□石海良 張偉豐

（紹興市稽山中學(xué)，浙江紹興 312000；紹興市第一中學(xué)，浙江紹興 312000）

考試研究

感悟高考試題 尋找教學(xué)策略 提升海洋素養(yǎng)
——以浙江地理高考綜合題為例

□石海良 張偉豐

（紹興市稽山中學(xué)，浙江紹興 312000；紹興市第一中學(xué)，浙江紹興 312000）

2011～2015年的浙江地理高考綜合題，多從港口經(jīng)濟、海域開發(fā)、沿海（沿江）企業(yè)布局等角度來探討海洋經(jīng)濟的發(fā)展。教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握高考試題的命題風(fēng)格和答題技巧，并做好針對性的專題復(fù)習(xí)，提升學(xué)生的海洋素養(yǎng)。

浙江高考；海洋經(jīng)濟；解題思維

浙江是海洋大省，海域廣闊，面積達4.24萬平方千米，島嶼星羅棋布，是中國海島最多的省份，海岸線總長6486千米，居全國第一。浙江擁有豐富的海洋資源，深水港口資源、海洋漁業(yè)資源、東海大陸架油氣資源、潮間帶灘涂資源、海洋旅游資源和海洋能資源在全國占有較大優(yōu)勢。沿海城市人口超過全省的70%，GDP超過80%。2011年2月國務(wù)院正式批復(fù)《浙江海洋經(jīng)濟發(fā)展示范區(qū)規(guī)劃》，浙江海洋經(jīng)濟發(fā)展示范區(qū)建設(shè)上升為國家戰(zhàn)略。十六大后浙江積極貫徹落實國家“一帶一路”和長江經(jīng)濟帶戰(zhàn)略，加快發(fā)展海洋經(jīng)濟和沿江經(jīng)濟。十八大提出了“建設(shè)海洋強國”的戰(zhàn)略目標(biāo)，實現(xiàn)這一目標(biāo)，必須要推進海洋素養(yǎng)教育。海洋素養(yǎng)，包括海洋文化素養(yǎng)和涉海實踐能力。前者是以海洋文化內(nèi)容為核心所構(gòu)成的一種獨特的心理性文化稟賦，包括海洋文化知識、海洋文化意識和海洋文化心理特征[1]。提升海洋文化素養(yǎng)，不僅需要大力推進海洋文化建設(shè)，更需要引導(dǎo)更多人熱愛海洋，關(guān)注海洋和海權(quán)，積極投身到建設(shè)海洋強國的事業(yè)中。浙江人沿海、愛海、“吃”海，對海有一份特殊的“藍(lán)色情結(jié)”。這一“情結(jié)”也被高考命題組頻頻關(guān)注。從2011～2015年的浙江地理高考綜合題（見表1）可以看出，命題人多從港口經(jīng)濟、海域開發(fā)、沿海（沿江）企業(yè)布局等角度來探討海洋經(jīng)濟的發(fā)展。因此如何掌握高考試題的命題風(fēng)格和答題技巧，并做好針對性的專題復(fù)習(xí)，是當(dāng)前高三師生應(yīng)共同關(guān)注的問題。本文以浙江高考綜合題為例與廣大教師做一些探討。

表1

一、港口經(jīng)濟

例1.【2011年浙江高考文綜卷第36題第（3）問】蒙特利爾港是加拿大重要的小麥輸出港，簡要分析其形成條件。（圖1為世界某區(qū)域示意圖，是該題的題圖）

圖1

參考答案：加拿大的中南部是世界上重要的小麥產(chǎn)區(qū)，產(chǎn)量大，商品率高，出口量大；小麥多采用廉價的水運或鐵路運輸；蒙特利爾是重要的水路（河運、海運）、陸路交通樞紐，便于小麥輸出。

例2.【2013年浙江高考文綜卷第37題第（2）問】分析舟山群島新區(qū)成為我國鐵礦砂等大宗商品重要中轉(zhuǎn)基地的主要原因。（圖2為舟山群島新區(qū)物流和旅游規(guī)劃略圖，是該題的題圖）

圖2

參考答案：長江中下游地區(qū)鐵礦砂等大宗商品進口量大，多選擇水運中轉(zhuǎn)；舟山群島港口航道深、岸線長，有利于大型船舶停泊。

【感悟】

設(shè)問主體由三部分組成：貨物+輸出、中轉(zhuǎn)、輸入+港口、基地，對應(yīng)的答案也呈現(xiàn)三段式結(jié)構(gòu)：該貨物進口或出口量大及原因+該貨物多選擇的交通運輸方式+當(dāng)?shù)嘏涮琢嗽摻煌ǚ绞角覘l件好。通過解讀設(shè)問和答案，學(xué)生要解決此類問題的思維過程也應(yīng)由三部分構(gòu)成（圖3）。

圖3

【教學(xué)策略】

（1）注重對不同類型貨物典型特點的總結(jié)，如大宗農(nóng)礦產(chǎn)品的大型笨重、鮮活農(nóng)產(chǎn)品的易腐求鮮、緊急救援貨物的越快越好及高科技產(chǎn)品的輕小昂貴等；（2）加強五大交通方式的優(yōu)缺點比較，歸納人的不同需求對客運交通的選擇影響及貨物的不同特點對貨運交通的選擇差異；（3）加強港口區(qū)位的歸納訓(xùn)練，包括海港、河港、空港及水陸樞紐（水旱碼頭）、商品集散地等。

