劉悅來(lái) 尹科孌 魏 閩 王 瑩

高密度城市社區(qū)花園實(shí)施機(jī)制探索
——以上海創(chuàng)智農(nóng)園為例

劉悅來(lái) 尹科孌 魏 閩 王 瑩

劉悅來(lái)

同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院

教師，博士

上海四葉草堂青少年自然體驗(yàn)服務(wù)中心

理事長(zhǎng)

尹科孌

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝園林學(xué)院

碩士研究生

魏 閩

上海四葉草堂青少年自然體驗(yàn)服務(wù)中心理事

創(chuàng)智農(nóng)園管理與運(yùn)維設(shè)計(jì)

負(fù)責(zé)人，博士

王 瑩

瑞安集團(tuán)創(chuàng)智天地

助理總經(jīng)理

1 基本概況

社區(qū)花園（Community Garden）作為一種綠地的組成形式，起源于歐美，是當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)民眾在都市獲取食物的來(lái)源之一，也是民眾參與城市綠地管理維護(hù)的途徑之一，更是社區(qū)營(yíng)造的抓手[1-4]。我國(guó)高密度城市由于綠地稀缺，加之在高速發(fā)展過(guò)程中由于其效率不可控，社區(qū)花園一直缺乏發(fā)展空間。2010年以來(lái)，以上海為代表的高密度城市，中心城區(qū)開(kāi)放空間增量（以綠地為例）已經(jīng)接近零增長(zhǎng)。如何優(yōu)化存量綠地空間，提升城市隙地與小微空間品質(zhì)，社區(qū)空間已然成為前沿陣地[5-7]。

自2014年以來(lái)，隨著上海城市更新的推進(jìn)逐漸深入，作者團(tuán)隊(duì)在上海中心城區(qū)共有多處不同類型的社區(qū)花園陸續(xù)建成，分布在楊浦、浦東等居住區(qū)、街區(qū)、園區(qū)和校區(qū)等。它們以社區(qū)綠色空間為載體，以公眾參與為主要力量，強(qiáng)調(diào)人與自然、人與人的有機(jī)互動(dòng)，旨在調(diào)動(dòng)社會(huì)各層面的積極因素參與社會(huì)公共事務(wù)，倡導(dǎo)綠色生活，是創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享在社區(qū)層面的落地實(shí)踐點(diǎn)，是文化復(fù)興與生態(tài)文明建設(shè)在都市區(qū)的縮影。其中始建于2016年的創(chuàng)智農(nóng)園是其中的典型代表。

創(chuàng)智農(nóng)園（Knowledge & Innovation Community Garden，以下簡(jiǎn)稱“農(nóng)園”），位于上海市楊浦區(qū)創(chuàng)智天地園區(qū)。創(chuàng)智天地是楊浦知識(shí)創(chuàng)新區(qū)的公共活動(dòng)中心、創(chuàng)新服務(wù)中心和“三區(qū)聯(lián)動(dòng)”（大學(xué)校區(qū)、科技園區(qū)、公共社區(qū)三區(qū)融合、聯(lián)動(dòng)發(fā)展）示范性標(biāo)志區(qū)（圖1），總占地83.9 hm2，規(guī)劃總建筑面積100萬(wàn)m2，由楊浦知識(shí)創(chuàng)新區(qū)投資發(fā)展有限公司和香港瑞安集團(tuán)共同建設(shè)①楊浦科技創(chuàng)新集團(tuán)官網(wǎng)http://www.ypsti.com/EnewsTRLetter.aspx?id=17&cid=39，該公司是楊浦區(qū)屬國(guó)有獨(dú)資企業(yè)。根據(jù)官網(wǎng)集團(tuán)公司圍繞楊浦國(guó)家創(chuàng)新型試點(diǎn)城區(qū)建設(shè)，成為產(chǎn)業(yè)載體開(kāi)發(fā)、園區(qū)運(yùn)營(yíng)、科技金融服務(wù)為一體的綜合服務(wù)商。。

