1.閱讀下面的文字，按要求作文。

托爾斯泰說：“所謂人生是一刻不停變化著的?！?/p>

德川家康說：“人生好比挑著重?fù)?dān)走遠(yuǎn)路，不要急?！?/p>

斯特林堡說：“人生是一種懲罰或考驗(yàn)?！?/p>

巴爾扎克說：“人生是由各種不同的變故、循環(huán)不已的痛苦和歡樂組成的。那種永遠(yuǎn)不變的藍(lán)天只存在于心靈中間，向現(xiàn)實(shí)的人生去要求未免是奢望。”

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選；標(biāo)題自擬；不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文；不少于800字。

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本題是對(duì)“人生”過程的不同理解，最佳的立意是抓住它們的共性，可從以下幾個(gè)角度立意：（1）人生在于體驗(yàn)；（2）體驗(yàn)人生要有一個(gè)客觀的心態(tài)；（3）正確認(rèn)識(shí)人生；（4）每個(gè)人的人生都可能與眾不同；（5）感受人生的過程。

2.閱讀下面的文字，按要求作文。

國(guó)學(xué)大師啟功活到93歲，他一生無(wú)兒無(wú)女，早在生前，他就把賣字畫和稿費(fèi)所得的兩百萬(wàn)元人民幣，全部捐給了曾執(zhí)教過的北京師范大學(xué)，而自己卻住在簡(jiǎn)陋狹窄的房子里。

啟功老人去世后，留下了滿滿一柜子遺物。大家以為留下的是一些珍貴字畫文物古董。等柜子一打開，人們傻眼了，那是一柜子兒童玩具。原來(lái)，老人生前最喜歡的事兒，就是玩兒童玩具。老人曾說：“哎，人生其實(shí)沒那么復(fù)雜，就是找樂子啊。”

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選；標(biāo)題自擬；不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文；不少于800字。

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這道材料作文題共敘述了兩件事：一是啟功老人把自己的積蓄全都捐給學(xué)校，自己卻過著簡(jiǎn)樸的生活；二是他對(duì)人生的態(tài)度。兩件事看似獨(dú)立，其實(shí)關(guān)聯(lián)，應(yīng)據(jù)此關(guān)聯(lián)點(diǎn)進(jìn)行立意：（1）淡泊名利才能活得快樂；（2）在平常的生活中也能找到快樂；（3）快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單；（4）人生的意義在于奉獻(xiàn)和快樂；（5）簡(jiǎn)單就好。

3.閱讀下面的文字，按要求作文。

在古希臘，有人向蘇格拉底提問：“你是天底下最聰明的人，那么，你知道天與地之間的距離有多遠(yuǎn)嗎？”“三尺?！碧K格拉底回答道。提問者一臉的不解，提出質(zhì)疑：“三尺？這世界上除了嬰兒以外，幾乎所有的人都比三尺高。如果天地相隔三尺，那豈不是每個(gè)人都不能正常站立？那豈不是每個(gè)人都捅破天了嗎？”蘇格拉底淡淡地說：“是的，所以每個(gè)人都要學(xué)會(huì)低頭！”

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選；標(biāo)題自擬；不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文；不少于800字。

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這是一則哲理故事，蘇格拉底的最后一句是立意的基點(diǎn)，“每個(gè)人都要學(xué)會(huì)低頭”實(shí)際是告訴我們應(yīng)該怎樣做人?？蓪?duì)此進(jìn)行發(fā)散思維來(lái)立意：（1）為人處世要學(xué)會(huì)低頭；（2）低頭是一門生活的藝術(shù)；（3）低頭不等于懦弱；（4）低頭是一種智慧。

4.閱讀下面的文字，按要求作文。

從前有個(gè)書生，精通佛道。在夏天的一個(gè)夜晚，剛要睡覺，誰(shuí)知耳邊傳來(lái)蚊子的響聲；正想拿起蒲扇打蚊子，突然心中想起佛道：切勿殺生。阿彌陀佛，書生放下了蒲扇，在一片騷擾中睡去。第二天，只見他身上紅腫，但他依舊面帶微笑：救人一命勝造七級(jí)浮屠。

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佛家心懷慈悲，但也講善惡而并非善惡不分。蚊子畢竟不是人，不會(huì)幡然醒悟，不會(huì)棄惡從善，吸血是其本性。書生認(rèn)死理，認(rèn)為佛家只講慈悲不講善惡，其悲劇的根源就在這里。聯(lián)系生活，可作如下立意：（1）慈悲也要看對(duì)象；（2）善心未必有善果；（3）認(rèn)清事物的本質(zhì)；（4）善惡有道。