【磨題訓(xùn)練】

例3.【由2012年浙江高考文綜卷第36題第（1）問改編】每年通過西澳大利亞州沿海各港口的鐵礦石大量出口到東亞。評價其成為澳鐵礦石主要輸出港的優(yōu)越條件。（圖4為澳大利亞部分區(qū)域示意圖，是該題的題圖）

圖4

參考答案：西澳大利亞州鐵礦資源豐富，分布集中；國內(nèi)市場較小，東亞市場廣闊，出口量大；鐵礦石大型笨重，采用廉價的水運可降低運輸成本；西部沿海港口較多，接近礦山且距離東亞市場較近，便于鐵礦石輸出。

例4.簡析舊金山機場成為微電子產(chǎn)品重要輸出港的原因。

參考答案：微電子產(chǎn)品生產(chǎn)是技術(shù)密集型工業(yè)，舊金山科技發(fā)達，是世界上重要的微電子產(chǎn)品輸出地，出口量大；微電子產(chǎn)品輕、小、貴、利潤高，多采用快速的航空運輸；舊金山機場是重要的空運樞紐，與高速公路相連，便于微電子產(chǎn)品輸出。

二、海域開發(fā)

例5.【2012年浙江高考文綜卷第37題第（1）問】勝利油田在渤海采取“海油陸采”的方式開采石油，即建設(shè)自海岸線向海中延伸的入海道路。在入海道路的末端建設(shè)人工島，并在島上鉆井開采海底石油，這種開采方式可顯著降低生產(chǎn)成本。簡析“海油陸采”一般在什么自然條件下進行。（圖5為該題的題圖）

圖5

參考答案：石油資源靠近陸地；淺海；潮汐和風(fēng)浪影響較小。

例6.【2014年浙江高考文綜卷第36題第（1）問】簡述北海油氣田開采的有利和不利條件。（圖6、圖7為該題的題圖）

圖6

圖7

參考答案：有利條件：油氣資源儲量豐富；位于大陸架淺海，便于開采；接近能源消費市場；運輸便利。不利條件：位于西風(fēng)帶，終年風(fēng)浪大；多陰雨天氣，不利于海上油氣開采作業(yè)；開采成本高。

【感悟】

海域開發(fā)包括資源開發(fā)、工程建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。此類題多為條件類設(shè)問，可以是項目開發(fā)需要的條件，包括自然條件和社會經(jīng)濟條件。由于海洋自然環(huán)境的復(fù)雜性及不確定性，和涉海項目的大工程量及技術(shù)不成熟性，一般海域開發(fā)項目往往較陸上項目風(fēng)險大、困難多、成本高、技術(shù)要求高。也可以是沿海區(qū)域的配套條件，包括有利條件和不利條件。通過解讀設(shè)問和答案，學(xué)生要解決此類問題應(yīng)有清晰的思維結(jié)構(gòu)（見圖8）。

圖8

【教學(xué)策略】

（1）關(guān)注海域開發(fā)施工中的限制因素，如風(fēng)雨、水深、浪潮、強腐蝕性、地質(zhì)條件等自然因素，及資金、技術(shù)、交通等社會經(jīng)濟因素；（2）加強類似考點訓(xùn)練，如跨海大橋及海底隧道建設(shè)、海上能源（油氣、風(fēng)能、潮汐能、波浪能等）開發(fā)、海水淡化、海鹽生產(chǎn)等。

【磨題訓(xùn)練】

例7.【2014年浙江高考文綜卷第36題第（3）問】荷蘭是世界著名的“低地之國”、“風(fēng)車之國”，圍海造田的面積約占國土面積的七分之一。2009年荷蘭實施一項“退耕還海”工程，位于其南部西斯海爾德水道兩岸的部分堤壩被推倒，使得填海造陸得來的土地被海水淹沒。簡析圖7區(qū)域圍海造田有利的自然條件。

參考答案：地勢低平，多淺灘；位于萊茵河口，泥沙較多；海岸線曲折，多海灣，圍海工程量小；風(fēng)力較大，可利用風(fēng)車排水。（從區(qū)域配套條件減小工程量角度入手）

三、沿海（沿江）企業(yè)布局

例8.【2012年浙江高考文綜卷第37題第（2）問】根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展現(xiàn)狀和資源環(huán)境承載能力，廣東省將深圳市劃為優(yōu)化開發(fā)區(qū)域，將汕尾市和英德市劃為重點開發(fā)區(qū)域。深圳市計劃轉(zhuǎn)出化學(xué)、造紙等行業(yè)的部分企業(yè)，汕尾市和英德市為承接深圳市轉(zhuǎn)出企業(yè)的備選地。從環(huán)境承載力和運輸條件角度考慮，判斷圖9中深圳市轉(zhuǎn)出企業(yè)應(yīng)轉(zhuǎn)至何地并說明理由。

圖9

參考答案：汕尾市。理由：化工、造紙工業(yè)污染性較強，且運輸量較大；汕尾市相對于英德市環(huán)境承載力較大，水運條件較好。

例9.【2015年浙江高考文綜卷第37題第