袁藝鳴

八月，是桂花盛開的時節(jié)。（“只聞其香不見其樹”的寫法，吸引著讀者一起去欣賞金桂的美姿，感受撿桂花之樂。）

“丁零零……”下課了，幾個拿紙袋子的女同學(xué)風(fēng)一般地沖出教室，奔向大操場。當(dāng)我哼著小曲，從容不迫地走到大操場上時，一股清香撲鼻而來。

我被這突如其來的清香迷住了。走近一看，呀，是桂花樹！樹上開著一朵朵桂花，在陽光的照耀下，顯得如此晶亮，好像一塊巨大的綠布上點綴著一粒粒金子，幾乎可以與妖艷的曼陀羅媲美。

再看看那一棵棵本來遍地皆是的桂花樹，被開滿枝頭的桂花裝飾得富麗堂皇。金燦燦的桂花活像一個個小娃娃，扒開綠葉，笑瞇瞇地探出頭來往外瞧。（擬人）桂花樹下，女孩們有的彎腰撿著桂花，兩條辮子像蜻蜓的翅膀（比喻），上下飛舞著；有的往紙袋子里塞著桂花，頭一點一點的，像覓食的小雞（比喻）；還有的邊撿邊不時和一旁的好朋友說笑著。桂花樹下一片繁忙景象。（小作者文字功底不俗，多種比喻、擬人、排比的運用，把桂花綻放和樹下?lián)旃鸬膱鼍埃枥L得如一首清新的小詩，像一幅美麗的圖畫。）

我撿起一朵掉在地上卻仍然金燦燦的桂花，放在鼻子下面，聞了聞，一股沁人心脾、令人陶醉的香味涌進(jìn)鼻子里。

“丁零零……”上課鈴聲又響起了，撿到桂花的女同學(xué)帶著勝利的微笑回到教室，好像幾名軍人剛打了一場勝仗。幾分鐘后，滿教室的桂花香。我偷偷地看了一眼離我最近的女同學(xué)的紙袋子，呀，里面裝著滿滿的桂花。只聽她興奮地對同桌說：“今天真是滿載而歸呀，你看，又撿了這么多……”

“ 桂子月中落，天香云外飄?！蔽覑酃鸹洌覑郯嗽?。（引用古詩，為校園美景增添了古色古韻，抒發(fā)了對桂花樹的喜愛之情。）