圖1 農(nóng)園區(qū)位圖資料來(lái)源：吳思茹繪。

圖2 農(nóng)園布局簡(jiǎn)圖資料來(lái)源：史文彬繪。

圖3 農(nóng)園鳥(niǎo)瞰圖資料來(lái)源：劉悅來(lái)攝。

圖4 農(nóng)園公共活動(dòng)區(qū)資料來(lái)源：劉悅來(lái)攝。

農(nóng)園占地面積2 200 m2，用地性質(zhì)為街旁綠地。從空間形成而言，是城市開(kāi)發(fā)中的典型隙地，因地下有重要市政管線通過(guò)，未得到充分利用，成為臨時(shí)工棚和閑置地。2016年楊浦科創(chuàng)集團(tuán)和瑞安集團(tuán)通過(guò)改造再利用，由瑞安集團(tuán)代建代管，社區(qū)組織參與日常運(yùn)維，成為上海市首個(gè)位于開(kāi)放街區(qū)中的社區(qū)花園。農(nóng)園是瑞安集團(tuán)“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)城市可持續(xù)發(fā)展”的理念在“可持續(xù)發(fā)展、社區(qū)繁榮和人才成長(zhǎng)”的企業(yè)社會(huì)責(zé)任方面大膽創(chuàng)新、積極實(shí)踐的產(chǎn)物②資料來(lái)源：瑞安房地產(chǎn)2015企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告。。

2 研究目標(biāo)

在實(shí)施的過(guò)程中，關(guān)鍵問(wèn)題是如何更好地調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，促進(jìn)公眾參與度。為更好地解決上述問(wèn)題，迫切需要對(duì)社區(qū)花園實(shí)施中的利益相關(guān)者加以研究，厘清社區(qū)層面利益相關(guān)者各自的供需關(guān)系與運(yùn)行機(jī)制，為社區(qū)花園的推廣和實(shí)施提供解決方案，引領(lǐng)社區(qū)綠色空間的多元參與，推進(jìn)社區(qū)基層的深度治理。本文試圖以農(nóng)園的運(yùn)維經(jīng)驗(yàn)為例，探索參與各方的相互關(guān)系，建立政府、企業(yè)、社會(huì)組織和民眾的協(xié)作機(jī)制，找尋空間景觀共治的路徑。

3 創(chuàng)智農(nóng)園概況與布局

農(nóng)園總體布局分為設(shè)施服務(wù)區(qū)、公共活動(dòng)區(qū)、樸門菜園區(qū)、一米菜園區(qū)、互動(dòng)園藝區(qū)等③農(nóng)園規(guī)劃設(shè)計(jì)總體由芷瀾環(huán)境負(fù)責(zé)，泛境設(shè)計(jì)進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)整設(shè)計(jì)與圍欄區(qū)實(shí)施設(shè)計(jì)，四葉草堂進(jìn)行運(yùn)維機(jī)制、空間調(diào)整設(shè)計(jì)與后續(xù)實(shí)施管理。局部詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)施仍在不斷地深化、更新和提升。（圖2）。

3.1 基本概況

農(nóng)園呈狹長(zhǎng)型（圖3）。集裝箱改造的室內(nèi)區(qū)域（面積約100 m2）及公共區(qū)域（面積約290 m2）位于農(nóng)園的中部，兩側(cè)為大面積的公共農(nóng)事區(qū)（總面積達(dá)1 531 m2），其中北部樸門菜園區(qū)（面積約150 m2）有貫通南北的小路和休息座椅。在全園范圍內(nèi)，設(shè)置有垃圾分類箱、蚯蚓塔、各類堆肥設(shè)施、雨水收集、小溫室等可持續(xù)能量循環(huán)設(shè)施。

3.2 設(shè)施服務(wù)區(qū)

農(nóng)園服務(wù)的核心空間載體是一組三節(jié)集裝箱改造而成的移動(dòng)式建筑，集裝箱長(zhǎng)邊兩側(cè)安裝了落地窗與玻璃門，外部墻面刷上藍(lán)色油漆，建筑周圍一圈留出10 cm寬的凹槽放置鵝卵石，用于集裝箱的屋頂排水。室內(nèi)設(shè)有廚房、洗手間、吧臺(tái)、公共就餐空間，移動(dòng)式桌椅增加了空間的功能復(fù)合性。

咖啡廳&餐廳&廚房：吧臺(tái)提供簡(jiǎn)單的茶飲，以有機(jī)果茶和咖啡為主，工作日的午餐時(shí)間還提供農(nóng)戶現(xiàn)場(chǎng)制作的有機(jī)分享午餐。兒童自然教育場(chǎng)地：農(nóng)園平均每周都會(huì)有自然教育活動(dòng)，室內(nèi)空間能夠進(jìn)行不超過(guò)20對(duì)小朋友與家長(zhǎng)的教育培訓(xùn)、交流和聊天。會(huì)議廳：因?yàn)檗r(nóng)園內(nèi)所有桌椅都是可移動(dòng)的，場(chǎng)地可創(chuàng)造性很大，加之配有投影儀和顯示幕布，滿足作為社區(qū)交流活動(dòng)的條件。日常來(lái)養(yǎng)護(hù)農(nóng)作物和園藝植物的居民、志愿者、小朋友和家長(zhǎng)都是以集裝箱為根據(jù)地，在室內(nèi)喝茶聊天，逐漸為農(nóng)園注入社區(qū)鄰里文化中心的性質(zhì)。

