邵佳

摘要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，與信息化時代相適應(yīng)的數(shù)字圖書館的產(chǎn)生成為一種必然。民辦高校加快數(shù)字圖書館建設(shè)對促進(jìn)圖書館現(xiàn)代信息化具有重要的意義。針對鄭州市五所民辦高校（鄭州科技學(xué)院、黃河科技學(xué)院、鄭州工商學(xué)院、鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校）數(shù)字圖書館建設(shè)中存在的缺乏特色、資源共建共享程度低、管理員技能水平不足、數(shù)據(jù)庫重復(fù)建設(shè)四個方面的問題，提出科學(xué)規(guī)劃，加快推進(jìn)數(shù)字圖書館建設(shè)；提升圖書館館員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等四個方面的對策建議。

關(guān)鍵詞：民辦高校；數(shù)字圖書館；問題；對策

近年來，隨著4G網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋，各種智能設(shè)備、校園網(wǎng)等有了更強(qiáng)大的技術(shù)依托和網(wǎng)絡(luò)平臺，也獲得了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。尤其是校園網(wǎng)已是高校的必需品，已經(jīng)成為高校獨(dú)特的、普及的、必備的一種重要網(wǎng)絡(luò)載體，其也成為高校大學(xué)生、教師及科研人員獲取信息的重要途徑。數(shù)字圖書館通過利用校園網(wǎng)這一新媒體平臺不斷拓展自己的服務(wù)范圍，將圖書館的信息服務(wù)無時無刻傳送到廣大師生手中，這不僅打破了傳統(tǒng)圖書館的時空限制，還為數(shù)字圖書館增加了“移動”功能，拓展了服務(wù)功能。因此，高校數(shù)字圖書館建設(shè)對滿足高校師生的服務(wù)需求，促進(jìn)高校圖書館信息化發(fā)展具有重要的意義。

一、民辦高校和數(shù)字圖書館的內(nèi)涵

（一）民辦高校

民辦高校是指“企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體及其他社會組織和公民個人利用非國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，面向社會舉辦的高等學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)?！盵1] 《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》規(guī)定“民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會主義教育事業(yè)的組成部分。由縣級以上人民政府勞動和社會保障行政部門按照國家規(guī)定的權(quán)限審批，并抄送同級教育行政部門備案。”

（二）數(shù)字圖書館

1954年美國建立了世界上第一個文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)，這是最早開展數(shù)字圖書館的研究。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，美國又建立了聯(lián)機(jī)計(jì)算機(jī)圖書館中心（OCLC）、研究圖書館信息網(wǎng)（RLIN）、西部圖書館網(wǎng)（WLN）三大圖書館網(wǎng)絡(luò)。[2] 20世紀(jì)90年代以后，尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，美國及西方發(fā)達(dá)國家相繼開展了大量的數(shù)字圖書館理論和技術(shù)的研究，并取得了諸多成就。1995年在美國召開的數(shù)字圖書館專題討論會中對數(shù)字圖書館做了解釋，“數(shù)字圖書館是向用戶群體提供便于查找利用龐大的、經(jīng)過組織的信息和知識存儲庫的手段的系統(tǒng)，送個信息組織的特點(diǎn)是沒有預(yù)知的關(guān)于信息使用的詳情，用戶進(jìn)入達(dá)個存儲庫，重新組織和使用之，這種能力由于數(shù)字技術(shù)的能力而大大增強(qiáng)?！盵3]在以后的學(xué)術(shù)研究中，國內(nèi)外學(xué)者又從不同的角度對數(shù)字圖書館給出了不同的含義，例如，徐文伯在《建設(shè)中國數(shù)字圖書館意義重大》中提出，“數(shù)字圖書館是數(shù)字形式進(jìn)行存儲和處理信息的圖書館，即對有高度價值的圖像、文本、語言、影像、影視、軟件和科學(xué)數(shù)據(jù)等多媒體信息進(jìn)行收集，組織規(guī)范性加工，進(jìn)行高質(zhì)量保存和管理，實(shí)施知識増值。”從目前學(xué)術(shù)界的研究情況來看，普遍接受的一個概念就是，“數(shù)字圖書館是一種擁有多種媒體內(nèi)容的數(shù)字化信息資源，能夠?yàn)橛脩籼峁┓奖?、快捷、高水平的信息化服?wù)機(jī)制?！?/p>

