陳德忠

摘要：“兩學(xué)一做”是立足于新形勢下對全體黨員的要求和期望，是黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念、樹立廉潔自律意識(shí)、履行黨員義務(wù)責(zé)任以及貫徹黨和國家發(fā)展方針的最基礎(chǔ)的要求，是凈化黨內(nèi)風(fēng)氣、提高黨員隊(duì)伍思想素質(zhì)的基本途徑，是黨和國家在新形勢下團(tuán)結(jié)全體黨員共同發(fā)揮建設(shè)作用的關(guān)鍵舉措。

關(guān)鍵詞：“兩學(xué)一做”；貫徹落實(shí)；關(guān)鍵舉措

十八大以來，為進(jìn)一步凈化黨內(nèi)思想風(fēng)氣，加強(qiáng)對黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部在思想、政治、意識(shí)及信仰層面上的教育，中共中央不斷在全黨范圍內(nèi)要求進(jìn)行專題教育活動(dòng)，通過集中學(xué)習(xí)、對照檢查、自我批評和互相批評、民主評議等教育舉措，端正黨內(nèi)風(fēng)氣，使黨員隊(duì)伍的精神面貌煥然一新，教育效果十分顯著。

如今，我們處在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，共產(chǎn)黨員的使命和責(zé)任越發(fā)艱巨，如何才能保持不忘初心，帶領(lǐng)群眾向共產(chǎn)主義奔進(jìn)，這是中國共產(chǎn)黨必須面對和解決的難題。

當(dāng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案提出的時(shí)候，不少黨員心存疑惑：黨章不是我們在入黨培訓(xùn)時(shí)就已經(jīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)過的嗎？習(xí)近平總書記的系列講話不是一直都在學(xué)習(xí)嗎？而我們的目標(biāo)不是要成為一名“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”嗎？只是追求“合格”標(biāo)準(zhǔn)，豈不是“不升反降”？盡管一段時(shí)間的“強(qiáng)化訓(xùn)練”，每一個(gè)黨員在思想境界上都有了極大的提升，對于思想建黨有了更高的要求。但是，如何真正落實(shí)好黨中央關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的要求，筆者認(rèn)為應(yīng)須從以下三方面入手：

一、 “兩學(xué)一做”，要時(shí)刻學(xué)、時(shí)刻做

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是黨中央面向全體黨員的學(xué)習(xí)教育要求，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是黨章黨規(guī)以及習(xí)近平總書記的系列重要講話精神。要求全體黨員從最基礎(chǔ)的黨的知識(shí)進(jìn)行入心入腦的學(xué)習(xí)，切實(shí)把“兩學(xué)”作為看家本領(lǐng)，真正做到不管面對怎樣的困難和形勢都能做到不忘初心。

誠然，絕大部分的黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，都能恪守作為中共黨員的原則和信念，履行自身責(zé)任和義務(wù)，但在不同的形勢下，或是受到權(quán)力和利益的誘惑，又或是在困難和問題前的畏懼，都可能讓一部分信念不夠堅(jiān)定、思想不夠純潔、原則不夠堅(jiān)持的黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部產(chǎn)生“變質(zhì)”的苗頭和傾向，而“兩學(xué)一做”中學(xué)習(xí)和教育最大的作用就是在每時(shí)每刻都能通過正面的引導(dǎo)，以優(yōu)秀典型和反面教材相結(jié)合的方式，讓每一名黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部都能在心里筑起最堅(jiān)固的信念長堤，樹立廉潔自律意識(shí)，時(shí)刻警惕腐敗、懶怠思想的侵蝕，為成為一名合格黨員奠定良好的理論和心理基礎(chǔ)。

