昨天下午作文課后一個男生跑到我辦公室，說：“老師，有一個問題我想了很長時間了，那就是我們?yōu)槭裁匆獙懽魑?？你讓我們寫隨筆，我還能理解，每次我都是把平時來不及細(xì)想的，或想到了但沒時間整理的東西寫下來，寫的都是我的真情實(shí)感！可是說到作文，通常都是自己不喜歡或不會寫的題目，但又不得不寫，于是就跟做一道數(shù)學(xué)題一樣，純粹為了完成任務(wù)。為什么要寫這樣的作文？”

我說：“你這個問題很好！現(xiàn)在高三我們的作文訓(xùn)練目的很單純，就是為了高考，因為高考要考作文！另外我還可以額外回答你一個問題，那就是我們?yōu)槭裁匆呖?，高考就是通過選拔，讓一些相對高素質(zhì)的人有一個繼續(xù)深造的機(jī)會。那么這一部分人的素質(zhì)里就包括運(yùn)用語言文字表情達(dá)意，闡述自己觀點(diǎn)的能力，實(shí)際上是一種跟這個世界溝通和交流的能力。而作文就是檢測你這種能力和水平的方式之一，從某個角度說它是最重要的一種方式。所以作文有60分，被人稱為‘天字第一題！一個人能用文字將自己的感情和對某個問題的看法表達(dá)得條理清晰、情意充沛，就說明你在這個方面符合高考的選拔標(biāo)準(zhǔn)，它會用自己的方式，也就是分?jǐn)?shù)來肯定你。但是高考幾百萬上千萬人一張卷，不可能讓你想怎么寫就怎么寫，于是必須有一個話題范圍。這正如跳舞，如果你戴著鐐銬還能跳得如行云流水般自如，那就說明你真的夠水平了！所以我們的作文訓(xùn)練就是培養(yǎng)大家‘戴著鐐銬跳舞的能力，要跳得自然，跳得優(yōu)美，跳出自己的個性！”

我一口氣說完這許多，學(xué)生若有所悟地離開了。我不禁長舒一口氣，端起茶杯走到引水機(jī)旁，剛要接水忽然心中一動：我剛才不就“戴著鐐銬”跳了一回舞嘛！

——一位老師的親身經(jīng)歷

事實(shí)

1.最近，第二屆上海市小學(xué)生美麗漢字征文比賽，主辦方設(shè)了“我最喜歡的歷史人物”和“我家的傳家寶”兩個選項，逾兩萬名小學(xué)生參賽，一千多份參賽作品寫的是“外婆留下了一件補(bǔ)了又補(bǔ)的舊衣服”。

2.日前，中國青年報社社會調(diào)查中心通過問卷網(wǎng)對2002人進(jìn)行的一項調(diào)查結(jié)果顯示，90.6%的受訪者覺得現(xiàn)在學(xué)生寫作文“撒謊”的情況多，其中，31.8%的受訪者覺得非常多。

觀點(diǎn)

學(xué)生為什么要寫撒謊作文呢？一方面是一些教材、教輔書上充斥著類似范文，另一方面是學(xué)生要用“主題正確”取悅評委。平時寫假作文，高考當(dāng)然也免不了。有故意作假的學(xué)生，也有被逼無奈的學(xué)生。有一年高考，某省一位字寫得很漂亮的健康考生，居然寫自己因車禍?zhǔn)ルp手，最后如何戰(zhàn)勝殘疾，學(xué)會用腳寫字。很多人熟悉“削足適履”這個成語，如果說為了適應(yīng)新鞋而削自己的腳是愚蠢可笑的，那么揣摩別人意圖或者按設(shè)定的主題作文，就顯得可悲可憐。因為，削去的不是肢體，而是學(xué)生的個性思想與創(chuàng)新精神。

——雨茂《中國青年報》2016年9月8日

一寫作文就“撒謊”的根源到底在哪里？創(chuàng)作源于生活，雖是一句老話，卻也是一句不僅適用于作家，也適用于學(xué)生的話。今天的孩子們，課堂之外的時間幾乎都被各種作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班、課外班占用，哪還有機(jī)會去體驗比學(xué)業(yè)本身豐富得多的生活？說到底，生活本身的生動和復(fù)雜是一個人獲取知識進(jìn)而立足社會的最重要資源，遠(yuǎn)離了這些資源，僅僅囿于課本知識，被約束的不僅僅是筆下的文章，同樣還有感知能力的提升和思維能力的拓展。因此，學(xué)生作文失真的問題，實(shí)際上是學(xué)生遠(yuǎn)離生活、失去生活的問題。今天的語文教育需要更宏闊的胸懷和視野，還孩子以生活本身，方能培育出真正的情懷。

——君然《人民日報》2016年7月28日