3.3 公共活動(dòng)區(qū)

集裝箱外側(cè)，設(shè)置活動(dòng)廣場(chǎng)、兒童沙坑，是室外最為集中、利用率最高的公共區(qū)，集自行車停車、農(nóng)夫市集、教育活動(dòng)、兒童嬉戲、集散功能于一體的廣場(chǎng)，北面邊緣展示的主要是苔蘚藝術(shù)家的作品和廚余垃圾分類設(shè)施，也是整個(gè)園區(qū)可持續(xù)理念的展示。目前兒童嬉戲區(qū)正在拓展中，計(jì)劃通過(guò)親子參與的方式，調(diào)動(dòng)社區(qū)民眾自己動(dòng)手參與營(yíng)造和維護(hù)的積極性（圖4）。

3.4 樸門菜園區(qū)

樸門菜園區(qū)位于設(shè)施服務(wù)區(qū)北側(cè)，是樸門實(shí)踐的核心區(qū)域，由螺旋花園、鎖孔花園、香蕉圈、厚土栽培實(shí)驗(yàn)區(qū)、雨水收集、堆肥區(qū)等組成，為農(nóng)園提供種苗支持的小溫室也位于此處。這個(gè)區(qū)域是農(nóng)園的核心種植供給區(qū)和可持續(xù)設(shè)計(jì)營(yíng)造示范區(qū)，也是社區(qū)培訓(xùn)的戶外重要地點(diǎn)（圖5）。

3.5 一米菜園區(qū)

由于都市居民對(duì)種植的熱情和愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，但自家的居住空間難以實(shí)現(xiàn)，為此在農(nóng)園北段設(shè)置“一米菜園”，作為科普課程實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)區(qū)，居民獲得1 m2上下的體驗(yàn)地塊的管理維護(hù)權(quán)，可以根據(jù)管理人員的建議指導(dǎo)來(lái)選擇符合自己飲食習(xí)慣的食物，一米菜園提供種子、工具、肥料，以及配有專門的管理員進(jìn)行日常維護(hù)工作，居民可以收獲這塊地上的所有作物。管理團(tuán)隊(duì)定期邀請(qǐng)專業(yè)講師為居民們授課，講解種子認(rèn)知、土壤辨識(shí)、工具選用、堆肥、菜園建造和作物栽培等知識(shí)，并帶領(lǐng)大家親身實(shí)踐。

一米菜園是認(rèn)建認(rèn)養(yǎng)的一種新方式，可以有效地降低綠地的管理成本：參與者獲得適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)出，平衡其參與綠地維護(hù)的成本。

3.6 公共農(nóng)事區(qū)

圖5 農(nóng)園樸門菜園區(qū)社區(qū)居民自發(fā)參與打理資料來(lái)源：劉悅來(lái)攝。

公共農(nóng)事區(qū)從基礎(chǔ)認(rèn)知和種植要點(diǎn)著手，提高公眾對(duì)農(nóng)園整體景觀的認(rèn)知和參與農(nóng)事活動(dòng)的實(shí)踐能力，通過(guò)自然教育與農(nóng)事活動(dòng)的配合，避免公眾的無(wú)效參與和資源浪費(fèi)。農(nóng)園鼓勵(lì)公眾在掌握一定技能的條件下，多去土地里觀察思考、動(dòng)手實(shí)踐。農(nóng)園是一個(gè)服務(wù)于公眾的綠色空間，除了一米菜園外，園區(qū)大部分場(chǎng)地都是提供給市民參與的農(nóng)事區(qū)。農(nóng)事區(qū)的植物種植主要是上海本地適宜露地栽培的果樹(shù)、香草、蔬菜以及傳統(tǒng)農(nóng)作物，還原田園鄉(xiāng)村的自然風(fēng)貌。果樹(shù)類植物有：石榴、櫻桃、獼猴桃等；香草類植物有：迷迭香、薰衣草、薄荷、百里香等；蔬菜類植物有：蔥蒜、豆類、甘藍(lán)類、綠葉菜類等；農(nóng)作物主要有：油菜、小麥、水稻等。各種植物按照不同的節(jié)氣和植物生長(zhǎng)習(xí)性，分別種在不同的區(qū)域內(nèi)，以保證一年四季都有適合的植物茁壯成長(zhǎng)。在南北兩區(qū)各有一個(gè)小型的雨水花園，滯留雨水的同時(shí)，還增加了生物的多樣性。

