。①與傳統(tǒng)玩具對(duì)比，孩子興趣的轉(zhuǎn)換與信息時(shí)代大背景密切相關(guān)，數(shù)字游戲具有十分強(qiáng)的融合性、動(dòng)態(tài)性和虛擬性，數(shù)字游戲的吸引力得到了凸顯，在游戲體驗(yàn)過(guò)程中兒童的智力、想象力得到了鍛煉，游戲進(jìn)行的過(guò)程也就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，兒童能夠利用體驗(yàn)游戲的方式不斷完善其認(rèn)知能力，豐富他們的感情世界，對(duì)其健康成長(zhǎng)起到重要作用。

二、學(xué)齡前兒童游戲設(shè)計(jì)要素

數(shù)字游戲是一場(chǎng)視覺(jué)體驗(yàn)過(guò)程，能給兒童帶來(lái)首要的視覺(jué)感受，與動(dòng)畫(huà)和電影不同的是兒童可以通過(guò)游戲界面中的構(gòu)成元素中進(jìn)行體驗(yàn)互動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中視覺(jué)元素始終是第一感官因素，主要包括：色彩元素、圖形元素、形象元素、文字元素、符號(hào)元素、動(dòng)畫(huà)元素、操控元素等。這些視覺(jué)元素組成了每一款游戲的界面風(fēng)格、操作體驗(yàn)、藝術(shù)感受等，是數(shù)字游戲最直觀的整體視覺(jué)表達(dá)。色彩元素是數(shù)字游戲的首要視覺(jué)元素，它在游戲界面里承載著重要的視覺(jué)信息，色彩作為視覺(jué)的第一要素?fù)碛斜嚷曇舾玫那楦袀鬟_(dá)作用，游戲中的色彩能營(yíng)造出與內(nèi)容相應(yīng)的氛圍和情感，能提高兒童的體驗(yàn)樂(lè)趣，是游戲界面設(shè)計(jì)的重要組成部分。它的應(yīng)用直接影響著游戲的視覺(jué)效果，決定著整個(gè)游戲的風(fēng)格。

三、學(xué)齡前兒童數(shù)字游戲中色彩對(duì)內(nèi)容辨識(shí)的影響

（一）色彩影響內(nèi)容辨識(shí)的準(zhǔn)確性

游戲中大部分色彩語(yǔ)言結(jié)構(gòu)都屬于客觀寫(xiě)實(shí)性，因?yàn)閯?chuàng)作者所有主觀融入的色彩也都基于對(duì)生活中客觀現(xiàn)實(shí)的延伸理解。例如蘋(píng)果一般是紅色的，在游戲設(shè)計(jì)中，除非有特殊情況，不然創(chuàng)作者不會(huì)硬生生把蘋(píng)果的色彩換成藍(lán)色或是紫色，因?yàn)槟承┕潭ㄉ室殉蔀閮和囊环N本能認(rèn)識(shí)。

由于兒童的思維較于簡(jiǎn)單和概括，所以色彩在兒童識(shí)別不同游戲內(nèi)容是便尤為關(guān)鍵。在生活中，兒童對(duì)事物的認(rèn)知，除了依靠名稱、造型和舉動(dòng)來(lái)加以區(qū)分外，對(duì)色彩的認(rèn)知往往成為最容易被記憶的方式。許多事物都擁有屬于自己標(biāo)志性的顏色搭配，于是兒童在游戲中看到某些熟悉的色彩搭配就會(huì)習(xí)慣性的聯(lián)想到某個(gè)物品。

（二）色彩影響內(nèi)容辨識(shí)的邏輯性

色彩語(yǔ)言是一種基于時(shí)間、空間的虛擬表現(xiàn)手段，它具有時(shí)間表現(xiàn)功能與空間表現(xiàn)功能，色彩語(yǔ)言能夠影響兒童對(duì)內(nèi)容辨識(shí)的邏輯性。兒童通常把來(lái)源于生活的經(jīng)驗(yàn)加以普遍化，如認(rèn)為明黃色是陽(yáng)光溫暖的代表，蔚藍(lán)是廣袤天空的表現(xiàn)。游戲中的色彩通常會(huì)比我們?nèi)庋鬯吹降母鼮槌橄蠛退囆g(shù)化，兒童便能將現(xiàn)實(shí)色彩通過(guò)主觀處理來(lái)加強(qiáng)對(duì)事物的認(rèn)知程度。經(jīng)典關(guān)卡游戲《植物大戰(zhàn)僵尸》中，常出現(xiàn)同一個(gè)場(chǎng)景利用色彩語(yǔ)言的時(shí)間表現(xiàn)功能體現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象，通過(guò)簡(jiǎn)單的色彩更改，兒童可以本能的認(rèn)出游戲設(shè)計(jì)者對(duì)不同時(shí)間甚至季節(jié)的表達(dá)。

透視是人類(lèi)對(duì)空間的想象，通過(guò)色彩變化可以使空間快速成像。通常情況下，稀薄的空氣是沒(méi)有顏色的，但厚重有廣度的空氣則呈現(xiàn)藍(lán)色，所以用肉眼看遠(yuǎn)處的景物總是被蒙上一層藍(lán)紫色，如天空，兒童會(huì)本能的認(rèn)為藍(lán)色的天空在最遠(yuǎn)處，因?yàn)橐粋€(gè)物體看起來(lái)距離越遠(yuǎn)，它的色調(diào)就顯得越冷，反之看起來(lái)越近，它的色調(diào)就越暖，若將天空換成紅色，則兒童有時(shí)便無(wú)法識(shí)別這是天空，因?yàn)榧t色縮短了視覺(jué)空間，在他們的認(rèn)識(shí)中無(wú)法認(rèn)同這種短距離的天空。

四、結(jié)語(yǔ)

色彩是一種有效的信息傳達(dá)語(yǔ)言，是游戲中的一個(gè)重要的視覺(jué)元素，優(yōu)秀的色彩設(shè)計(jì)能夠加強(qiáng)游戲內(nèi)容的表達(dá)功能，能提高游戲的吸引力、趣味性，對(duì)孩子的智力發(fā)育、生理心理狀況等都有著直接的影響。所以游戲設(shè)計(jì)者要遵循自然規(guī)律，秉持正確的色彩觀，根據(jù)不同色彩傳達(dá)著不同的情感，體現(xiàn)不同視覺(jué)表達(dá)，從而來(lái)選擇正確的色彩組合，以突出主題信息，遵循這種原則設(shè)計(jì)出能正確引導(dǎo)兒童的認(rèn)知度的形成和學(xué)習(xí)能力的提升的游戲。

注釋?zhuān)?/p>

①曹彤彤，任曉玲.淺談兒童游戲與教育[J].科教導(dǎo)刊，2015（30）.

參考文獻(xiàn)：

[1]郝晶，孫亞云.面向?qū)W齡前兒童的app界面視覺(jué)設(shè)計(jì)原則[J]設(shè)計(jì)，2015（02）.

[2]涂玲.淺析色彩對(duì)兒童健康成長(zhǎng)的影響[J].美術(shù)教育研究，2011（03）.