他們是不同行業(yè)的佼佼者，他們都有個(gè)共同的名稱(chēng)：汨羅市職業(yè)中專(zhuān)畢業(yè)生———

王虎，長(zhǎng)沙市鵬揚(yáng)教具有限公司主要設(shè)計(jì)工程師，曾代表學(xué)校參加國(guó)家級(jí)技能競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)；張國(guó)政，鴻準(zhǔn)精密模具有限公司高級(jí)工程師；丁州，東莞賓利智能科技有限公司外貿(mào)銷(xiāo)售總監(jiān)；胡娟，湖南圣得西集團(tuán)設(shè)計(jì)總監(jiān)；廖鵬，農(nóng)業(yè)部研究員，留學(xué)美國(guó)德克薩斯州立醫(yī)學(xué)院博士后；甘德欣，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)園林學(xué)院副院長(zhǎng)：楊哲，上海連盛科技公司董事長(zhǎng)；龔希文，深圳冠宏達(dá)科技有限公司董事長(zhǎng)……

這一位位畢業(yè)生勵(lì)志成才的事跡，激勵(lì)著汨羅職業(yè)中專(zhuān)4000多名在校學(xué)生不斷進(jìn)取，邁向成功的道路。

每一個(gè)學(xué)生都是一塊璞玉，能否出彩，關(guān)鍵在于教師用多少辛勞去打磨。汨羅市職業(yè)中專(zhuān)黨委書(shū)記朱國(guó)宏告訴記者：“過(guò)去，許多人認(rèn)為，只有考本科、跳農(nóng)門(mén)才能改變命運(yùn)，汨羅市職業(yè)中專(zhuān)的教師卻用汗水和實(shí)力證明：讀中職一樣能成就人生夢(mèng)想。”

副校長(zhǎng)彭雄說(shuō)：“育人的過(guò)程中注重‘德才并重，這是我們培養(yǎng)的學(xué)生備受企業(yè)青睞的根本原因?！?/p>

推行“開(kāi)放———協(xié)作式課堂”。在各專(zhuān)業(yè)中全面鋪開(kāi)項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法等，按企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)要求建設(shè)理實(shí)一體化教室，師生置身仿真式情景化的教學(xué)環(huán)境之中，課堂效果明顯提高。

推行“陽(yáng)光課堂”。學(xué)校成立青江文學(xué)社、電視臺(tái)等50多個(gè)學(xué)生社團(tuán)和興趣小組，每年定期舉行體育節(jié)、文化節(jié)、技能節(jié)，每月一次文娛晚會(huì)、每星期一次主題班會(huì)，每天第七節(jié)課以社團(tuán)為單位開(kāi)展活動(dòng)。節(jié)假日，各專(zhuān)業(yè)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下深入田間地頭開(kāi)展技術(shù)服務(wù)，如“電器維修服務(wù)中心”十幾年走村串戶(hù)堅(jiān)持服務(wù)千家萬(wàn)戶(hù)，在當(dāng)?shù)刳A得了很好的口碑。課堂搬到室外，被中國(guó)教育報(bào)譽(yù)為“陽(yáng)光下的課堂”。

近些年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生“雙證”獲取率達(dá)到98.5%；初次就業(yè)率99.2%；技術(shù)員崗位就業(yè)率達(dá)60%以上；連續(xù)25年學(xué)生對(duì)口升學(xué)率蟬聯(lián)岳陽(yáng)市第一名。

名師出高徒，學(xué)生的成功、出彩，離不開(kāi)名師的雕琢、打磨。

由于汨羅市職業(yè)中專(zhuān)地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，在名師培養(yǎng)方面，就不能靠“輸血”，只能靠自己培養(yǎng)，強(qiáng)化“造血”功能。該校的“青藍(lán)工程”“雙百工程”，就像是培養(yǎng)名師的“造血器官”，能夠讓大批的青年教師迅速成長(zhǎng)。這也是汨羅市職業(yè)中專(zhuān)可持續(xù)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。

汨羅市職業(yè)中專(zhuān)設(shè)有6個(gè)名師工作室?！袄厦麕煛眰儍A盡所能傳、幫、帶，青年老師鉚足勁地趕、學(xué)、超?！扒嗨{(lán)工程”營(yíng)造良好的氛圍，有力地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。但是，要孵化出能夠引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)方向、把握專(zhuān)業(yè)脈搏的“名師”，不能僅僅靠“傳幫帶”?！半p百工程”就是汨羅市職業(yè)中專(zhuān)“孵化”名師的另一只翅膀。

為了有效推進(jìn)“百名骨干教師下企業(yè)，百名企業(yè)精英上講臺(tái)”的“雙百工程”。汨羅市職業(yè)中專(zhuān)每年都安排100名骨干教師深入企業(yè)一線(xiàn)接受專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。同時(shí)，邀請(qǐng)100名企業(yè)精英走進(jìn)學(xué)校，參與教學(xué)與校本課程的研發(fā)，按照企業(yè)需求設(shè)置專(zhuān)業(yè)課程。每年學(xué)校還安排30多名教師參加國(guó)培、省培。

爭(zhēng)創(chuàng)卓越的征程中，不忘初心的汨羅職中人，正圍繞“培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型技術(shù)技能人才和大國(guó)工匠”這一目標(biāo)，一步一個(gè)腳印書(shū)寫(xiě)更為精彩的華章。