在農(nóng)園與其西面居住區(qū)公用的一道老舊圍墻上，由社區(qū)入住企業(yè)AECOM的景觀設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家們把墻面當(dāng)作畫板，將先鋒的裝置藝術(shù)魔法門搬到這里，寓意門里門外的世界同樣精彩，更預(yù)留出了一條通向這扇門的道路，希望未來(lái)真的能夠打開(kāi)門，拉近農(nóng)園與住區(qū)的距離。也讓小朋友們?cè)趬γ嫔弦?guī)定的范圍內(nèi)涂鴉，將各自對(duì)自然農(nóng)園的認(rèn)知和期望畫出來(lái)，讓每一個(gè)來(lái)到這里的人都能有自己的歸屬與愿望。

3.7 互動(dòng)園藝區(qū)

圖6 農(nóng)園互動(dòng)園藝區(qū)資料來(lái)源：劉悅來(lái)攝。

互動(dòng)園藝區(qū)位于沿道路一側(cè)，主要包括輪胎花園、社區(qū)花園展區(qū)等。這里已經(jīng)舉辦了多次活動(dòng)，社區(qū)花園展正在策展籌建、逐漸實(shí)施中。輪胎花園系通過(guò)廢棄輪胎，以社區(qū)活動(dòng)的形式，招募兒童參與布局、制作、描繪及種植養(yǎng)護(hù)活動(dòng)；社區(qū)花園展覽邀請(qǐng)有志于提供公共空間高品質(zhì)服務(wù)的園藝、景觀、設(shè)計(jì)、空間創(chuàng)意、社區(qū)服務(wù)類機(jī)構(gòu)或個(gè)人作為參展單位，打造有特色、持環(huán)保理念、可持續(xù)發(fā)展的迷你花園，輔助以植物認(rèn)養(yǎng)、園藝培訓(xùn)、花藝展示等活動(dòng)，搭建商家企業(yè)與公眾之間的聯(lián)系；開(kāi)辟重點(diǎn)地塊，并提供苗木和工具，讓市民共建共享“大眾花園”，也鼓勵(lì)居民從自家?guī)?lái)植物一同分享（圖6）。

4 創(chuàng)智農(nóng)園社會(huì)服務(wù)內(nèi)容

4.1 日常管理服務(wù)

日常社區(qū)服務(wù)包括農(nóng)園日常維護(hù)、常規(guī)服務(wù)、社區(qū)認(rèn)建認(rèn)養(yǎng)管理、參訪接待交流等。

農(nóng)園每天對(duì)外開(kāi)放，有園區(qū)管理方法、活動(dòng)組織管理辦法等制度，僅僅在農(nóng)園開(kāi)業(yè)的前半年時(shí)間里，接待成團(tuán)的重要訪客達(dá)20批次，每天都有社區(qū)居民來(lái)訪座談、交流互動(dòng)。

常規(guī)服務(wù)包括用廁、自主茶品和咖啡、有機(jī)午餐等。農(nóng)園可以容納20人同時(shí)就餐，農(nóng)園與有機(jī)市集的會(huì)員合作，每周末住在上海郊區(qū)的農(nóng)戶帶上在家里做好的食物配料或者有機(jī)食材來(lái)農(nóng)園，服務(wù)對(duì)象主要是創(chuàng)智天地園區(qū)的白領(lǐng)以及附近居住區(qū)的居民（圖7）。

4.2 科普教育課程

圖7 社區(qū)居民參與日常管理資料來(lái)源：劉悅來(lái)攝。

科普教育分散在每一個(gè)具體的細(xì)節(jié)上，整個(gè)農(nóng)園就是一個(gè)大的自然圖書館。身處其中的人在每一處角落都能收獲知識(shí)與驚喜。移動(dòng)建筑內(nèi)的種子圖書館布置在背景墻上，設(shè)置裝載上海本地植物種子的玻璃罐，有南瓜、五谷、草莓、藍(lán)莓、蠶豆等各種鄉(xiāng)土植物；園區(qū)狗大便蚯蚓堆肥塔和廚余垃圾分類設(shè)施旁，都有詳細(xì)解說(shuō)其原理和構(gòu)造的文字，幫助公眾更好地貫徹執(zhí)行，甚至有條件的可以在自己小區(qū)里推行；公共農(nóng)事區(qū)將樸門永續(xù)的螺旋菜園、鎖孔菜園展示出來(lái)，精心配置各類植物，配以詳細(xì)的科普解說(shuō)內(nèi)容，讓孩子們?cè)谝荒晁募径加袡C(jī)會(huì)參與農(nóng)事活動(dòng)、陪伴農(nóng)作物生長(zhǎng)；一米菜園內(nèi)，對(duì)菜園主進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和跟蹤服務(wù)，選擇合適的種植內(nèi)容，以滿足一家人的需求（圖8）。

