王立杰

對于未成年人來說，因為好奇心和行為控制能力較弱，即便明知會有危險還是可能去做一些不該做的事情。

趙某和王某是職校學(xué)生，因為看到電視上有人用撲克牌甩擊將黃瓜切斷的場面，就想著也練練撲克牌甩擊技術(shù)。課外活動時，兩人開始練習(xí)。在練習(xí)中，趙某的撲克牌正好打在王某右眼球上。經(jīng)鑒定，王某構(gòu)成7級傷殘。王某父母就損害賠償問題多次與學(xué)校以及趙某父母進行協(xié)商，但三方對責(zé)任承擔(dān)存在很大爭議。

《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》第26條、第28條規(guī)定：被侵權(quán)人對損害的發(fā)生也有過錯的，可以減輕侵權(quán)人的責(zé)任；損害是因第三人造成的，第三人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。

侵權(quán)法第40規(guī)定：無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)以外的人員人身損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補充責(zé)任。

本案中，趙某和王某作為職校生，對于損害結(jié)果，二人都負有一定責(zé)任。學(xué)校作為教育管理機構(gòu)，對學(xué)生的人身安全負有管理義務(wù)，學(xué)生在課外活動時間玩危險游戲，接連進行三天，老師沒有盡到注意管理義務(wù)，因此要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

這是一起典型的發(fā)生在校園內(nèi)，加害方和受害方都是學(xué)生的案件。這類案件發(fā)生頻率很高，應(yīng)當(dāng)引起高度重視。

首先學(xué)校要盡到教育義務(wù)，教育學(xué)生要養(yǎng)成遵守學(xué)校規(guī)章制度的良好習(xí)慣。其次，學(xué)生要養(yǎng)成自我約束、服從管理的好習(xí)慣。最后，家長要配合學(xué)校對學(xué)生進行教育與管理。