文 當代貴州全媒體記者 任廷會

溪山輝映黨旗紅
—— 貴州大學(xué)抓黨建重創(chuàng)新促發(fā)展

文 當代貴州全媒體記者 任廷會

貴州大學(xué)師生與黨同心，不忘初心，用實實在在的育人成果，助力脫貧攻堅、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會進步。

2016年12月7日，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。

2016年12月9日，在貴州大學(xué)召開的省委常委會議上，省委書記、省人大常委會主任陳敏爾指出，全省各類高校要努力走出一條有貴州特色的“雙一流”建設(shè)之路，要牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，統(tǒng)籌抓好黨的建設(shè)、思想政治等各項工作。

博學(xué)篤行，貴州大學(xué)不斷加強黨的基層組織建設(shè)，抓住“雙一流”建設(shè)重大機遇，牢固樹立“貴州大學(xué)姓貴州”的辦學(xué)理念，為服務(wù)貴州經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力的智力支持和人才支撐。

堅持立德樹人創(chuàng)新“黨建+”品牌

打開貴州大學(xué)微信公眾號，點擊溪山電臺“黨建FM”，伴著舒緩的輕音樂，“黨員朋友、聽眾朋友大家好，歡迎收聽由貴州大學(xué)黨委組織部制作的‘貴州大學(xué)黨建欄目’，本期節(jié)目的內(nèi)容是學(xué)習(xí)《關(guān)于推進‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》?！?/p>

2017年3月28日，中央辦公廳公開發(fā)布《關(guān)于推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》。貴州大學(xué)黨委第一時間召開中心組學(xué)習(xí)會議，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會相關(guān)指示精神，同時在溪山電臺上推送文件精神，讓全校師生黨員隨時聽、隨時學(xué)。

這是貴州大學(xué)積極推行“黨建+”模式，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的一個范例。在溪山電臺上，學(xué)校推送的《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本（2016年版）》，分58集播出，已有2.6萬人次收聽。

“高校立身之本在于立德樹人，我們始終把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，努力提高師生思想文化素質(zhì)，創(chuàng)新‘黨建+’模式，激發(fā)學(xué)?；盍??！辟F州大學(xué)黨委書記陳堅表示。

貴州大學(xué)土木工程學(xué)院“黨建+”三輪驅(qū)動思政教育工作模式效果顯著。以“黨建+學(xué)科”“黨建+‘三風(fēng)’”“黨建+團建”為抓手，圍繞學(xué)科建設(shè)要求設(shè)置基層黨組織，建立教師、博士、碩士縱向黨支部，創(chuàng)新思政教育模式。

同時，土木工程學(xué)院還調(diào)動學(xué)生黨總支、學(xué)生支部和入黨積極分子成立學(xué)生應(yīng)急服務(wù)中心、學(xué)生實踐發(fā)展中心等學(xué)生社團，開設(shè)微信公眾平臺，為全院學(xué)生全天候提供服務(wù)。

“是應(yīng)急服務(wù)中心的師兄師姐們讓我有繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會。”土木工程學(xué)院水利水電工程專業(yè)的王同學(xué)深夜突發(fā)急性心肌炎，應(yīng)急服務(wù)中心的同學(xué)及時把他送到醫(yī)院治療，還幫他墊付了醫(yī)療費。

談及應(yīng)急服務(wù)中心在學(xué)生日常應(yīng)急工作中發(fā)揮的作用，同學(xué)們紛紛表達自己的觀點。

“從包容、接納身邊的每一位同學(xué)做起?！?/p>

“在行動中鍛煉自我，在行動中學(xué)會擔當?！薄?/p>

黨建帶團建，團建服務(wù)黨建。貴州大學(xué)團委副書記龍汶評價道：“學(xué)生社團是加強基層黨建工作的重要載體，是學(xué)生身心發(fā)展、拓展興趣的主要陣地，也是學(xué)校開展黨建工作的第二課堂?！?/p>

抓實教育培訓(xùn)夯實黨建基礎(chǔ)

“班級建設(shè)情況重點介紹班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面的突出特點?！?/p>

“黨員先進事跡一定要真實客觀，包括科研和獲獎情況?！?/p>

4月13日，記者走進貴州大學(xué)公共管理學(xué)院，輔導(dǎo)員崔永霞正在指導(dǎo)學(xué)院各班團支部書記填寫“黨員示范班級”申請表。

“這是很簡單的培訓(xùn)，以小培訓(xùn)抓大落實。”崔永霞說，貴州大學(xué)每年定期開展“黨員學(xué)習(xí)標兵”“黨員示范班級”等評比活動。

“習(xí)近平總書記要求高校教師要堅持教育者先受教育，更好擔起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任?！标悎哉f，貴州大學(xué)有2500多名教師是黨員，占教師總數(shù)的58.8%，抓好師資隊伍建設(shè)、抓實黨員教育培訓(xùn)尤為重要。

黨員教育培訓(xùn)，是加強高校黨建工作特別是黨員教育管理的基礎(chǔ)和根本。2014年以來，貴州大學(xué)共舉辦各類黨員培訓(xùn)班130多次，參加人數(shù)約26000人次。