農(nóng)園特別聘請(qǐng)自然課程教師，確保每周至少一次主題活動(dòng)，內(nèi)容涉及當(dāng)下農(nóng)園內(nèi)的農(nóng)事活動(dòng)、兒童有關(guān)自然教育的課程，以及餐飲、藝術(shù)等多方面。農(nóng)園利用微信會(huì)員群、公眾號(hào)推廣文章以及海報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，收取一定的活動(dòng)成本費(fèi)用。

以樸門公開(kāi)課為例，結(jié)合理論講座與實(shí)操營(yíng)造食物森林④講解植物森林中的自然機(jī)制以及物質(zhì)能量循環(huán)的規(guī)律，各種不同的生物集合在一起自然而然地產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成一個(gè)自給自足、平衡循環(huán)的生命體系，僅僅依靠太陽(yáng)就能實(shí)現(xiàn)自身的運(yùn)轉(zhuǎn)。種植目標(biāo)從果樹(shù)開(kāi)始，選擇合適的伴生樹(shù)種，還原樹(shù)木在自然中原本的生長(zhǎng)方式，增加生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。速生豆科和小樹(shù)這類伴生樹(shù)種將成為果樹(shù)的陪伴者，彼此相依相存。隨著時(shí)間的推移，它們繼續(xù)演化，愈來(lái)愈成熟穩(wěn)定，各種動(dòng)物、植物、微生物形成交錯(cuò)復(fù)雜的生態(tài)網(wǎng)絡(luò)。關(guān)注小氣候—打造生態(tài)池：微氣候的營(yíng)造是食物森林設(shè)計(jì)中至關(guān)重要的一部分，實(shí)際分析場(chǎng)地環(huán)境，合理布置生態(tài)池，一同動(dòng)手打造小型生態(tài)池。與動(dòng)物為伴—制作昆蟲(chóng)箱、蝙蝠屋：引入動(dòng)物、昆蟲(chóng)和微生物來(lái)完善生態(tài)系統(tǒng)，在食物森林中各種動(dòng)物、植物、微生物形成交錯(cuò)復(fù)雜的生態(tài)網(wǎng)絡(luò)。。農(nóng)園也設(shè)計(jì)了一系列的社區(qū)花園策劃、設(shè)計(jì)、營(yíng)造、維護(hù)、管理課程，深受周圍群眾的喜愛(ài)。

4.3 社區(qū)營(yíng)造活動(dòng)

社區(qū)營(yíng)造活動(dòng)包括專業(yè)沙龍、農(nóng)夫市集、植物漂流、露天電影等。

專業(yè)沙龍——沙龍力邀業(yè)界先鋒和有識(shí)之士與社區(qū)居民互動(dòng)，旨在推動(dòng)都市社區(qū)的空間營(yíng)造與鄰里融合，倡導(dǎo)身體力行的綠色有機(jī)生活，以小而慢的方式滲透實(shí)施，實(shí)現(xiàn)社區(qū)資源的有效共享。目前包括復(fù)旦大學(xué)于海教授等一系列社區(qū)營(yíng)造領(lǐng)域?qū)＜摇W(xué)者和實(shí)踐者在內(nèi)的10余位講者，已經(jīng)與社區(qū)民眾開(kāi)展了面對(duì)面的交流，取得了一定的社會(huì)影響力，并且獲得了第三方公益機(jī)構(gòu)和基金的支持。沙龍?jiān)谶M(jìn)行兒童教育、社區(qū)營(yíng)造活動(dòng)等實(shí)踐的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有規(guī)律有組織的理論交流學(xué)習(xí)，這樣更有助于指導(dǎo)農(nóng)園參與者的實(shí)踐以及提升公眾整體意識(shí)。有了更多的知識(shí)補(bǔ)充和意識(shí)層面上的改變，參與者才會(huì)更好地用主人翁的姿態(tài)參與市民農(nóng)園，并且?guī)?dòng)更多的人加入其中（圖9）。

圖8 市民參與社區(qū)農(nóng)園品嘗采摘活動(dòng)資料來(lái)源：劉悅來(lái)攝。

農(nóng)夫市集——在周末，農(nóng)夫市集與來(lái)自上海郊區(qū)如崇明、青浦、浦東、奉賢的個(gè)體小農(nóng)戶合作，提供人流量大的場(chǎng)地以供農(nóng)戶售賣自己的有機(jī)食品，每一份有機(jī)食品都是通過(guò)了嚴(yán)格的審核檢察標(biāo)準(zhǔn)才出現(xiàn)在農(nóng)夫市集上的。在工作日，農(nóng)園在室內(nèi)有一個(gè)格子鋪，供友善小農(nóng)和創(chuàng)業(yè)者展示售賣產(chǎn)品（圖10）。