5.閱讀下面的文字，按要求作文。

一頭驢子和一匹馬到某磨坊去應(yīng)聘推磨工作。結(jié)果，驢被選中，馬遭淘汰。

一年以后，這匹馬被伯樂相中，成了遠(yuǎn)近聞名的千里馬。

磨坊的主人聞?dòng)嵰院?，后悔不迭地跑去?duì)千里馬說：“你如此能干，當(dāng)初我居然沒有聘用你，我真是有眼無(wú)珠呀！”

“幸虧當(dāng)初沒被你聘用。”千里馬說，“不然，我現(xiàn)在就不會(huì)成為千里馬，而是變成一頭推磨驢了！”

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這是一篇寓意深刻的新材料作文。從材料的構(gòu)成看，驢子、千里馬、伯樂和磨坊的主人均是立意的角度，但材料的寓意主要寄托在千里馬身上，故從千里馬的角度立意最為準(zhǔn)確。

從千里馬的角度：（1）是金子總會(huì)發(fā)光；（2）錯(cuò)過不等于沒有機(jī)遇；（3）要正確認(rèn)識(shí)自己；（4）適合自己的就是最好的；（5）機(jī)遇成就夢(mèng)想；（6）塞翁失馬，焉知非福；（7）正確面對(duì)挫折。

從伯樂和磨坊主人的角度：（1）識(shí)別人才要有一雙慧眼；（2）人盡其才，物盡其用。

6.閱讀下面的文字，按要求作文。

綠蘿很好養(yǎng)，折上幾枝，放進(jìn)盛水的玻璃瓶里就行了。擺在桌上，眼前一片綠意?？勺屓诉z憾的是，它在水里慢慢生了根之后，幾乎就不再生長(zhǎng)，沒精打采，枝蔫葉稀。是缺少陽(yáng)光？放到窗前曬些日子，不見起色。是氧氣不足？打開窗子常透透氣，也沒效果。后來(lái)，試著往水里投了一把石子，原來(lái)在水中漂來(lái)漂去的根須似乎一下有了依托，它們使勁往下扎，把石子緊緊纏住，沒過多久，綠蘿就綠油油的，枝繁葉茂了。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選；標(biāo)題自擬；不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文；不少于800字。

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材料最后一句話中的“原來(lái)在水中漂來(lái)漂去的根須似乎一下有了依托，它們使勁往下扎，把石子緊緊纏住”，揭示了綠蘿生長(zhǎng)良好的條件以及原先枝蔫葉稀的原因，是我們準(zhǔn)確立意的關(guān)鍵。由此，我們聯(lián)想到人生和事業(yè)的興衰成敗，可以有這樣幾個(gè)立意點(diǎn)：（1）生命有了依托，才能活出滋味；（2）人生失去了賴以生存的依托，將難以發(fā)展；（3）事業(yè)的發(fā)展，需要適宜的條件；（4）腳踏實(shí)地，才能取得人生事業(yè)的成功；（5）貧窮不可怕，可怕的是沒有精神的固守?？蓴M題“生命的依托”“扎實(shí)你的根”“有根就有了依托”等。

7.閱讀下面的文字，按要求作文。

英國(guó)電視劇《唐頓莊園》中有這樣一段臺(tái)詞：“我們都有傷疤，外在的或內(nèi)在的，無(wú)論因?yàn)槭裁丛騻谀膫€(gè)部位，都不會(huì)讓你和任何人有什么不同。除非你不敢面對(duì)，藏起傷口，讓那傷在暗地里化膿潰爛，那會(huì)讓你成為一個(gè)病人，而且無(wú)論如何假裝，都永遠(yuǎn)正常不了?！?/p>

對(duì)于“傷疤”，你怎樣看？要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選；標(biāo)題自擬；不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文；不少于800字。

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材料中的“傷疤”顯然是一個(gè)比喻，指人身上的各種缺點(diǎn)和不可避免所犯的一些錯(cuò)誤，這一點(diǎn)在每一個(gè)人身上都是一樣的，只是有的人身上的缺點(diǎn)少，所犯的錯(cuò)誤小，有的人身上的缺點(diǎn)多，所犯的錯(cuò)誤大而已，這是材料的第一層含意。對(duì)待這些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，人們應(yīng)該及時(shí)醒悟，敢于面對(duì)并積極改正，這是材料的第二層含意。綜合這兩點(diǎn)立意：（1）人無(wú)完人，但人應(yīng)該追求完美；（2）敢于承認(rèn)不足，不要為自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤找借口；（3）承認(rèn)不足就是進(jìn)步。