孟瑤佳

媽媽，我多想對(duì)您說：“我的生活我做主?！保ㄩ_篇就直接說出想說的話，點(diǎn)題）可您每次都會(huì)說：“你才多大，你懂什么呀！”媽媽，我的生活我可以自己做主，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大，再也不是那個(gè)牙牙學(xué)語不懂事的小女孩啦！

記得前幾天，放學(xué)回家后我正打算寫作業(yè)，您卻打開電視津津有味地看起了您喜歡的電視劇，我讓您把電視先關(guān)掉，您不但沒有關(guān)，反而讓我到里屋去寫作業(yè)。（一個(gè)“津津有味”寫出了媽媽對(duì)電視節(jié)目的喜愛，也襯托出了“我”寫作業(yè)時(shí)的無奈）媽媽，您可知道里屋是多么黑，多么亂。當(dāng)我做完作業(yè)，想看自己喜歡的動(dòng)畫節(jié)目時(shí)，您又大聲嚷道：“去里屋好好復(fù)習(xí)功課，光知道看電視?！保ā按舐暼碌馈睂懗隽藡寢尞?dāng)時(shí)的態(tài)度，也表現(xiàn)了媽媽的粗暴。小作者在習(xí)作開頭發(fā)出“我的生活我做主”的心聲也就能理解了）我只好不情愿地服從了您的命令，當(dāng)您聽見我嘴里不停地嘟囔時(shí)，您二話沒說拿起棍子就朝我打來。（“命令”“打來”寫出了媽媽的粗暴，讓人不寒而栗?！安磺樵浮薄胺摹眲t是從“我”的角度來寫，真實(shí)再現(xiàn)了自己對(duì)媽媽的言行舉止不愿意接受的心理狀態(tài)）雖然不疼，但我還是傷心地哭了，不是因?yàn)槟蛭遥且驗(yàn)槟涣私馀畠旱男牧恕?/p>

媽媽，我知道您一心想讓我好好學(xué)習(xí)，將來能有一份好的工作?？墒?，您知道嗎？除了學(xué)習(xí)之外，我也有自己的愛好。雖然看電視會(huì)影響學(xué)習(xí)，但我是在認(rèn)真寫完作業(yè)之后才看，況且有益的兒童節(jié)目能讓我了解更多新奇有趣的科學(xué)知識(shí)，這是課本上學(xué)不到的。

媽媽，我深知您對(duì)我的良苦用心。（一個(gè)“良苦用心”寫出了天下父母對(duì)子女的滿懷期望，真是可憐天下父母心?。┑俏疫€是想對(duì)您說一聲：“我的生活我做主?！保ā拔业纳钗易鲋鳌迸c開頭相互照應(yīng)，再次強(qiáng)調(diào)了“我”希望可以有支配自己業(yè)余生活的權(quán)利）媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大，請(qǐng)您給我自由的權(quán)利，讓我的生活我做主吧！

總評(píng)

“我的生活我做主”不僅僅是一句口號(hào)，更是小作者內(nèi)心的呼喚?！按舐暼碌馈薄俺掖騺怼睂懗隽藡寢尩拇直粋€(gè)粗暴教育的家長(zhǎng)形象樹立在了讀者面前。“我也有自己的愛好”“有益的兒童節(jié)目能讓我了解更多新奇有趣的科學(xué)知識(shí)”，寫出了電視節(jié)目對(duì)自己學(xué)習(xí)上的幫助。然而，媽媽卻不理解。媽媽的“良苦用心”與“我的生活我做主”形成了母女之間的矛盾與隔閡。這篇作文不僅僅讓讀者看到了一個(gè)渴望理解的孩子，更應(yīng)該引起父母的深思。

（梁海霞）