植物漂流——農(nóng)園倡導(dǎo)景觀共享的理念，鼓勵(lì)市民將自家的植株移栽到公共花園里，或者將自家的植物“漂流”到種子圖書館里來(lái)，同時(shí)在管理者的允許下，也可以拿自家的植物和花園里的植物進(jìn)行交換。在把自己的植株拿出家門的那一刻起，這株植物被賦予更多的意義，會(huì)成為社區(qū)分享的第一步。

露天電影院——將外圍的白墻作為幕布，用投影儀和幾個(gè)小板凳搭建簡(jiǎn)易室外電影院，開(kāi)放時(shí)間主要是在夏天與初秋的晚上，電影主要以孩子們感興趣的內(nèi)容為主并結(jié)合自然的題材。

公益活動(dòng)——關(guān)注弱勢(shì)群體，有助于打破現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)體制下形成的效率至上、人與人之間互不關(guān)心的距離感，讓更多的人有途徑有機(jī)會(huì)接觸公益、參與公益，也讓需要幫助的人能夠借助農(nóng)園的載體得到一些幫助⑤上海市綠化委辦公室和綠色專項(xiàng)基金組織的“關(guān)愛(ài)星星的孩子”活動(dòng)，參與對(duì)象是自閉癥孩子及其父母。在農(nóng)園工作人員的帶領(lǐng)下，開(kāi)展香草辨認(rèn)和水培實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。活動(dòng)組織者從他們的視角出發(fā)去理解世界，留出自我思考和探索的空間，激發(fā)內(nèi)在潛能。。

4.4 創(chuàng)意生活展覽

圖9 居民參與社區(qū)營(yíng)造活動(dòng)（露天電影）資料來(lái)源：劉悅來(lái)攝。

農(nóng)園進(jìn)行了一系列創(chuàng)意生活的展覽空間與活動(dòng)，格子鋪是其中之一，戶外場(chǎng)地也在探索中。近期最直接的一個(gè)活動(dòng)就是社區(qū)花園展（Community Garden Show），旨在搭建更有影響力的多方交流平臺(tái)，提升片區(qū)的社區(qū)活力。該展覽邀請(qǐng)有志于提供公共空間高品質(zhì)服務(wù)的園藝、景觀、設(shè)計(jì)、空間創(chuàng)意、社區(qū)服務(wù)類機(jī)構(gòu)或個(gè)人作為參展單位，打造有特色、持環(huán)保理念、可持續(xù)發(fā)展的迷你花園。以認(rèn)建認(rèn)養(yǎng)的方式，通過(guò)網(wǎng)上和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的形式篩選出認(rèn)養(yǎng)者，有望通過(guò)平等民主的協(xié)商，確定一套建立在轉(zhuǎn)化勞動(dòng)力、時(shí)間、資金等資源基礎(chǔ)上的，規(guī)定認(rèn)養(yǎng)人的義務(wù)與權(quán)利的標(biāo)準(zhǔn)。

5 社區(qū)花園實(shí)施中利益相關(guān)者的關(guān)系

農(nóng)園項(xiàng)目涉及方包括政府、企業(yè)、社會(huì)組織、居民等，在農(nóng)園的項(xiàng)目中扮演著各自的角色，發(fā)揮著各自的作用。

5.1 政府層面

政府層面呈現(xiàn)一定的立體化，具體而言，該項(xiàng)目涉及的政府層面有區(qū)政府行政主管部門、街道辦事處、具有政府管理職能的特別地區(qū)和業(yè)態(tài)管理公司⑥該案例中特指上海楊浦科技創(chuàng)新（集團(tuán)）有限公司。以及居委會(huì)等。

這里的區(qū)政府行政主管部門主要是指綠化行業(yè)行政主管部門——上海市楊浦區(qū)綠化委員會(huì)辦公室（以下簡(jiǎn)稱“區(qū)綠委辦”）及區(qū)綠化和市容管理局綠化管理事務(wù)中心（以下簡(jiǎn)稱“區(qū)綠管中心”）。區(qū)綠委辦主要是市綠化條例實(shí)施的政策管理部門，區(qū)綠管中心是行業(yè)直接的行政管理部門，負(fù)責(zé)農(nóng)園項(xiàng)目的政策監(jiān)督、指標(biāo)核準(zhǔn)，綠化行業(yè)行政主管部門的管理創(chuàng)新，是農(nóng)園項(xiàng)目得以實(shí)施的政策保障。

