○策劃/本刊編輯部

執(zhí)行/黃 蕾

莫讓成績成為家庭的“晴雨表”

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執(zhí)行/黃 蕾

考試成績是每個家長和孩子都繞不開的話題。孩子成績好，家長喜笑顏開；孩子成績不好，家長眉頭緊皺，家中氣氛緊張。因此，從某種程度上說，孩子的成績已牽動著千家萬戶的心弦，成為家庭和諧的“晴雨表”。

作為學生的你，是否會為家長對成績超乎尋常的關注而頭疼？作為家長的你，是否會依據(jù)成績的高低對孩子采取獎懲措施？學生和家長又該如何理性地看待考試成績呢？

案例：成績——繞不開的話題

案例1 高一學生多多這些日子正在為即將到來的期中考試馬不停蹄地復習。父母對這次考試也非常重視，專門為他調整食譜，加大營養(yǎng)力度。這次考試前，父母對多多寄予厚望，要求他比上次的班級排名提高10位。想著父母定下的考試目標，多多這幾天心理壓力倍增，用他自己的話說就是“聽到‘考試’二字都緊張”。

案例2 高二學生小君有一次期中考試比前一次月考的年級排名下降了29位。在老師的眼里，小君是個內向、敏感、有上進心的學生。得知成績后，小君很難過，不停地自責。小君媽媽拿到成績單后，不但沒有安慰小君，還對小君一頓責罵。小君頓時覺得自己一無是處，無比傷心。

案例3 小宋今年剛升入高三，從9月初開學以來，父母每天晚飯時間都要詢問學習情況。若是小宋拒絕回答，他們便輪番嘮叨：怎么到現(xiàn)在還沒有緊迫感？爸爸媽媽不可能養(yǎng)你一輩子！面對爸媽對考試成績的過分關注，小宋心煩意亂，總是胡亂吃完，逃離飯桌。

案例4 記得上個學期期末考試結束后，有親戚來家里做客，隨口問了一句：“你家兒子這次考試怎么樣啊？”高二學生小雨的爸爸順口答道：“甭提了，那點分數(shù)說出來都丟人。我告訴他，暑假一天也別想玩了，到輔導班老老實實補課去?！边@段對話讓小雨始終難忘，而想到即將到來的期末考試，小雨說：“如果這次還考不好，今年的春節(jié)全家都可能會不高興?！?/p>

一項相關調查數(shù)據(jù)顯示：60%的學生都不清楚自己在考試中真正存在的問題，65%的老師和家長對問題原因也沒有做到追根溯源?？荚嚦煽兊母叩托枰议L理性看待，與成績好壞相比，更好地挖掘出孩子的潛能才是關鍵。

看法：過分關注成績不利于學生成長

豐臺一中常老師：在獲悉孩子的成績后，家長不應只針對成績評頭論足，而是要與孩子一起分析試卷，找出丟分的原因——是態(tài)度不認真、方法不正確、習慣欠佳，還是上課不夠專心等等，同時針對失分原因采取相應的補救措施。

濟南二中魏老師：家長們要以平常心對待考試成績，因為它只能反映孩子這段時間的學習效果。家長的心態(tài)擺正了，才有利于孩子正確看待自己的成績，并且關注學習方法，積極參與實踐活動拓展視野，提高自身的綜合能力。

北京師范大學邊教授：父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境、父母對子女的教育方式、父母的個性及榜樣作用等在子女心理發(fā)展中起著非常重要的作用。不少家長抱怨孩子如何不好、如何不爭氣，殊不知，孩子的表現(xiàn)實際上與家長有密不可分的聯(lián)系。

心理教育專家邢老師：孩子沒考好，家長采用嘮叨、諷刺或懲罰的方式對待孩子的現(xiàn)象十分常見，這樣做非但起不到好的效果，反而會適得其反。表面上看孩子對父母的諷刺、挖苦無動于衷，其實內心早就受到傷害，而且這種內傷很難醫(yī)治。

網友“瞭望”：對于脾氣倔強的孩子，家長不能輕易打罵，否則他會一直與你對著干甚至離家出走。最好的辦法就是“冷處理”：當孩子出現(xiàn)問題時，彼此要冷靜下來；當雙方緩和下來后，再擺事實講道理。

當孩子沒有考好而深深自責時，孩子最需要的是家長的理解、接納和幫助。作為家長千萬不要落井下石，而應該敞開胸懷，給孩子一些安慰。不要因為追求成績而影響了孩子的健康成長，也只有孩子真正成長了，成績的提高才不再是難事。

調查：高中生渴望父母的傾聽和認同

孩子能否長成參天大樹，關鍵在其身心是否健康。一個家庭的精神生活對孩子的精神成長具有決定性意義。在孩子的物質生活得到較大滿足的今天，父母是否在精神層面也給予了他們足夠的關心呢？先來看一組調查：