二、“兩學(xué)一做”，要針對學(xué)、針對做

“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育對基層干部在學(xué)習(xí)和教育的形式、成效并沒有統(tǒng)一、明確的標(biāo)準(zhǔn)，只是在總體方向和目標(biāo)上作出了綱領(lǐng)性的要求。目前，黨中央將“兩學(xué)一做”明確為全體黨員的日常性學(xué)習(xí)教育，而對于每一名黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部而言，需要通過學(xué)習(xí)和教育來解決的思想、政治、作風(fēng)或工作、生活問題都不可能是完全一樣的，要使學(xué)習(xí)教育取得真正的成效，就需要黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部在自己身上挖掘問題、發(fā)現(xiàn)問題，繼而帶著問題、針對問題地進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能使教育做到對照問題逐個(gè)擊破，讓日常教育能與黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部的實(shí)際相結(jié)合，將教育效果彰顯于實(shí)處。

從當(dāng)前黨和國家發(fā)展的新形勢來看，黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部作為社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域建設(shè)的“排頭兵”，應(yīng)當(dāng)自覺履行黨和國家賦予黨員的責(zé)任和義務(wù)，在工作和生活中起到先鋒模范的示范作用。但每個(gè)人所面對的處境不同、能力不同以及需要處理的問題也有所不同，因此，每個(gè)黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部需要以成為優(yōu)秀黨員作為根本目標(biāo)，而做好合格黨員則是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的基礎(chǔ)。可以說，或許不是所有的黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部都能成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，但能從多方面發(fā)現(xiàn)自身問題、帶著問題有針對性地開展黨員工作的，才能成為一名真正合格的共產(chǎn)黨員。

三、“兩學(xué)一做”，要踏實(shí)學(xué)、踏實(shí)做

在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，要求黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部既要學(xué)，也要做，從本質(zhì)上來看，是將學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，要求黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部能將學(xué)習(xí)教育與工作生活結(jié)合起來，同時(shí)能將學(xué)習(xí)教育的成果在工作和生活中進(jìn)行實(shí)踐，因此可以說，要使“兩學(xué)一做”能達(dá)到加強(qiáng)黨組織思想政治建設(shè)、強(qiáng)化黨員隊(duì)伍的素質(zhì)和力量的目標(biāo)，就必須要求黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部能以認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度開展“兩學(xué)一做”，使學(xué)習(xí)教育能取得真正有益的成效。對于大部分的黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部來說，“兩學(xué)一做”落實(shí)的關(guān)鍵在于能否自覺、踏實(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和教育，而這從根本上來說，是黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識(shí)的體現(xiàn)和培養(yǎng)。因?yàn)椋瑥亩嗝h員及領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀或是反面典型的案例看來，往往只有能沉下心來按照黨的要求和方向進(jìn)行學(xué)習(xí)、思考的黨員，才能真正意識(shí)到自身作為黨員所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起的責(zé)任，才能更深刻地樹立為黨和國家、為人民奉獻(xiàn)的信念，才能在面對誘惑和威脅時(shí)堅(jiān)定不移，因此也才有了許許多多在新時(shí)期里仍以廉潔自律作為黨員首要準(zhǔn)則，借此以抵御眾多不良利益誘惑的具有堅(jiān)定意志的優(yōu)秀黨員。

從黨和國家在新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)和形勢來看，“兩學(xué)一做”是立足于新形勢下對全體黨員的要求和期望，從根本上來說，這是黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部在日常工作和生活中，堅(jiān)定理想信念、樹立廉潔自律意識(shí)、履行黨員義務(wù)責(zé)任以及貫徹黨和國家發(fā)展方針的最基礎(chǔ)的要求，是凈化黨內(nèi)風(fēng)氣、提高黨員隊(duì)伍思想素質(zhì)的基本途徑，更是黨和國家在新形勢下團(tuán)結(jié)全體黨員共同發(fā)揮建設(shè)作用的關(guān)鍵舉措！

落實(shí)好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，就必須牢固樹立起“學(xué)就是做”的理念，真正把學(xué)習(xí)貫穿到工作、生活的始終，通過學(xué)習(xí)推動(dòng)工作，踐行工作深化學(xué)習(xí)，讓一顆紅心照亮照亮我們前行的道路。