二、鄭州市民辦高校數(shù)字圖書館建設(shè)存在的問題

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展日新月異的環(huán)境下，為了滿足用戶不斷增加的服務(wù)需求，盡管鄭州市民辦高校數(shù)字圖書館建設(shè)有了長足發(fā)展，但是仍然存在一些不足的地方。具體而言，主要有以下幾個方面。

（一）數(shù)字圖書館建設(shè)缺乏特色

鄭州市是河南的省會，集中了河南省大部分民辦高校，其中實(shí)力較強(qiáng)的幾所民辦高校都在鄭州，如鄭州科技學(xué)院、黃河科技學(xué)院、鄭州工商學(xué)院、鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校等。高校圖書館是高校教科研工作的重要組成部分，對有效開展教科研活動發(fā)揮了重要的作用。但從5個民辦高校圖書館建設(shè)情況來看，雖然每個學(xué)校都有自己的圖書館，但很少有學(xué)校專門設(shè)立特色數(shù)字圖書館，只有鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院1個學(xué)校單獨(dú)設(shè)立特色數(shù)字圖書館欄目。因此，民辦高校在數(shù)字圖書館建設(shè)過程中，要發(fā)揮學(xué)校自身的優(yōu)勢，建立能夠體現(xiàn)自身特色的文獻(xiàn)資源。這不僅能夠加快圖書館創(chuàng)新體系建設(shè)，而且設(shè)立特色欄目會更加有利于為廣大師生用戶提高充分的資料保障和服務(wù)。

（二）數(shù)字圖書館資源共建共享程度低

2001年，河南省啟動建設(shè)河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系（簡稱HALIS），是河南省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的省級高等教育公共服務(wù)體系之一。2004年11月，作為中國高等教育文獻(xiàn)保障體系（簡稱CALIS）的“省級文獻(xiàn)信息服務(wù)中心”納入CALIS三級文獻(xiàn)保障服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目。這些文獻(xiàn)保障體系就是有效整合高校圖書館有效資源的重要平臺，并通過此平臺讓有限的資源得到最大限度的利用，讓更多人使用它。尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛應(yīng)用的今天，河南省高等教育文獻(xiàn)保障體系已成為河南省教育信息化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是河南省高校數(shù)字圖書館建設(shè)的重要方向。各高校只需要與CALIS中心簽訂協(xié)議就可以成為CALIS的會員。但簽署協(xié)議僅僅是數(shù)字資源共建共享的基礎(chǔ)。從目前河南省高校加入的數(shù)量來看，河南省共有150所高校成為了CALIS的會員。但在這5所民辦高校中，只有鄭州科技學(xué)院、黃河科技學(xué)院、鄭州工商學(xué)院三所高校入了HALIS，有黃河科技學(xué)院、鄭州工商學(xué)院兩所學(xué)校加入了CALIS，僅有黃河科技學(xué)院申請加入了E讀學(xué)術(shù)搜索。因此，從此類情況反映的現(xiàn)實(shí)來講，鄭州市民辦高校在數(shù)字圖書館建設(shè)中，相對比較缺乏共建共享理念。還沒有真正的理解大數(shù)據(jù)時代資源共享對用戶帶來的意義，沒有真正意識到共建對加快自身信息化建設(shè)帶來巨大的價值。

（三）圖書館管理員技能水平不足

近些年，從河南省民辦高校圖書館人力資源配置來看，大多數(shù)圖書管理員都是非專業(yè)人員，專業(yè)背景雜亂、學(xué)歷層次低、業(yè)務(wù)素質(zhì)欠缺，專業(yè)技術(shù)能力偏低。圖書管理人員的主要來源包括本校畢業(yè)留校的非圖書館相關(guān)專業(yè)的學(xué)生、教師家屬等。這些群體即使在工作中接受了一定的相關(guān)培訓(xùn)，由于缺乏系統(tǒng)的專業(yè)知識，根本不可能將最新的業(yè)務(wù)知識，尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與圖書管理工作緊密的融合在一起，更不可能在圖書館現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮出巨大作用。同時，民辦高校是自支企業(yè)，為了節(jié)約成本，很少花高薪聘請專業(yè)圖書管理人員。因而，在現(xiàn)實(shí)生活中就出現(xiàn)了一種現(xiàn)象，就是民辦高?；ň拶Y買了很多數(shù)字資源，卻被長期擱置或者不能有效的發(fā)揮出應(yīng)有的作用。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因就是缺乏專業(yè)的人才。圖書館是一種專業(yè)性很強(qiáng)的工作，尤其是數(shù)字圖書館建設(shè)方面，不具備一定的專業(yè)技術(shù)水平，自建數(shù)字圖書館的開發(fā)就很難開展。在當(dāng)今信息化背景下，建設(shè)數(shù)字圖書館過程中，對專業(yè)人才技術(shù)的需求更為迫切。所以民辦高校數(shù)字圖書館建設(shè)要想緊跟時代步伐，滿足用戶的需求，發(fā)揮應(yīng)有的作用，必須注重專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)。