圖10 農(nóng)園農(nóng)夫市集資料來(lái)源：劉悅來(lái)攝。

五角場(chǎng)街道辦事處作為屬地管理，行使區(qū)政府的綜合管理派出職能。在具體管理上，形成了以街道自治辦為主要渠道的社區(qū)自治實(shí)驗(yàn)機(jī)制，街道政府通過(guò)購(gòu)買社會(huì)組織服務(wù)，多渠道地推動(dòng)民眾參與社區(qū)建設(shè)⑦目前已經(jīng)開(kāi)展的合作包括面向社區(qū)居民親子家庭以24節(jié)氣為基礎(chǔ)的自然教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)社區(qū)居民特別是親子家庭參與社區(qū)花園的美化管理維護(hù)。。

居委會(huì)從法律上來(lái)講是群眾自治組織，但實(shí)際操作中行為類似政府。創(chuàng)智坊居委在項(xiàng)目之初，就組織參與和發(fā)起支持，對(duì)社區(qū)融合與空間互動(dòng)起到了重要作用。

5.2 企業(yè)層面

農(nóng)園作為企業(yè)代建代管項(xiàng)目，其中瑞安集團(tuán)創(chuàng)智天地起到了關(guān)鍵作用。從農(nóng)園的策劃設(shè)計(jì)到建設(shè)運(yùn)維，主體經(jīng)費(fèi)由創(chuàng)智天地提供，并保證空間持續(xù)地開(kāi)放共享，這也是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的直接體現(xiàn)。在管理層面，創(chuàng)智天地以社會(huì)招募的方式，聘請(qǐng)第三方社會(huì)組織進(jìn)行管理運(yùn)維。在實(shí)際運(yùn)維中，企業(yè)通過(guò)管理區(qū)域的大平臺(tái)系統(tǒng)進(jìn)行廣泛的宣傳與執(zhí)行。這是瑞安堅(jiān)持用“哲匠精神”在內(nèi)地開(kāi)發(fā)的“天地”模式，結(jié)合對(duì)當(dāng)?shù)厝宋?、地理環(huán)境的深入理解，配合政府的城市發(fā)展規(guī)劃，充分發(fā)揮區(qū)域資源的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，打造集“生活、工作、休閑”為一體的可持續(xù)發(fā)展的“整體社區(qū)”目標(biāo)的具體落實(shí)⑧資料來(lái)源：瑞安房地產(chǎn)2015企業(yè)社會(huì)責(zé)任報(bào)告。。

5.3 社會(huì)組織

農(nóng)園日常運(yùn)維由社會(huì)組織——四葉草堂旗下的運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)“留耕文化”負(fù)責(zé)，對(duì)農(nóng)園進(jìn)行專業(yè)技術(shù)、日常管理、運(yùn)營(yíng)組織的工作。四葉草堂（全稱為“上海四葉草堂青少年自然體驗(yàn)服務(wù)中心”）作為一家致力于自然教育與體驗(yàn)、永續(xù)設(shè)計(jì)以及社區(qū)營(yíng)造的民辦非企業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，服務(wù)對(duì)象以青少年為主，面向社區(qū)在地力量的培育。倡導(dǎo)樸門永續(xù)（Permaculture）的生活理念，以大自然為導(dǎo)師，促進(jìn)人與自然、人與人的深層次對(duì)話，在創(chuàng)造性活動(dòng)中煥發(fā)綠色活力，促進(jìn)體魄與心理的健康成長(zhǎng)，并藉由公眾的高度參與，來(lái)提升公共空間品質(zhì)與社區(qū)互動(dòng)融合。四葉草堂正在協(xié)助不同類型的社區(qū)營(yíng)造“身邊的自然”教育基地，以“身邊的自然，都市的田園”為主旨的大小園地正在逐漸成為社區(qū)幼童家門口的自然王國(guó)以及公眾參與社區(qū)營(yíng)造的綠色起點(diǎn)和象征物。

