劉曉光

【關(guān)鍵詞】教育質(zhì)量；教育品牌；教育管理

【中圖分類號】G47 【文獻標志碼】B 【文章編號】1005-6009（2017）18-0067-01

教育質(zhì)量是學校的生命，是優(yōu)質(zhì)教育的基礎(chǔ)，也是打造教育品牌的基石。沒有質(zhì)量就沒有生源，學校就要關(guān)門，教師就要下崗，校長就要被淘汰。提升教育質(zhì)量，打造教育品牌，是學校的重任。

接地德育?！敖拥氐掠币髮⒌掠c教學管理、學生日常學習、生活常規(guī)要求深度融合。一要制度全面具體，二要督查扎實到位，三要全員參與。要傾力發(fā)揮學校、家庭及社區(qū)整體育人功能，將早晨到校、衣著、上課、課間、出操、集合、就餐、午休、自習、考試、放學等學生在校常規(guī)以及在家和社會表現(xiàn)全部納入德育視野，各環(huán)節(jié)都要有明確要求，全力全面實施到位。

精致管理。推進精致管理要求我們?nèi)?gòu)建學校管理的運行機制和教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系。加強全員、全程、全方位對教育教學的有效管理，對布置的每一項任務(wù)都必須跟蹤到位。完善績效考核，加強目標管理，層層分解，責任到人。狠抓集體備課、課堂教學、作業(yè)批閱、課后輔導、考試分析、試題選用及考風考紀等重要環(huán)節(jié)。強化行政輪值和教師值班，力求讓學生精力集中，勞逸結(jié)合，心情舒暢，卓有成效地投入到學習中去。推進精致管理要求我們扎實執(zhí)行“一周一會”制，即學校每周分別召集各班級任課教師就學生成績提高工作召開專題會診會議。由校長、行政人員或班主任牽頭，以任課教師為發(fā)言主體，發(fā)言內(nèi)容主要為促進學生成績提高的具體措施、存在不足、應(yīng)對舉措，以及學生在思想、生活、身體、心理、家庭教育等方面存在的問題和相應(yīng)對策。

師資發(fā)展。一是大力表彰師德典型，倡導“用愛和責任辦好教育”，讓師德優(yōu)良、成績優(yōu)異的同志勞有所得。二是抓好制度建設(shè)，進一步完善師德考核獎懲機制。要實行職業(yè)道德“一票否決制”。促進教師專業(yè)成長，要開展好教師繼續(xù)教育工作，要把培訓當作最大的福利送給教師，有計劃、有組織、有實效地舉行專業(yè)培訓活動。要狠抓教研，堅持教研實效化，杜絕“假大空”，嚴禁“吃飯教研”和“裝門面教研”。三是充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣激勵、示范指導和輻射帶動作用，不斷壯大優(yōu)秀教師群體，促進教師群體素質(zhì)的提高。

創(chuàng)造特色。特色來自于廣大師生員工的集體智慧和共同奮斗。校長要遵循“從群眾中來，到群眾中去”的原則，以如何進一步提高教育質(zhì)量為主題，通過集體討論、深入研究、反復論證，審慎確定學校特色發(fā)展的主題、目標、項目、思路、舉措和步驟，在此基礎(chǔ)上集思廣益。

健康教育。常州市第四中學堅決執(zhí)行教育部“確保學生每天活動一小時”及中小學生每天睡眠時間的相關(guān)規(guī)定，制定細則，責任到人。從課程建設(shè)高度，確保體育課、體育活動課的教學效果，保證大課間活動及廣播操、眼保健操的質(zhì)量，并且每學年至少辦一次體育運動會及3～4次體育單項競賽。同時，做好學生心理健康工作，定期開展一系列有針對性的心理輔導課程，并定期檢查學生體質(zhì)健康狀況。

（作者單位：江蘇省常州市第四中學）