2015年，貴州大學(xué)在全省高校中率先啟動了發(fā)展對象集中培訓(xùn)工作，深入推進黨旗領(lǐng)航、陣地教育等活動，把思政工作融入學(xué)生成長的全過程。結(jié)合師生黨員不同特點，開展不同形式的學(xué)習(xí)教育活動：組織教師黨員到甕安紅色革命根據(jù)地、息烽集中營等地接受革命傳統(tǒng)教育；通過開展“七個一”活動、紅色影視展播等活動，讓師生黨員進一步學(xué)習(xí)黨史黨章黨規(guī)。

為加強干部教育培訓(xùn)力度，創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)模式，貴州大學(xué)與中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院共同建立了“貴州大學(xué)干部在線培訓(xùn)中心”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺，為全校341位處級領(lǐng)導(dǎo)干部開設(shè)了“高校干部專業(yè)素養(yǎng)和崗位能力提升”以及“從嚴治黨依法治?！睂ｎ}網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班，推動干部在職學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。

為做好入黨教育培訓(xùn)工作，2016年初，由陳堅任主編組織編寫了兩本黨員培訓(xùn)教程。《發(fā)展對象與新黨員培訓(xùn)教程》被中央黨校出版社列為“全國普通高等學(xué)校入黨培訓(xùn)示范教材”。在第三屆全國黨員教育培訓(xùn)教材展示交流活動中，《新編高校黨課教程》獲得“優(yōu)秀教材”稱號，是貴州省委組織部推薦上報的19本教材中唯一獲獎的作品。

轉(zhuǎn)化科研成果助力教育扶貧

扶貧先扶智，教育要先行?！霸诜e極服務(wù)和參與貴州大扶貧戰(zhàn)略行動中，學(xué)校提出了‘貼合貴州、結(jié)合特色、整合資源’三結(jié)合原則，傾力扶智、扶業(yè)、扶貧?！标悎越榻B，貴州大學(xué)在農(nóng)業(yè)方面的學(xué)科和院系，為精準扶貧提供了有力的智力和人才支撐。

陽春四月，春光正好。走進赫章縣水塘堡鄉(xiāng)核桃良種基地，漫山遍野的核桃樹綠意盎然。

“科研成果要生長在大地上，就得找到農(nóng)民愿意參與的路徑，讓貧困戶收獲更多的發(fā)展果實?！辟F州大學(xué)農(nóng)學(xué)院核桃專家潘學(xué)軍表示。

“潘學(xué)軍教授的十余年堅守，讓‘小核桃’在赫章發(fā)展成了‘大產(chǎn)業(yè)’?！焙照驴h核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展局副局長彭劍說，赫章很多村民依托種植核桃產(chǎn)業(yè)修了房、買了車、成了家。2006年以來，赫章縣核桃種植面積由14萬畝變成166萬畝，產(chǎn)值由3億元變成15億元，核桃種植戶戶均增收超過5000元。

在貴州大學(xué)，像潘學(xué)軍這樣把學(xué)術(shù)成果寫在田間地頭的專家教授還有很多。

為了打造“一縣一特”試點項目工程，貴州大學(xué)食科系專家金毅教授常年在外奔波：在大方縣積極推廣豆豉油辣椒，幫助當?shù)卮迕駧?500多萬元銷售收入；在晴隆縣推廣薏仁種植，惠及兩萬多農(nóng)戶，實現(xiàn)1.74億元收益。

生命科學(xué)學(xué)院張明生教授，在赫章、施秉、赤水幫助當?shù)厝罕娊ǔ伤幉纳a(chǎn)基地，實現(xiàn)產(chǎn)值2.8億元，解決了一萬多人的就業(yè)問題。

近年來，貴州大學(xué)瞄準扶貧幫困短板，強化技術(shù)培訓(xùn)，選送優(yōu)秀共產(chǎn)黨員幫扶貧困地區(qū)，輸送畢業(yè)生扎根基層。僅2016年，學(xué)校就派駐200多名教師黨員到脫貧攻堅一線，擔任科技副職、科技特派員、農(nóng)業(yè)輔導(dǎo)員、駐村干部和“第一書記”，為當?shù)鼐珳史鲐氈槐壑Α?/p>

教育扶貧是最有效、最直接的精準扶貧。貴州大學(xué)設(shè)置了貧困地區(qū)定向招生專項計劃，在專項計劃中開展“訂單式”培養(yǎng)，在輸送人才的同時，還積極幫助貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)解決教育基礎(chǔ)設(shè)施問題，努力補齊教育短板。

為有效助推校農(nóng)結(jié)合，貴州大學(xué)把食堂的菜籃子對準省內(nèi)各地貧困戶的菜園子，堅持在精準扶貧中扶出“深度”、扶出“溫度”、扶出“特色”。

（責(zé)任編輯/喻 丹）

貴州大學(xué)深入推進教育精準扶貧。圖為貴州大學(xué)黨委書記陳堅（左）與農(nóng)科院核桃專家潘學(xué)軍（右）探討核桃新品種培育技術(shù)。（陳 恒/攝）