周子杰

齊白石曾說：“學(xué)我者生，像我者死?！睈勰f：“羨慕就是無知，模仿就是自殺?！?/p>

面對(duì)榜樣，我們需要的是學(xué)習(xí)、研究、借鑒，從而借助榜樣的力量，形成自己的風(fēng)格。在人生的路上，我們要不斷修正自己的方向，追逐自己的夢(mèng)想，成就不一樣的自己。

在自己的道路上昂首前行，只有有自己的想法，才能開拓一片天地，成就一番事業(yè)。

明朝地理學(xué)家、旅行家徐霞客打破傳統(tǒng)，用雙腳丈量大地，而不是成為拘泥于書本的沉悶書生。最終，他撰寫了60萬字的《徐霞客游記》，被稱為“千古奇人”。

為了成就不一樣的自己，我們要在逆境中不斷前行，追求自己的夢(mèng)想。

一條小溪要經(jīng)歷千險(xiǎn)萬阻才能流入大海，一粒種子要沖破層層黑暗才能沐浴陽光，一個(gè)人只有不斷奮進(jìn)才能奏出人生的美妙樂章。

飽受疾苦的高爾基，倘若沒有孤獨(dú)且悲慘的童年，如何煉出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂？如何做到為暴風(fēng)雨書寫贊歌？如何能留下傳世的著作？只有突破重重磨難，才能成長。

為了成就不一樣的自己，我們選擇狂熱追夢(mèng)，載夢(mèng)前行。

何為狂熱？勁風(fēng)肆虐，云卷云舒，組成了一幅畫面：巨石下的種子，抵抗重壓，瘋狂生長，長成參天大樹——這是物的瘋狂。物尤如此，人何以堪？在人生的航程里，我們應(yīng)以狂熱為槳，舒展自我，活出自己的風(fēng)采。

歷史的長河里，留下了青蓮居土李白的一襲青衫——他走在路上，吟著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。賜金放還之際，他仍然吟著：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?！彼潜灸艿穆市?，那天生我才的傲然，令狂熱的他，活出了自我。他被稱為“詩仙”。

在當(dāng)代，作家韓寒同樣掀起了一陣刮過人們心靈的“颶風(fēng)”。韓寒因數(shù)學(xué)成績不佳而中斷學(xué)業(yè)，聽?wèi){自己的心聲，帶著近乎瘋狂的熱情踏上了文學(xué)創(chuàng)作的漫漫長路。他如果沒有追尋自己內(nèi)心的想法，而是做一介墨守成規(guī)之人的話，可能成為蕓蕓眾生中的一員，而不是今天我們所熟知的“作家韓寒”“新銳導(dǎo)演韓寒”了。他執(zhí)著地追求自己的文學(xué)夢(mèng)，寫出了一部部深受讀者喜愛的小說。

沒有狂熱，我們可能根本就不知道自己能在人生的航程中駛得多遠(yuǎn)。

拿破侖青年時(shí)期時(shí)，他的叔叔問他：“你的夢(mèng)想是什么？”拿破侖當(dāng)時(shí)嚴(yán)肅地回答道：“我要擁有自己的軍隊(duì)，我要征服整個(gè)歐洲。”叔叔不禁笑了：“瘋狂，你這根本就是妄想。我看你將來還是做小說家吧，這樣還能在小說中實(shí)現(xiàn)你的帝王夢(mèng)?！蹦闷苼霾灰詾槿唬匀粓?jiān)持自己的想法，以個(gè)性為舟，以熱情為槳，將理想的船只劃向了彼岸，終于成為法蘭西第一帝國的皇帝。

當(dāng)然，狂熱追夢(mèng)并不意味著隨心所欲，胡作非為，而是應(yīng)該在理性的風(fēng)向標(biāo)的指導(dǎo)下馳騁。如果放任自己，很容易迷失自我，也難免名譽(yù)掃地、遭人唾棄。由此可見，在成就自我的過程中，把握好分寸，也是十分重要的。

拿破侖曾經(jīng)說：“我的字典里沒有‘不可能這三個(gè)字。”作為中學(xué)生的我們，沐浴在校園和煦的陽光下，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，何不以中國夢(mèng)為彼岸，瘋狂前行，追逐夢(mèng)想，活出自己的風(fēng)采，成就不一樣的自己呢？