（四）數(shù)據(jù)庫建設(shè)中存在重復(fù)現(xiàn)象

從5所民辦高?，F(xiàn)有數(shù)據(jù)庫可以看出，都存在重復(fù)引進(jìn)的現(xiàn)象。例如，在中文數(shù)據(jù)庫中，中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、讀秀學(xué)生搜索、超星電子圖書、重慶維普等數(shù)據(jù)庫，其中幾個數(shù)據(jù)庫被學(xué)校一起購買。從數(shù)據(jù)庫收錄的資源來，有很多文章被幾個數(shù)據(jù)庫同時收錄。如果學(xué)校同時購買了幾個數(shù)據(jù)庫，在不經(jīng)選擇的情況，那么就會造成對同一篇文章重復(fù)購買。嚴(yán)重造成了資源的浪費(fèi)和不必要的資金投入。例如，鄭州科技學(xué)院購買了中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、維普中文期刊、新東方多媒體學(xué)習(xí)庫、匯雅電子圖書、博看電子期刊、讀秀學(xué)術(shù)搜索、國家科技圖書文獻(xiàn)中心外文回溯期刊全文數(shù)據(jù)庫等等，黃河科技學(xué)院購買了中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、維普中文期刊、新東方多媒體學(xué)習(xí)庫、超星數(shù)字圖書數(shù)據(jù)庫等其他三個學(xué)校同樣也同時購買了十幾個數(shù)據(jù)庫。我們不難發(fā)現(xiàn)，被引進(jìn)的數(shù)字資源有很多都是重復(fù)的，這說明高校在數(shù)字資源投入上存在很多的盲目性，造成了很大的浪費(fèi)。從根本上講，這對數(shù)字化圖書館建設(shè)是十分不利的。

三、鄭州市民辦高校數(shù)字圖書館建設(shè)的對策

信息化時代，網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，數(shù)字圖書館作為信息化時代一種新型的知識庫，不僅能夠?qū)鹘y(tǒng)圖書館具備的功能與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來，而且還能及時的更新知識庫，將最新的知識信息通過網(wǎng)絡(luò)傳輸給用戶。高校作為人才培養(yǎng)的搖籃，高校數(shù)字圖書不僅涵蓋了龐大的知識體系，而且為高校人才培養(yǎng)提供了重要的知識保障。文章結(jié)合鄭州市五所民辦高校數(shù)字圖書館建設(shè)存在的問題，提出以下對策建議。

（一）特色資源建設(shè)

在知識經(jīng)濟(jì)時代，高校競爭日趨激烈，不僅體現(xiàn)在高校規(guī)模的壯大、師資力量、教學(xué)水平方面，而且還體現(xiàn)在高校科研水平上。而圖書館資源對高校開展科研提供了重要的文獻(xiàn)資料保障。特別是信息化時代知識更新加快，數(shù)字圖書館能夠?qū)⒆钚碌闹R及時呈現(xiàn)給高校廣大師生，這對高校實(shí)時把握科研方向，提升科研水平有著重要的作用。因此，加快高校數(shù)字圖書館特色資源建設(shè)是高校提高競爭力、加快圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的迫切需求，也是高校數(shù)字圖書館自建的一大亮點(diǎn)。首先要優(yōu)先考慮重點(diǎn)專業(yè)、重點(diǎn)學(xué)科文獻(xiàn)資源的采集、加工、整理，并將其與互聯(lián)網(wǎng)緊密結(jié)合，形成完整系統(tǒng)的知識庫，已方便廣大師生使用。二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開發(fā)新系統(tǒng)，將數(shù)字圖書館與手機(jī)微信、微博等軟件結(jié)合起來，最大限度的方便用戶的使用。

