索明堂

我曾在某報(bào)刊上看到這樣一句話：“人生的訣竅就是孵化自己的長(zhǎng)處，這是因?yàn)榉趸约旱拈L(zhǎng)處能給你的人生增值，孵化自己的短處會(huì)使你的人生貶值。”

提到“孵化”這個(gè)詞語(yǔ)，使我們很容易聯(lián)想到母雞孵化小雞的情景：3周時(shí)間，母雞除了吃喝外，不離不棄，耗費(fèi)了很多精力，付出了很大代價(jià)。這不僅需要時(shí)間、過(guò)程和耐心，更需要有適當(dāng)?shù)臏囟葋?lái)保證。

由此我想到，作為一個(gè)班主任要有溫度地“孵化”學(xué)生的長(zhǎng)處，在愛(ài)的關(guān)懷中培育和放大學(xué)生身上的亮點(diǎn)，這樣才有可能使他們的學(xué)習(xí)生活被不斷“刷新”，甚至由此改變他們的人生。這才是教育的真正意義所在。

中職學(xué)校有不少學(xué)生自律意識(shí)和他律意識(shí)淡薄，班主任需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力來(lái)處理學(xué)生的問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，我們總是盯住學(xué)生的短處，對(duì)于他們身上的各種過(guò)錯(cuò)、缺點(diǎn)往往正面相對(duì)，單刀直入地開(kāi)展批評(píng)和規(guī)勸，或苦口婆心，或嚴(yán)厲斥責(zé)，或說(shuō)服教育，等等。這種教育方式不乏關(guān)愛(ài)，但缺乏溫度，教育效果并不理想。

我曾經(jīng)帶過(guò)的一個(gè)女生小秦，初中時(shí)學(xué)習(xí)跟不上，來(lái)幼師學(xué)習(xí)完全是家長(zhǎng)的安排；入校后她紀(jì)律觀念差，還有許多不良的生活習(xí)慣，如早晨睡懶覺(jué)不出操。為此我很生氣地找她談話，她卻很輕松地撂了一句：“醒不了，我也沒(méi)辦法?！蔽叶啻味卮偎龑W(xué)好專(zhuān)業(yè)課，但她對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么興趣，還委屈地對(duì)我說(shuō)：“我原本就不想來(lái)幼師學(xué)習(xí)，我媽非叫我來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)；我想學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)，可我媽不叫我去學(xué)?！焙髞?lái)，我與她的母親聯(lián)系后得知，她確實(shí)學(xué)過(guò)一個(gè)月的平面設(shè)計(jì)，但由于怕吃苦，只好半途而廢。我由此得出結(jié)論，批評(píng)教育的方法基本對(duì)她不適用。不久，一件事情改變了我對(duì)小秦的看法。我班在一次學(xué)校舉辦的歌詠比賽活動(dòng)中進(jìn)入了決賽，在一次練唱時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小秦的聲調(diào)高，聲音洪亮，而且表演很認(rèn)真。我心里一陣驚喜，終于發(fā)現(xiàn)了她身上的一個(gè)“閃光點(diǎn)”。我不失時(shí)機(jī)地當(dāng)著全體同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了她，她雖然有點(diǎn)不好意思，但我能夠感受到她那激動(dòng)的心情。在以后的日子里，我有事沒(méi)事就找她聊天，夸獎(jiǎng)她的歌唱得好，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)聲樂(lè)，爭(zhēng)當(dāng)班里的“歌星”。我真切的關(guān)懷打動(dòng)了她，從此她參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性高漲，并逐漸改掉了身上的許多毛病，學(xué)習(xí)態(tài)度也隨之有較大改變。到第二學(xué)期時(shí)，在老師和同學(xué)們的眼中，她儼然已經(jīng)成了班里的“明星”。

“孵化”學(xué)生的亮點(diǎn)還要注意以下幾點(diǎn)：第一，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的亮點(diǎn)時(shí)，要抓住時(shí)機(jī)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和肯定，同時(shí)要把握好度，要恰到好處；第二，“孵化”學(xué)生的亮點(diǎn)，要像母雞孵化小雞那樣，耐心地等待，不可急于求成，要堅(jiān)信學(xué)生身上的亮點(diǎn)會(huì)越來(lái)越大，越來(lái)越明亮；第三，與家長(zhǎng)多進(jìn)行溝通聯(lián)系，共同培育學(xué)生的亮點(diǎn)，及時(shí)分享學(xué)生身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。