蔣小惠

精彩的細節(jié)描寫，能使人物性格豐滿、形象鮮明；能讓事物栩栩如生，如在眼前；能使故事跌宕起伏，曲折動人，增強文章的可讀性、可感性……但進入高年級后，很多學(xué)生的作文還停留在基本交代情節(jié)上，平鋪直敘的現(xiàn)象嚴重。追根究底，是源于習(xí)作時忽略了細節(jié)描寫。針對上述情況，本文就作文教學(xué)中細節(jié)描寫的指導(dǎo)策略談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、借閱讀之活水，悟細節(jié)之美好

指導(dǎo)學(xué)生進行細節(jié)描寫，教材就是很好的借鑒。在教學(xué)中，教師要有意識引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品中的精彩細節(jié)，加深學(xué)生對細節(jié)描寫的認識，進而對細節(jié)描寫產(chǎn)生濃厚的興趣。

如在散文《匆匆》中作者把日子比喻成針尖上的水滴，把時間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得多么的渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。表現(xiàn)出作者無奈的愁緒，尤為形象。

這樣的課文精彩之處隨處可見，如：反復(fù)刻畫、強化細節(jié)的課文有《頂碗少年》；巧妙用詞、寫活細節(jié)的課文有《山雨》；展示場面、描繪細節(jié)的課文有《開國典禮》等等。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自己到課文中尋找細節(jié)描寫，并在自己的習(xí)作中加以運用。

二、重平日之積累，厚細節(jié)之資本

葉圣陶先生說：“寫東西靠平時的積累，不但著名作家、文學(xué)家是這樣，練習(xí)作文的小學(xué)生也是這樣?！睘榱素S富學(xué)生的語言積累，可以從以下幾方面進行嘗試：

1.注重課內(nèi)積累。教師可以在學(xué)生學(xué)習(xí)課文后，讓學(xué)生把精彩的詞句摘抄在“采蜜本”上。在習(xí)作指導(dǎo)時，就可以有意識地指導(dǎo)學(xué)生運用這些平日的積累。

2.加強課外積累。在班級建立圖書角，讓學(xué)生自由閱讀，定期更換，營造濃厚的讀書氛圍，要求學(xué)生對自己喜歡的文章作讀書筆記，以豐富語言積累。同時，還要讓學(xué)生通過電視、網(wǎng)絡(luò)、家庭、社會等多種渠道來積累語言，讓學(xué)生明白“處處留心皆學(xué)問”。

3.強化背誦積累?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟?！辈还苁钦n內(nèi)還是課外的，教師要多搜集一些詩文佳作，讓學(xué)生抄錄背誦。在背誦中，積累語言和知識，豐富了學(xué)生的文化底蘊，也為學(xué)生寫作奠定了豐厚的基礎(chǔ)。

三、觀事物之細枝，捕細節(jié)之源頭

只有細致用心地觀察，抓住生活中最細微、最具體可感的細枝末節(jié)，把它們?nèi)谌氲搅?xí)作中，來塑造人物形象、展現(xiàn)故事情節(jié)，這樣才能寫出生動感人的細節(jié)。因此，學(xué)生想有出彩的細節(jié)描寫，老師就必須指導(dǎo)學(xué)生使用一雙“慧”眼、一顆“細”心，學(xué)會多角度觀察生活，全身心感悟思考。

首先，要引導(dǎo)學(xué)生深入到生活，學(xué)會對平常熟視無睹的人、事、物能夠換一個角度或多角度地進行細致地觀察。在寫作指導(dǎo)時，對學(xué)生作文中出現(xiàn)的觀察不細致，方位順序混亂，未能抓住景物特征等問題進行有針對性的指導(dǎo)。

其次，可以從看、聽、想、感等方面入手調(diào)動起全身的感覺器官去感受。看即仔細觀察人物的外貌和神情、動作；聽即人物的語言和說話的語氣；并把這種感受及時、準確地記錄下來。想即聯(lián)想人物的相關(guān)資料和別人的評論；感即抒發(fā)自己的感受或評價，還可以感受、揣摩人物的心理。只有這樣，才能由外表的觀察滲透到內(nèi)心的探究，文章才能立體、真實但又不失生動地呈現(xiàn)出來。

四、擷詞匯之精巧，繪細節(jié)之靈動

細節(jié)描寫采用的詞語多是富有表現(xiàn)力的動詞和描摹情形狀態(tài)的形容詞。寫作中，引導(dǎo)學(xué)生在自己心有所感、情有所動的時候，找一個最精確的動詞，尋一個最恰當?shù)男稳菰~；或打一個生動的比方，運用擬人、夸張等修辭，打通感覺，變抽象為具體，將無形變?yōu)橛行?，精確而又惟妙惟肖地反映自己的所見所聞所感。

比如外貌描寫，我們引導(dǎo)學(xué)生運用狀態(tài)形容詞、色彩形容詞、區(qū)分性別和年齡差異的詞對人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等進行描寫，來展示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象；又如動作描寫，我們引導(dǎo)學(xué)生把動詞橫向分解，盡量細分，從視覺、修辭等角度進行動作的細節(jié)描寫，描寫以真實為基礎(chǔ)，可以發(fā)揮想象。

“一滴水可映出太陽的光輝”，細節(jié)雖小，但細節(jié)描寫卻是極其重要的寫作技巧。正所謂：文到細處方見工。因此，我們要努力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會捕捉細節(jié)，使學(xué)生養(yǎng)成細節(jié)描寫的習(xí)慣，在關(guān)鍵處駐足，精繪細微處，用細節(jié)之花點綴文章之園！