（二）積極推進(jìn)民辦高校數(shù)字圖書館資源共建共享進(jìn)程

數(shù)字圖書館建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)龐雜的工程，任何一個圖書館都不可能具備所有功能。在大數(shù)據(jù)時代，要提升數(shù)字圖書館系統(tǒng)功能，實(shí)現(xiàn)高校數(shù)字圖書館資源共建共享已是數(shù)字圖書館建設(shè)的必然趨勢。首先要積極申請加入HALIS和CALIS，深化合作的深度。不能僅僅停留在表層，要想真正走向共建共享的合作之路，必須按照CALIS的要求，加深合作深度和廣度。其次是各高校以合作共贏為原則，建立“以系統(tǒng)化數(shù)字化的學(xué)術(shù)信息資源為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)全省統(tǒng)一規(guī)劃、資源服務(wù)共享、多層次、高效率運(yùn)行的數(shù)字信息資源保障平臺和服務(wù)體系”逐漸形成一個互惠互利的資源共享的運(yùn)行機(jī)制。

（三）提升圖書館館員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)時代應(yīng)運(yùn)而生的數(shù)字圖書館與傳統(tǒng)圖書館截然不同，它除了要求館員具有傳統(tǒng)圖書館館員的素質(zhì)外，還要擁有與數(shù)字圖書館建設(shè)相對應(yīng)的素質(zhì)要求。因此，數(shù)字圖書館對圖書館館員提出了更高的要求。首先要求加快傳統(tǒng)館員素質(zhì)的提升。數(shù)字圖書館對館員的素質(zhì)要求比傳統(tǒng)圖書館要求的更為嚴(yán)格。傳統(tǒng)的“館員與用戶”之間關(guān)系逐漸向“館員-計(jì)算機(jī)-用戶”之間的關(guān)系。這就要求“傳統(tǒng)的館員除了掌握與圖書館相關(guān)學(xué)科的基本理論知識，還要熟練掌握計(jì)算機(jī)基本操作、維護(hù)、檢索技術(shù)以及數(shù)字化相關(guān)的基本知識?！币虼?，要加快傳統(tǒng)館員的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)館員的轉(zhuǎn)型。其次是積極引進(jìn)圖書館學(xué)科相關(guān)專業(yè)的人才。專業(yè)人才是圖書館數(shù)字化建設(shè)的重要因素。針對民辦高校圖書館管理員存在的問題，高校要重視對專業(yè)人才的引進(jìn)，滿足高校數(shù)字圖書館建設(shè)的人才需求。第三要注重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的引進(jìn)。數(shù)字圖書館建設(shè)需要大量的軟件開發(fā)，即使圖書館相關(guān)專業(yè)的人才由于受專業(yè)限制，不可能同時具備較高水平的網(wǎng)絡(luò)技能，因此加快網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的引進(jìn)，有助于開發(fā)出滿足數(shù)字圖書館建設(shè)需要的各類軟件，對實(shí)現(xiàn)高校圖書館現(xiàn)代化具有不可取得的作用。

（四）科學(xué)規(guī)劃，加快推進(jìn)數(shù)字圖書館建設(shè)

作為高校文獻(xiàn)信息資源中心，擔(dān)負(fù)著為高校師生的教學(xué)科研提供信息服務(wù)重任的圖書館，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，信息化的步伐不斷加快，數(shù)字化建設(shè)已經(jīng)成為其發(fā)展的必然趨勢。針對五所民辦高校數(shù)字圖書館建設(shè)中存在的數(shù)據(jù)庫重復(fù)購買的問題，高校圖書館應(yīng)制定科學(xué)的規(guī)劃，科學(xué)建設(shè)數(shù)字圖書館，有計(jì)劃地購買數(shù)據(jù)庫資源。一是要根據(jù)學(xué)校的自身需要購買數(shù)據(jù)，避免不必要的數(shù)字資源，造成人財(cái)物的浪費(fèi)。二是積極加入CALIS，推進(jìn)共建共享合作機(jī)制深入發(fā)展，合理利用外來資源。實(shí)現(xiàn)內(nèi)外資源互補(bǔ)，促進(jìn)自身數(shù)字圖書館建設(shè)不斷完善。

【參考文獻(xiàn)】

[1]http：//baike.baidu.com/link？url=wRlbuShHEB2E8MSI6yL6N8FF_spojb9UyB2Se-6avd53h09syXjyn2NE70C5nMMMwrNNA-J4CZK4OvWS6NZSf-cW9i1U784gQJ5eMtTpU5leivpBleM8jRH89zmFXjEb.

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