表1 創(chuàng)智農(nóng)園參與各方供需關(guān)系

四葉草堂和留耕文化策劃組織的各類活動(dòng)，作為連接政府、企業(yè)、居民三者的橋梁，發(fā)揮了良好的社會(huì)作用。

5.4 民眾層面

社區(qū)民眾以各種方式使用農(nóng)園并參與農(nóng)園的管理維護(hù)，其中認(rèn)養(yǎng)認(rèn)建是關(guān)鍵的動(dòng)力支持⑨農(nóng)園于2017年3月開(kāi)始推行并得到上海市楊浦區(qū)綠化委員會(huì)辦公室支持的社區(qū)花園認(rèn)建認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)，是一次重要的嘗試，目前正在實(shí)施中。。在企業(yè)的支持下，在政府的引導(dǎo)下，在社會(huì)組織的悉心培育下，目前農(nóng)園的社區(qū)自組織正在建設(shè)中?？梢灶A(yù)見(jiàn)，類似以老年人為主體的花友會(huì)、以幼童為主體的小小志愿者團(tuán)隊(duì)以及以年輕人為主體的時(shí)尚園藝等群眾自發(fā)的社團(tuán)組織，將會(huì)以各種形式出現(xiàn)，發(fā)揮積極的作用。未來(lái)的理想狀態(tài)是民眾發(fā)起的社團(tuán)組織成為組織的主體，具有生命力，這是可持續(xù)社區(qū)的健康組織關(guān)系（表1）。

6 結(jié)論

綜上所述，本文以創(chuàng)智農(nóng)園為例，分析各方的供需關(guān)系進(jìn)行互動(dòng)驗(yàn)證，形成適合上?，F(xiàn)階段并引領(lǐng)未來(lái)的社區(qū)空間更新的實(shí)施機(jī)制。正是以社會(huì)組織為紐帶，鏈接社區(qū)自治組織、志愿組織、企業(yè)團(tuán)體的力量，形成與政府職能部門的合作伙伴關(guān)系，充分發(fā)揮政府、企業(yè)和民眾的積極力量，農(nóng)園已經(jīng)成為社區(qū)活力之源與和諧社會(huì)建設(shè)的重要支點(diǎn)。如何更好地調(diào)動(dòng)社區(qū)民眾的積極性，共同參與存量綠地空間的設(shè)計(jì)、營(yíng)造、維護(hù)和管理，已然成為當(dāng)前都市區(qū)生態(tài)修復(fù)、城市修補(bǔ)的重要方向。

社區(qū)花園作為社區(qū)民眾以共建共享的方式進(jìn)行園藝活動(dòng)的場(chǎng)地，為社區(qū)提供了共同進(jìn)行園藝和共享交流的空間，并賦予其豐富的社會(huì)意義，以促進(jìn)跨越世代、階層、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)障礙的社區(qū)交往，體現(xiàn)多元化城市環(huán)境中的市民價(jià)值，是社區(qū)發(fā)展的重要手段。同時(shí)它的實(shí)現(xiàn)技術(shù)簡(jiǎn)單易行，投入成本較低，且具有長(zhǎng)期社區(qū)空間營(yíng)造的特點(diǎn)，不失為一種社區(qū)生態(tài)修復(fù)與社區(qū)融合的有力途徑。

（文中主要數(shù)據(jù)來(lái)自2016創(chuàng)智農(nóng)園運(yùn)維總結(jié)，感謝楊浦區(qū)綠委辦、綠管中心、五角場(chǎng)街道、創(chuàng)智坊居委等部門和社區(qū)志愿者的各種支持！）

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New Approaches to Community Garden Practices in High-density Highrise Urban Areas: A Case Study of Shanghai KIC Garden

以上海創(chuàng)智農(nóng)園為例，分析其發(fā)展歷程、功能布局與運(yùn)維情況，藉此研究政府、企業(yè)、社會(huì)組織、民眾等利益相關(guān)者在高密度城市社區(qū)花園實(shí)施中不同的角色與定位，厘清其在社區(qū)公共空間服務(wù)供給中的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系，以提高公眾參與度為核心目標(biāo)，希冀可以為社區(qū)花園的推廣提供實(shí)施解決方案，引領(lǐng)社區(qū)綠色空間的多元參與，實(shí)現(xiàn)社區(qū)自組織的可持續(xù)發(fā)展。

Taking the KIC Garden for example, by analyzing the development process, functional layout and operation and maintenance situation, this paper studies different roles and orientations of stakeholders, such as government, enterprises, social organizations and citizens, in the implementation of community gardens, and clarifies the relationship among responsibilities, rights and interests in community public space service of high-density cities. The aim of this study is to construct the coordination mechanism of relevant subjects in the process of building community gardens at the present stage, and to improve the implementation mechanism with public participation as the core, technology the means, policy the guidance and education the base. By these efforts, it is hoping to provide a package of solutions for the promotion of community gardens, thus lead various elements to participate in community green space, and eventually realize the sustainable development of community self-organizations.

社區(qū)花園 | 實(shí)施機(jī)制 | 創(chuàng)智農(nóng)園

Community garden | Enforcement mechanics | KIC garden

1673-8985（2017）02-0029-05

TU981

A