陳艷嬌

(平煤神馬醫(yī)療集團總醫(yī)院 預(yù)防保健科 河南 平頂山 467000)

健康教育用于兒童預(yù)防接種的效果評價

陳艷嬌

(平煤神馬醫(yī)療集團總醫(yī)院 預(yù)防保健科 河南 平頂山 467000)

目的 探討健康教育在兒童預(yù)防接種中的應(yīng)用效果。方法 選擇在平煤神馬醫(yī)療集團總醫(yī)院擬進行預(yù)防接種的184例兒童的家長作為本次研究的對象，將184例兒童的家長隨機分為對照組和觀察組，對照組91例家長未接受健康教育，觀察組93例家長則接受健康教育。比較兩組家長對兒童保健知識的知曉率和兒童的接種覆蓋率。結(jié)果 觀察組兒童預(yù)防接種覆蓋率顯著高于對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。觀察組家長對兒童保健知識的內(nèi)容知曉率均顯著高于對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論 對兒童家長進行健康教育可有效提高家長的兒童保健知識知曉率和兒童的接種覆蓋率，建議推廣應(yīng)用。

健康教育；兒童預(yù)防接種；效果

兒童預(yù)防接種對兒童的健康成長具有重要意義，隨著我國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，人們的醫(yī)療保健意識也逐漸提高，對兒童的預(yù)防接種也愈加重視。健康教育是一門研究傳播保健知識、預(yù)防疾病、消除危險因素的科學(xué)，在臨床中應(yīng)用范圍較為廣泛[1]。對兒童實施有計劃的預(yù)防接種可以有效提高兒童的免疫力，有效阻斷傳染病的流行和傳播，促進兒童身體健康。本次研究旨在探討健康教育在兒童預(yù)防接種中的應(yīng)用效果。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選擇2015年1月至2016年1月在平煤神馬醫(yī)療集團總醫(yī)院擬實施兒童預(yù)防接種的184例在冊兒童的家長作為本次研究對象。所選184例家長中根據(jù)家長有無接受健康教育分為對照組和觀察組，對照組家長中男47例，女44例，年齡26～53歲，平均年齡(36.3±9.5)歲，初中及以下文化程度21例，高中及中專35例，大專及以上35例；觀察組家長中男48例，女45例，年齡25～52歲，平均年齡(37.3±8.1)歲，初中及以下文化程度20例，高中及中專36例，大專及以上37例。兩組家長上述一般資料比較，差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)，具有可比性。

1.2 研究方法 對照組家長未接受健康教育。觀察組家長則接受預(yù)防接種健康教育和兒童保健健康教育。①預(yù)防接種的健康教育：首先告知家長兒童按時接種的重要性，告知家長兒童免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育完善，需通過接種提高兒童的免疫力，從而促進兒童的健康成長[2]。兒童對預(yù)防接種的認(rèn)知程度提高有助于提高兒童預(yù)防接種覆蓋率。進行健康教育的人員需耐心向家長介紹接種疫苗的類型、疫苗的作用以及疫苗可能產(chǎn)生的副作用，使家長對兒童所使用的疫苗放心。健康教育人員需告知家長疫苗的具體接種時間和預(yù)防接種禁忌，告知家長在預(yù)定接種時間前不可讓兒童服用可能對接種產(chǎn)生影響的藥物，以免對兒童健康產(chǎn)生影響。健康教育人員對家長進行健康教育時要充分體現(xiàn)出針對性，對家長的文化程度、年齡、生活習(xí)俗等進行充分了解，確保所講授的內(nèi)容家長可以接受。預(yù)防接種健康教育的形式可實現(xiàn)多樣化，可以采用發(fā)放宣傳手冊、口頭宣傳以及視頻播放等方式進行，確保健康教育可以取得良好的效果[3]。②兒童保健的健康教育：兒童保健對兒童的成長具有重要作用，因此有必要對兒童進行兒童保健的健康教育。對于嬰幼兒的家長，健康教育人員可以告知家長疾病篩查知識、母乳喂養(yǎng)的相關(guān)知識以及嬰幼兒的日常護理等。對于1～4歲兒童的家長則主要指導(dǎo)家長均衡孩子飲食營養(yǎng)，培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高兒童保健的健康教育效果[4]。進行兒童保健健康教育的開展也可以采取發(fā)放健康教育手冊、口頭講授等方式進行，讓家長充分意識到兒童保健對兒童健康成長的作用。健康教育開展的過程中對于家長提出的疑問要耐心解答，解除家長的疑惑。

1.3 統(tǒng)計學(xué)方法 采用SPSS 17.0統(tǒng)計學(xué)軟件進行數(shù)據(jù)處理分析，定性資料的組間比較采用χ2檢驗，P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 預(yù)防接種覆蓋率 對照組兒童接受預(yù)防接種69例，預(yù)防接種覆蓋率為75.8%；觀察組兒童接受預(yù)防接種90例，預(yù)防接種覆蓋率為96.8%。觀察組兒童預(yù)防接種覆蓋率顯著高于對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。

2.2 家長對兒童保健知識知曉率 觀察組家長對兒童保健知識的內(nèi)容知曉率均顯著高于對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表1。

表1 兩組家長對兒童保健知識知曉率比較[n(%)]

3 討論

健康教育作為一種有效的預(yù)防保健手段已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，其是一種有組織、有計劃、有目標(biāo)的實踐教育活動。兒童預(yù)防接種對兒童的成長發(fā)育具有重要的意義，通過預(yù)防接種可有效提高兒童的免疫力，起到預(yù)防疾病的作用。家長對預(yù)防接種的認(rèn)知程度對兒童是否能按時接種疫苗具有重要影響，家長充分認(rèn)識到預(yù)防接種的重要性會定時讓兒童接種疫苗，兒童預(yù)防接種覆蓋率可得到有效提高[5]。另外通過健康教育使得家長對兒童保健知識的知曉率得到有效提高[6]。兒童保健知識以及預(yù)防接種知識主要包括疫苗的種類、接種疫苗的禁忌證、接種前后的注意事項以及疫苗接種后的不良反應(yīng)。家長掌握這些知識后兒童接種疫苗的安全性可有效提高。

[1] 賀景云,邱桂華,萬桂榮,等.家長健康教育在兒童預(yù)防接種中的應(yīng)用及效果觀察[J].齊魯護理雜志,2012,18(7):33-34.

[2] 董曉云.健康教育在兒童保健和預(yù)防接種中的效果評價[J].心理醫(yī)生,2015,21(13):241-242.

[3] 萬小琴.健康教育在兒童保健和預(yù)防接種中的效果評價[J].中國醫(yī)藥指南,2015,13(11):16-17.

[4] 錢阿林.健康教育在社區(qū)預(yù)防接種中的應(yīng)用[J].中國醫(yī)藥科學(xué),2013,3(18):183-184.

[5] 高紅鈺.健康教育在兒童預(yù)防接種中的實際作用探討[J].今日健康,2015,14(3):262.

[6] 黃金梅,李紅衛(wèi),潘雪梅,等.精細(xì)化護理在兒童預(yù)防接種中的臨床價值[J].深圳中西醫(yī)結(jié)合雜志,2015,25(24):160-161.

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10.3969/j.issn.1004-437X.2017.06.105

2016-07-14)