軒闖

觀察與思考、活動(dòng)與探索題是河南省中考主觀題的重要組成部分。這兩類(lèi)題有各自的特點(diǎn)，觀察與思考題側(cè)重于考查知識(shí)，活動(dòng)與探索題則更開(kāi)放、靈活。同時(shí)，兩者有很多共同點(diǎn)，故而合并討論。

縱觀近五年河南中考試題，觀察與思考、活動(dòng)與探索題一般設(shè)置四道題，主要涉及中學(xué)生道德品質(zhì)、文化、環(huán)保、河南省情及當(dāng)年的重大時(shí)政等。解答觀察與思考、活動(dòng)與探索題，除了答案要點(diǎn)化、書(shū)寫(xiě)規(guī)范化、卷面整潔化外，還可遵循一定的解答方法。

第一步，審要求，明確答題方向。

審要求包括審材料限定、知識(shí)限定、主體、行為、客體、問(wèn)題及其他限定條件。一般地，主體和客體包含國(guó)家、社會(huì)、組織、個(gè)人四個(gè)方面，或者具有主客體性質(zhì)的其他事物，問(wèn)題則包含“是什么”“為什么”“怎么做”三類(lèi)。各個(gè)部分相對(duì)固定的思考和解答方法，具體見(jiàn)下頁(yè)表格。

近年來(lái)，主觀題中問(wèn)題的表述越來(lái)越多樣化，但是，歸根結(jié)底，其實(shí)質(zhì)問(wèn)題是“是什么”“為什么”“怎么做”。其中“為什么”“怎么做”是必定涉及的?！笆鞘裁础笨疾榛臼聦?shí)，“為什么”可以用格式語(yǔ)作答：（有利于）+主體+行為動(dòng)詞+客體+基本事實(shí)，“怎么做”也可以用格式語(yǔ)作答：主體+行為動(dòng)詞+客體+基本事實(shí)。以“中華文化”為例：“是什么”——中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，“為什么”——有利于公民弘揚(yáng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化，“怎么做”——公民應(yīng)弘揚(yáng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化。當(dāng)然，以上只是分析思路，作答時(shí)不要僵化，要依據(jù)基本知識(shí)，靈活運(yùn)用。

第二步，審材料，抓住重點(diǎn)信息。

先審要求，然后帶著問(wèn)題審材料，以增強(qiáng)閱讀的目的性，把握目標(biāo)信息，提高解答效率。材料是設(shè)置題目的依托，材料中包含答題的思路，甚至答案。審材料時(shí)要弄清材料所屬知識(shí)模塊，是心理、道德、法律或國(guó)情中的一個(gè)模塊，還是兼而有之。同時(shí)，要分析該材料的內(nèi)在關(guān)系、層次性、側(cè)重點(diǎn)、考查知識(shí)的角度，并做好標(biāo)注。

下面以2016年河南中考試題為例探討。

材料：山水林田湖是一個(gè)生命共同體，人的命脈在田，田的命脈在水，水的命脈在山，山的命脈在土，土的命脈在樹(shù)。但由于長(zhǎng)期對(duì)森林過(guò)度墾殖、對(duì)樹(shù)木過(guò)量砍伐，我國(guó)的森林覆蓋率較低，總體上成為缺林少綠、生態(tài)脆弱的國(guó)家。“十三五”期間國(guó)家將開(kāi)展大規(guī)模國(guó)土綠化行動(dòng)，以推進(jìn)生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國(guó)。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：

山水林田湖是一個(gè)生命共同體，樹(shù)是其命脈之源。請(qǐng)談?wù)剺?shù)木森林的作用。（兩個(gè)方面即可。）

首先審題?！吧剿痔锖且粋€(gè)生命共同體，樹(shù)是其命脈之源”，說(shuō)明了樹(shù)的重要；問(wèn)題的主體是“樹(shù)木森林”，要求是“作用”。本題缺少客體，可補(bǔ)充為植被、水、環(huán)境、生態(tài)、人們生活、國(guó)家等，問(wèn)題則可用“樹(shù)木森林”（能夠）+行為動(dòng)詞+植被、水、環(huán)境、生態(tài)、人們生活、國(guó)家等+基本事實(shí)來(lái)回答，即（能）保護(hù)植被（的覆蓋率）等。在答題時(shí)應(yīng)注意，“兩個(gè)方面”并非兩點(diǎn)即可，應(yīng)做到不同角度和層次。其次審材料。材料講了三層信息，第一，樹(shù)之于“生命共同體”的重要性；第二，對(duì)破壞“樹(shù)木森林”的危害，如：森林覆蓋率較低，缺林少綠、生態(tài)脆弱；第三，采取的行動(dòng)及預(yù)計(jì)目標(biāo)，如：綠化行動(dòng)，生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國(guó)。三個(gè)層次均可作為答案要點(diǎn)：第一，行為動(dòng)詞（維護(hù)）+客體（山水林田湖）+（基本事實(shí)）生命共同體；第二，樹(shù)木森林的作用即“不破壞”的效果（從正面說(shuō)明即可）；第三，行動(dòng)及目標(biāo)本身是樹(shù)木森林的作用，“促進(jìn)國(guó)土綠化，推進(jìn)生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國(guó)”。

參考答案

增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)能力；維護(hù)地球生態(tài)平衡；涵養(yǎng)水土，蓄水防洪，防風(fēng)固沙；美化環(huán)境，凈化水質(zhì)和空氣；是人類(lèi)生存發(fā)展的重要生態(tài)保障（或：釋放氧氣，有利于人類(lèi)身體健康）；是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體；是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要資源：能夠保障國(guó)土安全、淡水安全、物種安全、氣候安全；等等。