父母或家人和你聊天時，通常會聊哪些話題？

調查中，58.1%的孩子會跟父母談興趣、交友和成長的煩惱；56.7%的孩子和父母經常交流學習問題；42.6%的孩子和父母經常交流生活話題，如吃飯、穿衣、安全等。除此之外，一些父母會和孩子分享自己的工作心得（29.9%），還有些父母會和孩子討論社會事件（24.2%）。

當你遇到困難和困惑時，家人會怎么做？

調查中，63%的孩子表示家人愿意陪自己一起想辦法。相比之下，只有3.4%的孩子表示家人不會跟他們交流，直接用行動解決問題。

當你和父母想法不一致時，通常你會怎么做？

調查中，50.7%的孩子選擇“表達自己的想法，并且期待父母能聽到”；30.4%的孩子選擇“表達自己的想法，并努力說服父母認同”。

你期待家人可以在哪方面做得更好？

調查結果顯示：26.2%的孩子希望家人“不和別人做比較，關注我的進步，給我更多鼓勵”；23.8%的孩子希望“當我不想做某件事時，父母不會強迫我去做”；18.1%的孩子希望“當我們想法不一致時，父母可以多聽我說”；10.31%的孩子希望家人“多學一些教育方法，不要總是簡單粗暴地對待我”；只有2.1%的孩子表示“希望多給一些零花錢，多買自己想要的東西”。

由此可見，比起物質上的滿足，孩子們更加期待父母給予精神層面的尊重和關愛，給予他們更多的表達空間。對孩子們來說，父母的傾聽才是真正的愛。

建議:家長應樹立健康的教育觀

在孩子的學習成長過程中，如何教育孩子，是家長們遇到的一大難題。家長到底該如何樹立健康的家庭教育觀呢？

4.尋求老師的幫助

通過老師的幫助，了解孩子的學習和心理狀況，達到幫助孩子提高成績的目的，是家長的重要職責。跟老師進行及時有效的交流溝通，對家長而言是十分有效的辦法。在對孩子有了較充分的了解后，家長們才能夠采取行之有效的措施，幫助孩子改進學習方法。

總之，家長要轉變觀念，從改變自己的心態(tài)入手，從改變子女的不良習慣和關心子女的學習問題入手，并積極配合學校，這樣才有可能提高孩子的學習成績和綜合素養(yǎng)。

1.理性看待孩子的成績

孩子成績不理想，家長則滿懷怒氣責怪孩子；孩子成績有所進步，家長則一味高興地表揚。其實這兩種態(tài)度都各有弊端。

家長需知考試只是對學生近段時間以來學習情況的檢測。成績不好，說明孩子近期乃至以前的學習不夠理想。為避免影響今后的學習，必須要查找問題的根源，找到合適的學習方法，及時查缺補漏。而對于成績有所提升的學生，在對他們進行表揚時，更要鼓勵他們再接再厲，查找知識漏洞，優(yōu)化學習方法，爭取更大的進步。

2.與孩子一起分析原因

考試成績下來之后，家長都會督促孩子好好研究錯題，但家長們有沒有想過，如果和孩子一起分析錯誤的原因，效果會不會更好呢？

在長期的學習中，有很大一部分學生并不了解自己的學習問題究竟出在哪里。如果這時家長站在成年人的角度來幫孩子進行分析，或許就能有意想不到的效果。同孩子一起分析，既可以增進彼此間的交流，打破親子代溝，又可以讓家長較為全面地了解孩子對各科知識掌握的情況。

3.培養(yǎng)孩子良好的行為習慣

行為習慣對學習會產生重要影響。高中學習需要吃苦，但家長如果在生活上對孩子嬌生慣養(yǎng)，除了讀書以外，什么都幫他包攬下來，這樣的孩子怎么會得到全面發(fā)展呢？有人說，看她的打扮，就知道她的成績。這話有一定的道理，在某種程度上可以形象地說明不良習慣對學習的不良影響。

編后語

如今的父母為什么如此看重孩子的考試分數(shù)？有些家長就說了：“你不看重行嗎？沒有好分數(shù)，孩子就上不了重點中學，上不了重點中學就上不了好大學，上不了好大學將來就難有一份好工作，沒有好工作幸福生活就難有保證?！贝嗽挘犉饋硭坪鹾苡械览?，可實際的結果會怎么樣呢？當父母一門心思把視線聚焦在孩子的成績上時，這就好比用一個高倍的放大鏡在太陽下聚焦一片樹葉，結果卻讓人始料未及：樹葉被烤焦了。這還不值得讓人深思嗎？